1樓：職場心機婊
公****是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。都考什麼內容？
2樓：聶春旅黛
非常多啊，第一，科技類的如（生物，物理，化學，軍事），其中以物理考的比較多，國考和上海的歷年真題裡有，第二，法律類（民法，行政法，商法，刑法等等），我想這個不用我多說，大家都知道它的重要性，全國範圍內使用，第三，政治類（國體，政體，國家制度等等），這類以前是單獨的一科公共基礎知識，現在融入行政能力測驗了，重要性大大降低，但是這部分的題比較容易混淆。
暫時想到這麼多。。。。。。順便說一句這些常識除了多年積累之外惡補是可以，不過除法律可以系統複習以外的其他常識建議你還是臨考試前幾天看看就行，沒必要花太大的功夫
3樓：賈恒首裳
行政能力測試五部分.言語理解與表達,數量關係,邏輯判斷,常識判斷,資料分析.
基本方方面面都涉及一點.上網瀏覽也可以,買本書也可以看看
申論就是寫一些應用文,議**方面的
4樓：愈希榮度辛
備齊最新版的《十萬個為什麼》吧o(∩_∩)o哈哈~公務員常識上至天文，下至地理，中通歷史、政治，還有時事、法律，琴棋書畫樣樣有。。。
平時多看看什麼小學生常識，中學生常識，文學常識，歷史，法律。。。。
估計也差不多了吧
5樓：中公教育
行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時限180分鐘，滿分100分。
行政職業能力測驗介紹
(一)測試內容
行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關係、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查詢主要資訊及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含資訊;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數量關係主要測查報考者理解、把握事物間量化關係和解決數量關係問題的能力，主要涉及資料關係的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數**算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、模擬推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
(二)題型介紹
行政職業能力測驗涉及多種題目型別，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。
1.言語理解與表達
2.數量關係
第一種題型：數字推理。每道題給出乙個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列
第二種題型：數**算。每道題給出乙個算術式子或者表達數量關係的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，並利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出乙個概念的定義，然後分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出乙個最符合或最不符合該定義的答案。
第三種題型：模擬推理。給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關係上最為貼近或相似的詞。
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇乙個最恰當的答案。
4.資料分析
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的資訊進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
5.常識判斷
常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。
申論介紹
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設定兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
6樓：金秀梅斛卯
在qzzn上看看
公****的論壇
特別全面
包括各種常識
筆試面試
體檢體測的問題在裡面都有
公務員常識 10
7樓：匿名使用者
1.b 2.c 3.c 4.a 5.b 5.d 7.d 8.d 9.b
原題可以找到
8樓：あ拼命小學士
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9樓：匿名使用者
right， 原題可以找到
公****常識怎麼複習？
10樓：職場心機婊
筆試成績出來，最重要的就是面試工作了，公務員面試技巧和注意事項有哪些？
11樓：中公教育
一、保持好的心態
知識的範圍可以分為知識的廣度和知識的深度兩個層面。無論是提高大家學習的知識深度和廣度，我們覺得首要的是心態，心態決定定狀態，正所謂「知之者不如好之者，好之者，不如樂之者」。對於常識判斷的學習，第一位的是對於新知識的有一種開放擁抱的姿態，有一種汲取新知識獲得成長的情懷，才能書山漫步、學海泛舟。
二、擁有好的狀態
對於應試者即為當局者，從結果導向上首要做的其實是透過現象看到本質，了解公職考試筆試面試等環節測查的是何種素質和素養。本質是指基本的、根本的性質，是一事物成其為自身、有別於其它物的固有屬性，明晰事物的本質對於準確把握該事物、推動其健康發展意義重大。了解考試的實質對於備考學習是一種超然物外、高屋建瓴的學習理念、學習方法。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。從大綱的要求，常識判斷側重知識的廣度，因此選擇複習範圍就變的非常重要。
三、走出誤區，掌握方法
一是走出備考的認識誤區，進行科學系統的備考。很多考生認堅持常識複習無用論，其實質往往是複習方向和複習心態的偏差。在日益競爭激烈的公考一樣，招考的難度越來越大，面對側重知識廣度的常識如果視之位「雞肋」，效果會更加不理想，導致一分之差，差之前人。
二是注重學習方法，把握複習重點科學系統的針對性拓寬知識面，把握應試規律。很多同學認為常識出題似乎毫無章法，往往的做法是四處出擊到處收集各類資料，但真正掌握的效果以及應試效果並不明顯。其實，考生在備考中首先要做的就是了解真題，從真題中體會考試重點、學習解題技巧，然後制定有重點有針對性的複習計畫，提高自身在備考中的效能。
考試的傑出一定屬於用心而努力的人，對於這段時間如何複習常識。
四、複習計畫
對於複習的我們給大家提供乙個可供參考的備考方案，法無定法，以供參考。
第一步：選擇好的教材。教材強調質量，數量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補充工具書。
一方面要足夠詳細，足夠前沿，另一方面使用時候中公教育專家建議更多的是選擇針對性的學習方式—當成答疑解惑的工具書、字典使用。
第二步：全面複習，通讀教材，按照教材後面的習題進行提綱挈領的巨集觀知識體系梳理。對於常識判斷，有的同學如果連最基本法學、經濟、科技、人文等基礎都欠缺，還是很有必要進行全面複習。
這段時間如果報輔導班幫助梳理知識體系，時間宜早不宜晚。
第三步：做題。通過做題進行檢驗複習效果，進而查漏補缺，增加複習的針對性。
做什麼題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國考常識判斷的歷年真題，還要做各省聯考的歷年真題，上述範圍內數量上根據個人時間愈多愈好。千萬「不能有考過了就不考了」的心理，而是以舉一反三的**心態看待這些題目。上述列舉的真題範圍為科學的數量範圍，還需要大家思考總結的做題科學質量。
第四步：做常識判斷筆記梳理強化鞏固之前的複習。這段時間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯題、難點、重點的梳理。可以以一本教材為筆記藍本，進行「頭腦風暴」勢力的筆記梳理。
第五步：考前半個月，要進行整套的行測全真模擬，堅持每兩天一套題，嚴格按照考試時間進行。做完題目自己核對答案，並分析每道題，做對的是怎麼對的，為什麼不選其他選項，做錯的為什麼錯，還有哪些知識沒掌握。
並記錄下來。根據課堂上強調的**重點，縮小範圍，深入挖掘，會更有效的把握命題人的出題思路。
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