風兒吹醒了沉睡的大樹,大樹搖醒了夢中的鳥兒,鳥兒唱起了快樂的兒。歌造句

1樓：呼阿優

1、小鳥叫醒了沉睡的大地，大風了醒了夢中的白雲。

2、風裡面的花香聞著沁人心脾，蝴蝶與蜜蜂成群結隊，春天的腳步來臨了。

造句要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。

擴充套件資料兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。

兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年「彭野新兒歌」很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。

2樓：匿名使用者

1、彎彎的小河就像一條綢帶穿過我的家鄉。晴天，明靜的水面上倒映著藍天白雲和兩岸的樹木，就像一幅大自然的風景畫。在樹影下，還清楚的看到一群群小魚兒在水中覓食。

當和煦的風兒拂過水面，一道道金光在河面上閃動。

2、幽暗的松林裡，風兒釋放自己。

3、花開的聲音風知道，風兒播微香；念你的聲音夢知道，夢裡藏憂傷；想你的聲音信知道，簡訊訴衷腸：想你了！

4、承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋然後不見當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。

5、葉兒也能體諒風兒的偷襲；雪花尚能接受陽光的照耀；就連老鼠都沒那麼恨貓了；看簡訊的你還生我的氣嗎？寶貝，笑乙個，我愛你！情人節快樂！

寫作思路：

以夢中的鳥兒為主題，進行鳥兒的細節描寫，突出環境變化。

正文：

我來到鄉下，那裡闢山環繞，丘陵起伏，到處是蒼松翠柏，綠樹成蔭，百花爭艷，蟲飛鳥鳴。聽！那是什麼聲音？

「嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳」哦，那是小鳥們在歡快的唱著歌，聽著聽著，彷彿我自己也變成了小鳥，我和所有的鳥兒一起歡唱，邊飛邊唱，邊飛邊唱……

我「飛」到小溪邊，我突然聽到比我們的歌聲更美妙的聲音，我和小鳥們告了個別，從小鳥又變回了我自己。聽！「叮咚叮咚，叮咚叮咚」多麼清脆的聲音，多麼美妙的**，我彷彿看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。

咦？怎麼多了鴨子的叫聲和歡快的歌呢？

3樓：匿名使用者

這是一副多麼美妙的春天的畫面啊！真是令人嚮往，寫得太好了！

4樓：6笑一笑永遠少

小鳥叫醒了沉睡的大地，大風了醒了夢中的白雲。

5樓：華仔記

感覺比較有詩意的歌詞，還是不錯的。

6樓：莊清綺

風裡面的花香聞著沁人心脾，蝴蝶與蜜蜂成群結隊，春天的腳步來臨了。