1樓：江蘇知嘛
01《奇思妙解的趣味數學》
適合年齡：6-12歲
這套書是按照年級編寫，所以難度和小學很匹配。以故事的形式來解答數學題目，每個故事都是一道有趣的數學題，還配有簡單的**，能讓孩子從故事中學到很多的解題方法，是一本提高孩子學數學興趣的書。
通過故事講了很多數學思維：移多補少，分類，單雙數問題，鐘面的學問，用錢策劃，迷宮問題，一半問題，圖形算式迷，等量代換，重疊問題，圖形推理等等。
02《數學幫幫忙》
適合年齡：5-8歲
我為什麼要學數學？數學有什麼好處？這樣的話是不是聽起來很耳熟？這是因為孩子還不明白，在課堂上學到的數學知識，到底和他們的生活有什麼關聯。
每冊書都會講述一個發生在孩子身邊的故事，由故事中出現的問題自然地引入一個數學知識，然後通過運用數學知識解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的鈕釦引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點引出空間方位，從辦校報的活動討論象形統計圖的作用和製作方法，從為造一座糖果小屋找材料學習加減法的計算等等。
03《奇妙的數王國》
適合年齡：6-8歲
李毓佩教授是我國著名科普作家，十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話故事形式，將抽象、枯燥的數學知識，講得深入淺出。且看這本書的目錄，就可以感覺到這種風格：奇妙的數王國、豬八戒新傳、長鼻子大仙、熊法官和猴警探、夢遊“零王國”、神祕數、有理數和無理數之戰、小數點大鬧整數王國、7和8的故事、鷹擊長空……
04《好玩的數學》
適合年齡：7-9歲
這本書通過遊戲、故事與智力訓練將數學巧妙地結合起來，使數學不再那麼乏味和單調，在解題的過程中孩子會覺得趣味性更強，對提高孩子學數學的興趣很有幫助。
05《走進奇妙的數學世界》
適合年齡：7-10歲
在這三本以數學為主題的繪本中，安野光雅從生活中司空見慣的現象、事物入手，用生動優美的圖畫，風趣幽默地呈現數學原理和概念的由來，通過有趣的遊戲、手工和故事，讓數學變得簡單、好玩，引導孩子自己動手、思考、發現，啟發孩子對數學的興趣。
06《越玩越聰明的印度數學》
適合年齡：9-10歲
詳細地向大家介紹了以前只在印度上層人士之間口頭流傳的 veda數學。詳細解析了veda數學經典中的計算方法和與數學有關的 sutura的 atharva-veda原文，並將16種 sutura方法用現代語言進行再編輯，力圖使所有的人都可以簡單理解並掌握。
07《有趣的數學旅行》
適合年齡：10-13歲
這套書將數學置於歷史生活中、自然中，並配以大量的圖示，讓我們瞭解到數學的產生和發展，以及它與自然之間的神祕關係。諸多定理、公式、規律的論證過程，讓我們體會到數學的淵源，數學的文化，數學本身的魅力。數學依然有很多挑戰，但能激起你往上爬，征服它的慾望，這就是此書的魅力所在。
08《趣味代數學》
適合年齡：10-13歲
世界科普大師、趣味科學奠基人別萊利曼的代表作品，暢銷20多個國家，全世界銷量超過2000萬冊。
2樓：資源集合的春天
多做一些綜合類題目，從中總結經驗，可以按專題提高，幾何不行就買幾何專題的書，推薦《黃岡兵法》等書籍，多看例題解法，結合方法多做試題。每晚入睡前回想一遍今天做過的題，記不得的早晨在看看，進行鞏固。
有什麼可以提高人邏輯思維能力的書籍 推薦一下？ 15
3樓：勒杜馬
霍金的《時間簡史》···
福爾摩斯···
愛因斯坦等
思維習慣的培養才是邏輯思維提高的關鍵，單純的所謂提高思維能力的書也很難達到思維能力的提高。建議你多讀些懸疑**如《達•芬奇密碼》、《天使與魔鬼》、《數字城堡》、《**》之類，通過書中章節的引導來鍛鍊自己的邏輯思維能力，另外把整篇《論語》看通吃透，你的邏輯思維能力也100%能會提高。
分析數學，線性代數，天體物理什麼的，
文史有興趣就很多思辨類的書籍，
枯燥的話就去看看名人傳記，
喜歡熱鬧就看看名人都怎麼罵街，
