1樓：恆星高照
生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。
培根說：「毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理」，每個人都要有理想，這才有奮鬥的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮鬥歷程，該是何等的欣慰呀！
具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想著盡可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是「囊中羞澀」，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。
每每看著班上其他同學的作文寫得多麼優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。
不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：「找書幫忙啊！」對呀，我怎麼忘了呢？
於是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔湧而出，靈感所至，我的筆下不再「羞澀」，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是讚許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。
後來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評講，這足以讓我快樂好幾天！
隨著從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收穫才能劃上等號。於是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……
突然，窗外的風聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場夢？「不，這已是現實！」我要在十幾年後，響亮而又肯定地回答！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……
2樓：
我理想中的美好生活
男孩的老師在班裡布置了乙個作業，讓每一位學生回家後寫一篇關於自己「理想的生活」的作文。
男孩回家後，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文裡，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家裡看電視，要不就找幾個人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩遊戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機械人，只要人們把想做的事告訴機械人，一切都會由機械人辦好。
父親看過後，並沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，父親只是說：「這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？」男孩聽了以後不解地看著父親。
第二天，男孩的作文經老師批閱後，只得了60分。
幾天後，老師又讓學生當一回「記者」，去採訪一下自己的父母，看看他們心中「理想的生活」是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：「你理想中的生活是怎樣的呢？」父親說：「我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲。」
男孩聽了後，一下子跳了起來，激動地說：「爸爸，這可是老師布置給我們的作業！你能不能發揮想象，想象乙個美好的世界，乙個理想的生活？你所說的理想中的生活也太平淡了吧？」
父親說：「你現在是記者，你在採訪我，我說什麼你就寫什麼；如果你想讓我說你想聽的話，又何必來採訪我呢？」
男孩沒有辦法，只好不情願地在本子上寫了父親說的那三句話。
第二天早上老師收走了作業，在下午的課上，男孩的採訪記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課後，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分數怎麼會差這麼多。
老師笑著回答：「你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什麼都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活著就要勞動，就要有價值。
例如，我的丈夫丟了工作，已經很長時間吃不下飯，睡不著覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！」
男孩若有所悟。
作文 我理想中的( )生活 600字左右
3樓：菜奧德賽
作文：《我理想中的幸福生活》
我理想中的初中生活 作文 600字
4樓：蛙力士
初中的學習生活是我們人生中的乙個挫折點。它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨遊！
我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴甦醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。
課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；操場上，也湧動著老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園裡充滿了歡聲笑語。
我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述著自己的觀點，不再害怕於老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園裡瀰漫著自由的氣息。
我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。
熄燈後，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園裡如冬眠般悄無聲息。
我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。
老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠
理想中的初中學習生活，令人嚮往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換乙個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
5樓：匿名使用者
我想象中的初中生活
我們，即將分別，邁進初中的校門。我對初中的生活充滿了好奇心，我想象中的初中生活是一杯苦咖啡，一杯檸檬茶，一杯烈酒……
我想象中的初中生活是一杯檸檬茶，進入初中就意味著我們會和小學的校園，老師，同學分開，心中充滿不捨之情，有點苦，有點澀，就像檸檬茶入口時的味道。但是，我們能進入更美麗的校園，在初中結交更多的良師益友，那種感覺有點薄荷的清爽，就像檸檬回味時的清香。
