1樓：匿名使用者
後記就是你寫完一篇文章後又覺得不完美,就又寫一篇補充得文章使得原來得文章沒完美. 題記,一般放在正文開頭之前,位置特別“搶眼”.好的題記一下子就能抓住閱讀者的心,給人留下深刻的印象.
對題記的要求較為簡單：短短的語句,美美的語言；淡淡的情感,淺淺的哲理.那麼,什麼樣的題記才能令人過目不忘,成為文章的點睛之筆呢?
答案只有一個：讓題記活畫出作文的靈魂! 一、 懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現,能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設定得“精彩”一些,那就猶如一顆石子投向平靜的水面,激起人們的閱讀慾望,引發想像的美妙意境.
例①：以“喝彩”為話題寫作文.（2023年北京中考題） 也曾自卑,也曾哀怨,因為我知道你有多醜,可那一刻,我由衷地為你喝彩…… ——寫給殘疾的母親 例②：
以“書”為話題寫作文.（2023年天津中考題） 一個喜歡讀“書”的女孩,一個不喜歡“讀書”的女孩.我就是這樣一個雙色女孩,你願意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎?
——題記 例③：風雨中, （2023年長沙中考題） 那風雨怎麼會忘記?閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底,欲傾訴卻只能藉助紙和筆…… ——題記 例④：
以“盼”為話題寫作文.（2023年山東中考題之一） 我是差生我怕誰,反正沒人注意我. 不妨文中抒真情,盼君聽我心裡話.
——寫給自己的話 二、真情撥人心絃 作文是用心寫出來的,放在“版眼”的題記,只有真正用“心”、用“情”寫出來,才能撥動人心絃,引人共鳴. 例⑤：以“交往”為話題作文.
（2023年四川中考題） 今天是我的生日,祝福卻無語；今天是你的祭日,落淚又無聲.權且讓我以心做紙,以淚作文,再憶你我相識的點點滴滴吧. ——寫給知己朋友 例⑥：
以“母愛”或“父愛”為話題作文.（2023年浙江寧波中考題） 風箏**,禁不住絲線纏綿；大雁南飛,依然頻頻回望.歲月易老,世事易變,流逝的歲月中,不變的是母親那一生都深情的牽掛.
——寫給母親的話 例⑦：以“相信自己”為話題寫作文.（2023年河南中考題） 不要抱怨自己的命運,我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山,人外的人.
相信自己：你就是山外之山,人外之人. ——寫給昨日自卑的我 例⑧：
以“責任”為話題寫作文.（2023年廣西中考、重慶中考題） 幾萬年前,人類茹毛飲血；幾千年前,人類刀耕火種；幾十年前,人類登上月球……人類在告訴人類：人,需要責任.
——題記 三、唱出“反調”出人意料 常言道：水無常態,文無定式.如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律.
真正意義上的創新,是指善於從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題,從而獲得不同的感受和體驗,豐富作文的內涵並寫出獨到之新意.當然,題記中的“反調”的要求也是個性與規範的有機統一. 例⑨：
以“ 的我”為題作文.（2023年廣東中考題）嘿嘿!“兩面三刀”有什麼不好,我就是個地地道道的“兩面派”.
——我的自畫像 例⑩：以“自然”為話題作文.（2023年黑龍江中考題） 我願做只井底之蛙,那兒清涼又舒爽,那兒隱蔽又安全.
來,來,來,請跟我來,跳到井底遠離人類. ——一隻井底之蛙的勸世格言 四、美佳“題記”輯錄 父親那一跪才使我明白,我與父親之間缺乏的不是愛,而是溝通,心與心的溝通. ——《溝通》題記 地球孕育了生命,生命對於每個人來說都是寶貴、惟
一、公平的.正因為生命如此寶貴,所以我們更應該去關愛它. ——《關愛生命》題記 當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時,我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節.
遊過少年時代的夢境,我佇立雨中,17歲的日子有風也有雨,有快樂也有煩惱. ——《我的快樂與煩惱》題記 曾經有過許多黃昏,我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明,我迎著朝霞講訴我的嚮往.少年時代是如詩如畫的歲月,少年時代是放飛琥珀般的夢的季節.
——《我的未來不是夢》題記 父親用母親般的關懷溫暖我溼冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記 生活是什麼?在孩子眼裡,生活是快長大；在大人眼裡,生活是賺錢過日子；在老人眼裡,生活是健康長壽. ——《生活告訴我》題記 我失去的東西太多了,就連誠實、自信這些人生中最重要的東西,竟然也丟了.
我應該將它們揀拾起來,帶著它們重新上路. ——《尋找失去的東西》題記 若干年前的某一天,我和夥伴們正在天堂玩耍,被稀裡糊塗地裝進一隻天藍色易拉罐裡,從此開始了我的易拉罐人生. ——《易拉罐人生》題記 母親的愛,是一條長長的**線,無論我走多遠,都時時刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠.
——《母愛》題記 生活中處處充滿了風景.你是高山,你就是一道風景,因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳,你也是一道風景,因為你把嫵媚和風姿展示給了世界. ——《我就是一道風景》題記 跳躍,讓我學會勇敢；跳躍,使我充滿信心；跳躍,在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍.