笛卡爾的書都不錯，
思想和思維能力有時沒那麼正比，
學習是對於自身無知的認識過程，
用心生活，善良細緻，合理敏感，
總有認識的擴充套件或上升，
簡單講，閱人不如閱己。
4樓：匿名使用者
這是一本關於結構化決策與思維的經典書籍，算是代表作。具體內容你自己慢慢看，我重點介紹下結構化思維的特點。
結構化思維的用處是讓人思維變得清晰一些，有條理一些。這種思維方法的特點是：
1、簡單，學起來非常快；
2、實用，學生學習、工作做專案、做策劃、做文案等等，全都用得上。
學東西的時候，簡單的先學，低投入、高回報。學結構化思維，算得上是一個一本萬利的思維方法。
這本書的特點是，詳實，內容非常詳細，甚至有點羅嗦……但是內容的實操性卻是十分的強大，基本看完就可以依葫蘆畫瓢嘗試著做決策分析了。如果是完全沒有接觸過的新人，可以看看這本非常詳細的書。或者你也可以看看我對結構化思維的簡介文章。
（為什麼有些人很聰明？為什麼有些人總能做出最佳決策？他們遇到問題時的思維方式與我們差別在哪呢？
）結構化思維的能力掌握了，代表你的思維有了基本的清晰和條理。別驕傲哦，這還只是開始呢，你的思維還有很大的提升空間。
2 、《邏輯學導論》
3、《你以為你以為的就是你以為的嗎？》
這本書不是一本教材，但是寫得非常有意思，引出了很多有意義的話題，如宗教、購物、教育信念等。可以當做一本邏輯學的練習冊。這套書有兩冊，這裡推薦第一冊（就是我放出來**的那個），第二冊寫得比較差，不推薦。
4、《邏輯學》
標準的邏輯學教材，內容很多，難度比前面的《邏輯學導論》高一點，看著會有點無聊。但是質量是可以的。
邏輯思維的作用，是讓你在做出推理的時候，每一步的推理都提高正確性。但是你能推理幾步呢？這是另外一個問題，屬於邏輯學的一個衍生。
就好比走象棋的時候，有些人只能推算2-3步，但是職業選手卻能推算10步以上！
5、《批判性思維工具》
市面上關於批判性思維的書籍很多，比如《思考的藝術》《學會提問》《批判性思維》等，大同小異，但是最好的，絕對是這一本《批判性思維工具》。作者理查德·保羅，大咖中的大咖。
這本書是純乾貨，幹得不能再幹了。一本書，至少看幾個星期。我要提醒各位，現在流行什麼“2小時看一本書”“一週10本書”之類的東西，對《批判性思維工具》這本書是完全不適用的，否則看了等於白看。
這本書要當教科書看，越慢越好。
6、《第五項修煉》（講系統思維的）
7、《決策與判斷》
非常優秀的一本老書，理論深度很高，學術性強，也沒多少數學公式，閱讀門檻不高。看完這本書以後你可能覺得，地球人基本上都是智障，我們日常做決策跟亂蒙沒什麼區別。
怎樣學好高一生物??
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:三好網
學好高中生物的方法和技巧！
有的學生反映，自己挺努力的，可是生物怎麼學都學不好，是不是自己方法不對？三好網名師告訴大家，理科學習，一方面需要大量精力的投入，另一方面，需要自己不斷地思考和總結，舉一反三，融會貫通。
1．構建知識網路。
學生在學習生物的過程中，首先必須抓住生命基本特徵這根主線，理清每個章節的基礎知識和基本內容，把所學內容有機地與人類的生產實踐、日常生活相結合，此外，還要密切關注生物科技的最新發展動態。
(1)把握知識的縱向銜接，使知識連成一片。
生物知識間有著密切的內在聯絡，例如第二章生命的基礎中，瞭解生命的物質基礎為掌握生命的結構基礎作了鋪墊，而生命的物質基礎和生命的結構基礎又給理解細胞的**打下了伏筆；又如遺傳和變異這一章，不知道分離規律的實質根本無法繼續學習自由組合規律。
(2)關注知識的橫向聯絡，使知識更加系統化、立體化。
生物學科中的章節之間既有遞進關係，也有並列關係，內容互相聯絡，互相滲透，因此，學生要牢牢抓住生命的基本特徵這根主線，豐富知識的內涵，擴大知識的外延，把生物知識匯成一張完整的網路。
2．完善理論體系。
生物學的理論是大量的，它們貫穿在各個章節之中，如細胞學說、自然選擇學說、基因理論、生態平衡理論等，因此，在學習生物學時，除了專用名詞概念以外，一些基本理論也是學生必須牢固掌握的內容。
