1樓：匿名使用者
時光清淺，輾轉流年。我的心卻仍然記得這段往事，我的心卻不忘前事。
2樓：追著蝸牛跑的我
往事已然過去許久，然而我卻依舊忘不了，心意如同往常一般無二。
3樓：星際間銀河
你我過去經歷的事情及情景就像風中雲彩一樣隨風飄走了，而我卻怎麼也忘不了那段記憶，如同發生在昨天一樣，而我的心一直就沒變過，還是依稀如舊！
4樓：匿名使用者
意思是，事情過去很久了，但是我的心還是當初的那顆心，還是忘不了那個人，那些事。。。
5樓：愛生活的三哥
形容以前的事像風一樣散去
有點憂傷範
你的影子無所不在，人的心事像一顆塵埃，落在過去飄向未來，掉進眼裡就流出淚來。曾經滄海無限感慨，有時孤獨比擁抱實在，讓心春去讓夢秋來，讓你離開，捨不得忘，一切都是為愛。沒有遺憾還有我，就讓往事隨風都隨風都隨風心隨你動，昨天花謝花開不是夢不是夢不是夢。
就讓往事隨風都隨風都隨風心隨你痛，明天潮起潮落都是我都是我都是我。渾厚深沉、質樸靈動的歌聲輕輕幽幽，盪漾心田。
6樓：逆l無y情
去的事就它過去吧，更沒必要天天自責，沒必要糾結，活在過去曰子裡
7樓：冷兒
都說過去的事會隨時間慢慢消散，但我卻始終忘不了，我的選擇還和當初一樣
說說在學習語文的過程中，有哪些酸甜苦辣，受到了那些文學的、文化的情感的薰陶？ 30
8樓：小_雯雯雯
你可以從甜入手，你寫你做什麼事情，老師表揚你，如：你參加興趣班，老師出很難的題，全部就你一個人會回答，老師當著全部的面表揚你。 你寫作文，寫得好，在班上被老師表揚，還展示給同學看，往這一的方面去想...
試試看吧，
9樓：陽光盛女
可以結合你最近學過的課文來說。譬如學習了a課，裡面說到“引用一下文章的句子”，表達了作者的什麼心情，你從中感受到（結合自己所見所聞）。。。課文的文化背景說一說，再談是怎樣的文化感情（愛國的好寫）薰陶就可以了。
10樓：匿名使用者
文人通才文字表達現內心的情感，喜悅，悲傷，讓我們讀者很快的瞭解作者，
11樓：開發一中
背誦課文，特別是文言文！語文書的每一篇文章都是經典，都是經過很多專家挑選出來的，每讀一篇都可以讓人得到情感上的昇華！
12樓：
一些敘事的比較無聊，宣傳道德勵志的應該多一點。
什麼是情感文學?
13樓：匿名使用者
具有情感色彩的散文、**、詩歌等
14樓：匿名使用者
寫情感生活的文學作品
關於文學的心靈性和文學的情感性的概念
15樓：匿名使用者
簡單的說 作者在寫作的時候 把自己的 想法 融入到 作品中了，那麼這樣的作品 就可以稱得上是 帶有 靈魂（心靈）的，只要不是 太商業的文學 基本上 出色的 文豪都能做到。
文學的 情感性 是 在寫作的時候 帶有很強烈的 情緒 ，自己所 用的 詞語 只是一種 情緒符號 比較有代表性的如 垮掉派文學流派 還有 吸收了 表現主義流派的文學創作流派 比如 艾倫金斯堡 的 嚎叫 傑克布魯亞克 的 在路上 荒涼天使 等。
這個 一兩句話 很難說清楚。 具體你要看看 “文學心理學” 這類的書。
16樓：匿名使用者
當今文學情感性的東西多得很 雜得很 心靈性。。。至少這東西我已經有很多年沒見過了 也許還有吧 有也只是來自民間 職業寫手這東西早就找不到了
17樓：掉進井裡了
可以看看高行健的書 他有談過 不過國內被禁了 不好找 祝你好運
情感文學類**
18樓：匿名使用者
專題的情感文學類**有彼愛(biib),專題欄目是“彼愛無岸”，裡邊的情感文章怎麼形容呢，靜靜的講故事，悄悄的感動你。