——《笑容,跳躍的奏曲》題記 ●zwfdno.2 作文擬題“四步法” 讀原題→→→讀提示語→→→讀出含義→→→擬作文題 例：第一步：
讀原題——以“歌唱”為話題寫作文 第二步：讀提示語——所敘之事、所記之人確實值得“歌唱”；所抒之情、所發之感確實發自內心,真切、自然、感人. 第三步：
讀出含義——對真、善、美的歌頌、讚美 第四步：擬作文題——《我想唱首歌》、《我心中的一支歌》、《真情難忘》 《老師,我想對您說》《希望,就在不遠的地方》 《我的未來不是夢》、《那一次,我真感動》、 《祖國在我心中》、《我家小店又開張了》 《生活的強者》、《暖流》、《瞧,我們這個班》 《街頭漫步》、《**友》……
2樓：蝶光夢影
題記的格式一般為：
******xx
——題記
後記一般單獨成章：
後記*********x
3樓：匿名使用者
朋友，請問你是小升初嗎？
我也是吔~
題記、後記都是用於散文的咧，
小升初考試一般都考記敘文和寫人的，
散文考的很少，
而且散文現在是要求初三才開始運用的，
小學只要求瞭解。
如果你實在需要，就參考一下樓上的吧！
題記和後記都是按什麼格式寫？
4樓：林翊
標題題記“ ”
正文後記“ ”
作文的題記和後記應該怎麼寫？
5樓：和
後記就是你寫完一篇文章後又覺得不完美，就又寫一篇補充得文章使得原來得文章沒完美。 題記，一般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。好的題記一下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。
對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那麼，什麼樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？
答案只有一個：讓題記活畫出作文的靈魂！
一、 懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設定得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀慾望，引發想像的美妙意境。 例①：以“喝彩”為話題寫作文。
（2023年北京中考題） 也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多醜，可那一刻，我由衷地為你喝彩…… ——寫給殘疾的母親 例②：以“書”為話題寫作文。（2023年天津中考題） 一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。
我就是這樣一個雙色女孩，你願意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？ ——題記 例③：風雨中， （2023年長沙中考題） 那風雨怎麼會忘記？
閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能藉助紙和筆…… ——題記 例④：以“盼”為話題寫作文。（2023年山東中考題之一） 我是差生我怕誰，反正沒人注意我。
不妨文中抒真情，盼君聽我心裡話。 ——寫給自己的話
二、真情撥人心絃 作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心絃，引人共鳴。 例⑤：以“交往”為話題作文。
（2023年四川中考題） 今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。 ——寫給知己朋友 例⑥：
以“母愛”或“父愛”為話題作文。（2023年浙江寧波中考題） 風箏**，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。
——寫給母親的話 例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。（2023年河南中考題） 不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。
相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——寫給昨日自卑的我 例⑧：
以“責任”為話題寫作文。（2023年廣西中考、重慶中考題） 幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責任。
——題記
三、唱出“反調”出人意料 常言道：水無常態，文無定式。如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。
真正意義上的創新，是指善於從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內涵並寫出獨到之新意。當然，題記中的“反調”的要求也是個性與規範的有機統一。 例⑨：
以“ 的我”為題作文。（2023年廣東中考題）嘿嘿！“兩面三刀”有什麼不好，我就是個地地道道的“兩面派”。
——我的自畫像 例⑩：以“自然”為話題作文。（2023年黑龍江中考題） 我願做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。
來，來，來，請跟我來，跳到井底遠離人類。 ——一隻井底之蛙的勸世格言
四、美佳“題記”輯錄 父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。 ——《溝通》題記 地球孕育了生命，生命對於每個人來說都是寶貴、惟
一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。 ——《關愛生命》題記 當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節。
遊過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。 ——《我的快樂與煩惱》題記 曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的嚮往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。
——《我的未來不是夢》題記 父親用母親般的關懷溫暖我溼冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記 生活是什麼？在孩子眼裡，生活是快快長大；在大人眼裡，生活是賺錢過日子；在老人眼裡，生活是健康長壽。 ——《生活告訴我》題記 我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。
我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。 ——《尋找失去的東西》題記 若干年前的某一天，我和夥伴們正在天堂玩耍，被稀裡糊塗地裝進一隻天藍色易拉罐裡，從此開始了我的易拉罐人生。 ——《易拉罐人生》題記 母親的愛，是一條長長的**線，無論我走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。
——《母愛》題記 生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿展示給了世界。 ——《我就是一道風景》題記 跳躍，讓我學會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍。
——《笑容，跳躍的奏曲》題記 ●zwfdno.2 作文擬題“四步法” 讀原題→→→讀提示語→→→讀出含義→→→擬作文題 例：第一步：
讀原題——以“歌唱”為話題寫作文 第二步：讀提示語——所敘之事、所記之人確實值得“歌唱”；所抒之情、所發之感確實發自內心，真切、自然、感人。 第三步：
讀出含義——對真、善、美的歌頌、讚美 第四步：擬作文題——《我想唱首歌》、《我心中的一支歌》、《真情難忘》 《老師，我想對您說》《希望，就在不遠的地方》 《我的未來不是夢》、《那一次，我真感動》、 《祖國在我心中》、《我家小店又開張了》 《生活的強者》、《暖流》、《瞧，我們這個班》 《街頭漫步》、《**友》……
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