6樓：
easy! 給你幾個建議（我覺得生物其實很好學的）1。 首先培養興趣。
生物不像理化，需要很強的邏輯思維或運算能力：也非政史，存靠背。其實多看課外的東東，很容易對它感興趣，它多是知識性的，很趣味的——也就是可以很感性的學——在腦子裡能很生動形象的再現生物場景，像放動畫一樣（如細胞複製的過程，也可以在想象過程中加入形象/有趣的詞描述）。
第一步別僅限與教材，讓課外知識增強自己的興趣，接受+消化。構建場景+竄成體系。
2。相信自己。心情放鬆點，沒有絕對的困難。
3。合理的方法。像上面說的，構成體系。
可以用“腦發散圖”——像樹枝那樣把知識分類，總結。畫形象點/清晰點。（費時，耐心點）然後記憶時按這個順序。
考時也能按這樣回憶。 還有就是把一些易混，易忘的提出來，總結，記下。
這樣，生物就不需要不停硬背了。
加油！！！
7樓：匿名使用者
同學 你的心情可以理解 但學好生物可不是幾句話就可以搞定的 但總結起來有以下幾點 希望你能在以後的學習中注意:
1 培養興趣 興趣是最好的老師 你可以在生活中多注意一下關於生物方面的知識 用來幫助他人解決一些生物方面的問題 比如看完動物世界 你明白了植物的生長規律 當家裡中花 你可以幫助爸媽管理花草 通過類似的方法可以提高你對學習的積極性
2 記憶的反覆 在學習一課前及時的預習,對知識有一個初步的瞭解. 在課上,對老師的講解要認真聽講 並及時記下自己的疑問 當然筆記也是不可缺少的
在老師講解完後及時的提出自己的問題 當然在全體同學的面前提出自己獨到深刻的見解也是提高你學習積極性的一種方法 相信在課上你會有大量的收穫
在自習的時候 先複習課上得到的資訊 無論大小 全都在大腦中過一邊 然後做老師的作業 在作業中鞏固自己對資訊的記憶和認識 在早晨讀時用5分鐘來複習昨天學過的知識 這樣可以保證記憶的永久性
3 問到底的精神 要知道一個所以然就要問 下了課 把不會的問下老師 著一點看似簡單 但很多人沒有那個勇氣和想法
4 求新 在現代 生物 醫學 科研 都發展迅速 及時的關注新科技有助於你的學習 因為很多題是以新科技為材料來問舊知識 而且你還可以用這些材料和自己的見解 問題來和老師**一下 不僅可以加深對知識的理解 也可以加深老師對你的印象
5 持之以橫 你還是高一新生 要堅持勝利才是你的 一時的成功是短暫的 要長時間積累 畢竟你的目標是高考
6 汲取失敗的經驗 失敗是成功他媽 這個道理你也明白 我不會多說 但怎摸做還是你自己要考慮的事情
7 知識的網路化 到高三 老師會有這方面的側重
8 用功學習少上網 高中的生活很充實 不要天天上網 因為一上網就會忘記時間 從而耽誤學習
希望愛學習的你有個好成績 :)
誰知道歌詞是每個人是每個人的過客每個人是每個人的思念是那首歌
消失的光年 歌手 大喬小喬 愛上的無悔忘卻那是只是一些片刻 忘卻的無法消失他們躲回在樹的後 答面每個人是每個人的過客 每個人是每個人的思念 眼中的星辰月光消失在心中的光年 消失在心中的光年 寒夜落進秋天風景依然進來 相愛沉默無語飄落一片孤單 每個人是每個人的過客 每個人是每個人的思念 眼中的星辰月光...
exo每個人的特點，EXO k 每個人的聲音特徵
愛笑張蕾蕾 lay。酒窩。伯賢。眼線。燦烈。招風耳。d.o。心形嘴。suho。額頭。tao。臥蠶。鹿晗。眼睛亮。世勳。可愛。chen。高音。xiumin。單眼皮。kai。略黑。kris。帥氣 suho 溫和 kris冷酷，luhan 鹿晗特點太多 lay 認真 chen補刀，xiumin 大哥。亂說...
每個人都有自己的軌跡嗎，每個人都有自己的人生軌跡！意思啊
肯定是有的來呀！一 個人一條生源命，一條生活軌跡。每個人只有他自己知道時時刻刻自己在做什麼 睡覺的時候除外 比如有的事情是公開化的，有的是私隱性的。但是無論做什麼，只有你自己親眼經歷了你的行為和動作！除了你之外，沒人可以完全的知道你的所作所為！人過留bai名，雁過留聲，只要du 是啊，每個人都有自己...