19樓：匿名使用者
花朝晴起 | 優雅讀書網頁連結
20樓：匿名使用者
樓主，什麼意思？你要自己有，還是找個人做啊 ？
21樓：匿名使用者
清沫網
22樓：普雅花開過
感情文學網、草屋文學
有沒有關於感情方面的文學書
23樓：柯模思美甲
可以看看《第一次親密接觸》：痞子蔡和輕舞飛揚的故事《**山伯爵》愛與復仇的故事，大仲馬之作，也算名著。
《呼嘯山莊》簡愛作者的妹妹寫的
《簡愛》也很好看
也可以看看張小嫻的書。
24樓：靜雨泠泠
傲慢與偏見 茶花女 神鵰俠侶 勸導
25樓：我是飯飯
那會很多吧，我說幾部我看過覺得不錯的。生命中不能承受之輕（對於愛情中性的思考），飄（追求愛和自由），貴族之家（愛就要如此純粹），一個陌生女人的來信（茨威格著，激情濃烈之愛），家春秋（愛也是革命），風聲鶴唳（林語堂著，愛讓人勇敢和強大），，
26樓：洛依夕顏
簡愛。 完全符合。
27樓：絢爛靜
有一本書其實是最好的 教你如何談戀愛的 血色浪漫 有空可以去看下
28樓：12年的小墨
歲月是朵兩生花 唐七公子
文學 情感的三個層次 5
29樓：白凝冬所聰
茶文化代表傳統文化一中傳統取向表達了安逸祥和的感情對生命的包容和嘗試態度有著幾千年的精神力量~~~
通過小學六年的學習，你受到哪些文學的、文化的、情感的薰陶？
30樓：匿名使用者
小學教育：是一個從啟蒙到學習再到思考的培養過程！
1，文學方面從最簡單的拼音到漢字開始認知以及學習應用。
2，文化方面主要還是常識普及，認知拓展，以及德智體美勞各方面的均衡培養。
3，情感方面注重思想品德培養教育，對人生觀價值觀的培養都起到了決定性的作用。
小學教育，是初級的入門的教育。由於受到廣泛適用的需要，導致它不會有太多的深度去剖析問題。。。但它對學生的啟蒙起到了決定性的作用，對學生今後的興趣愛好發展，倫理道德社會觀認知等作用關鍵，但是文化文學方面的作用卻不是特別重要！
因此，小學教育的側重點應該以教人育人為主，讓學生從小樹立積極陽光的人生觀價值觀社會觀！這樣才能避免學生在進入初中後，重複教育，產生各種社會以及個人問題！！！
春風中，柳枝隨風飄盪。 把事物當作人來寫
春風中，柳枝愜意的跳起舞來，優美的舞姿隨風飄盪。河邊，柳枝隨著春風跳起了歡快的舞蹈 河邊，柳枝隨著風姑娘響起的歌聲，在空中愜意地跳起了歡快的舞蹈，真美！春風中，柳樹隨風跳起了歡快的舞蹈 春分中，柳枝隨風跳起了優美的舞蹈 春風中，柳枝被風媽媽梳頭了。春風中柳枝隨風翩翩起舞。春風吹著柳枝姑娘在風中開心的...
就讓往事隨風往事如風在心中一首歌女生
我知道啦，立秋 筠子 方晴 往事隨風去 有一首歌我聽過，女生唱的有一句 就讓往事隨風 30 憶中人 再見憶中人 再見誤會青春 不是所有愛 都能 很完整 雖然還有夢 還有許多說不出的心疼 就讓往事 隨風 往事隨風 歌手 淚色水晶 當我看著枯葉飄落 彷彿看到無限失落 無數次錯過 好像這無數次飄落 一點一...
「隨風飄盪用愛做翅膀，敢愛敢哼勇敢闖一闖，就算遇到再大的風雨
奔跑 奔跑 是由羽泉 黃征填詞譜曲，胡海泉編曲，羽泉 黃征演唱的一首歌曲。歌詞 隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖 哪怕遇見再大的風險再大的浪，也會有默契的目光速度七十邁，心情是自由自在 希望終點是愛琴海，全力奔跑...