我想象的初中生活是一杯苦咖啡。上了初中，我們將會進入乙個更緊張的學習氛圍，學習緊張，功課繁多，很苦很累。但是我們仍然相信會有成功的那天，為了成功時的輝煌，我們再苦再累也都值得。
初中生活在於細細品味，它就像一杯苦咖啡，入口時是苦的，細細品味後回味無窮。
我想象中的初中生活是一杯烈酒。初中的時間是永遠不會等人的，那歡快的節奏給人一種振奮的感覺，令人亢奮激情，使我們在緊張的氛圍中隨時保持激情，再苦也能笑著面對。
我想象中的初中生活就是一篇優美的樂章，它將為我譜寫我在初中生涯裡經歷的一切，為我儲存下一生中最刻骨銘心的記憶！
6樓：匿名使用者
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在幹嗎，整天都打不起精神。 後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中裡，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c、d，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！
第一次得d呀！」有時有個a就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！
同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？ 現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事幹，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！
而且，那麼忙，我的收穫就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。
這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不複習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕鬆多了，而且加上課後多複習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。
所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！ 我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮鬥，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
7樓：匿名使用者
很嚮往初中的生活，初中會是什麼樣的呢？
8樓：匿名使用者
時光匆匆，我們，將要邁向初中的大門。也就是意味著，將會有一扇新的知識大門為我們敞開。
我理想中的初中生活像「八卦陣"有甜，有苦。
我理想中的初中生活是甜的。因為在新的環境學校中，我們會交到更多的好朋友，會遇到自己珍貴的友情，會遇見自己新的尊師
作文 （我理想中的幸福生活） 600字左右
9樓：匿名使用者
這是個老話題啦，用乙個新思路試一試，比如把我理想的幸福生活比作一首歌，有序曲，主旋律什核薯麼的會比較好哦！
先定義什麼是幸福,要從乙個初神氏胡中生的身份出發,可以說社會的進步,不過這個題目範圍太廣,可以再縮小,不如全國的溫飽問題乃至全世界的溫飽問題,農民工的公平待遇問題,性別歧視,種族歧視等等,你可以說在新聞中,現實中看到這種現象,用200字敘述現實,再200字抒發自己的感想,300字描遊攔寫自己的期待...也可以寫自身,比如自己的理想,當醫生科學家之類的老套啦...自己想吧,反正我不是初中生沒這個情懷呢
作文 我理想中的幸福生活 600字左右
10樓：匿名使用者
成為你自己。
人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問問你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標準要求自己，否則你永遠是舞台上的舞者，用一生的時間去演繹別人，這是人生最大的悲哀！
適合你的才是最好的，能讓你感受到快樂的，就是指引你幸福的方向。
人生有三重境界，
看山是山，看水是水；
看山不是山，看水不是水；
看山還是山。看水還是水。
這就是說乙個人前州的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什麼就是什麼，人家告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水。
隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題櫻晌越來越多，越來越複雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，複雜的。
人不願意再輕易地相信什麼。人到了這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。
一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂「好風憑藉力，送我上青雲」。乙個人倘若停留在人生的這一 階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎麼做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。
因為這個世界原本就是乙個圓的，人外還有人，天外還有天，迴圈往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，**能夠去與永恆和無限計較呢？
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最後發現自己並沒有達到自己的理想，於是抱恨終生。但是有些人通過自己的脊悔鋒修練，終於把自己提公升到了第三重人生境界。
茅塞頓開，回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。
面對 蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。
初二作文左右初二作文400字左右
朋友，你還好嗎?題記 不經意間，望向窗外，梔子花已如舞台上唯美的芭蕾舞者，恣情開放，拾起一朵，芳香依舊，喚醒了我塵封已久的記憶。那天，我初次認識了你。你，一頭黑髮，面帶微笑,白裙飄飄,如一朵綻放白色的梔子花。從此，你便成為了我的朋友，你總是勤奮刻苦，所以你的學習成績總是名列前茅，人緣也很好。在你眼裡...
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我最尊敬的 抄人是我的奶奶，因 bai為我每天看到奶du奶早早的起床去買菜zhi，然後回到家熱得滿頭大汗，還要給我們dao做早餐，中間都不能休息，然後接著做家務，把家裡打掃地乾乾淨淨。終於，奶奶可以休息了，我急忙給奶奶倒了一杯暖茶，然後就給奶奶捶背。每次我放學回到家，奶奶馬上就給我端來許多好吃的水果...
初二作文《從失敗到堅持》，初二語文作文
堅持是一種守望，是靈魂深處執著的追求。唯有堅持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問題。在問題解決過程中，思想有了不斷地提公升，於是多了份理智。在靜聽花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅持中獲得的幸福。堅持是一種信念，是對人生最高層次的追求，堅持意味著面對很多風險與困難，明知山有虎，偏向虎山...