1樓：匿名使用者
說明文是客觀地說明事物的一種文體，以解說或介紹事物的形狀、性質、成因、構造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內容。說明文以說明為主要表達方式，兼用記敘、描寫、議論。說明文主要是通過對客觀事物或事理的介紹說明，，達到以知識教人的目的。
與記敘文、議**相比，說明文更強調科學性、客觀性。說明文以客觀、準確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。教學大綱對說明文的訓練要求為：
（1）能寫簡單的說明文，說明物件明確，能抓住說明物件的特徵；（2）能根據說明物件的特點，採用適當的說明順序和說明方法；（3）注意說明文語言的準確、簡明和平實。因此，對於初學寫作說明文的同學，要牢記這幾條要求。
1．要抓住說明物件的特徵。
寫說明文，一定要對說明物件有比較深刻的認識，即抓住說明物件的特徵。什麼是事物的特徵呢？特徵就是某事物區別於其它事物的象徵和標誌，即該事物所特有的個性。
它往往表現在兩個方面：一是外顯性特徵，如事物的顏色、質地、空間位置、形狀、溫度等；二是內隱性特徵，如事物的成因、原理、變化過程、內部結構、習性、效能、風格等方面。
怎樣把握事物的特徵呢？必須從以下幾個方面著手。
一要認真觀察。通過細緻、反覆、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特徵。二要深入思考。
將說明物件和類似的事物進行多方面比較，對掌握的有關資訊進行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特徵，也就抓住了說明的重點。三要重視積累、擴大生活視野，閱讀範圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經驗的獲得，提高理性認識水平。
2．要合理地安排說明順序。
說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。在寫作說明文時，往往以一種順序為主，當然在具體運用的時候，有時出現了說明順序的並用與交叉的現象。
如：《中國石拱橋》在說明趙州橋的構造特點時採用了邏輯順序，而在說明中國石拱橋輝煌成就時，又採用了時間順序對其修建時間做了逐一說明。合理地安排說明順序，一要考慮所說明的事物的結構特點（上下、左右、內外各部分的組成情況）和事理的內在邏輯關係；二要考慮人們認識事物的一般順序（由淺入深、由個別到一般、由具體到抽象等）；三要考慮說明的中心與材料的關係。
說明事物時的順序安排一般有這樣的幾種：
（1）如果是說明事物發展變化的程序的，就採用“時間”順序，可由古及今或由今溯古。
（2）如果是解說事物的方位、形貌特徵的，就採用“空間”順序。可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。
（3）如果為了闡明某些操作過程，就以“程式”為序，即按操作行為的先後標明序號逐一加以解說，便於讀者按部就班，準確無誤地進行操作。
（4）若說明的目的是闡釋事理，就要採用“邏輯”順序：一般按照因果、主次關係來安排順序。
3．要採用恰當的說明方法。
採用恰當的說明方法能把事物說得更清楚明白，便於讀者理解。恰當地運用說明方法，是衡量說明文寫作水平的重要標誌。比如要說明沙漠地區的日照時間長，說“那裡日照時間長，一年達到3000小時，而長江流域只有1500小時，華北地區也不過2500小時。
”通過列資料、作比較，就能形象地突出了沙漠地區日照時間長的特點。再如，要說明水不是白色的，就可以拿水同豆漿比較一下。水同豆漿一比較，白色的是豆漿而不是水。
水，什麼顏色都沒有。
常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、列資料、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。寫作中應根據要求靈活地選用。
4．語言要準確、簡潔、通俗。
說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。表示時間、空間、數量、範圍、程度、性質、程式等，都要求準確無誤。
說明文語言準確，並非一定得用確數，也可以用約數。比如“大約”“左右”“可能”“估計”，這些也同樣能體現說明文語言的準確性。
說明文的語言在準確的前提下，語言風格既可平平實實，，也可生動活潑。如，寫作時採用比喻、擬人、對話、自述、講故事等說明方法都可增強說明語言的生動性。
“世上無難事，只要肯登攀”，只要認真掌握說明文的寫作要領，一定能寫出優秀的說明文.
說明文作文怎麼寫
2樓：彌新蕾庚博
中考說明文閱讀答題技巧
1、說明文的型別：事物說明文、事理說明文（從內容角度，根據說明的物件和目的）。
事物說明文一般標題就是說明的物件；
事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可
。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(物件加內容)
。2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）
。3、說明方法：
一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
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3樓：赤果果
一、要抓住事物
的特徵 一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特徵，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認識。比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什麼是長頸鹿的主要特徵呢？
跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。長頸鹿最主要的特徵是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細又長的腿，還長著一個特別長的脖子。
令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚，才算抓住了長頸鹿的主要特徵，稱得上是一篇較好的說明文。
否則，你就說不明白。 那麼，怎樣去抓特徵呢？ 首先，要細緻觀察。
文章是客觀事物的反映，只有深入細緻觀察，才能對事物瞭解得清楚。河南鄭州市七中劉偉同學寫了一篇介紹《粉蝶》的說明文，文中對粉蝶的種類、形態、生活習性，粉蝶為什麼不能在清晨飛舞，以及它對農作物有哪些危害等等，都寫得清清楚楚，有根有據。這篇說明文曾被一些學校選為教材。
劉偉同學為什麼能寫出這樣好的文章呢？這是因為他平時時生物就有濃厚的興趣，並且能親自實踐，仔細觀察。兩年裡，他製作了四百多個標本，光粉蝶標本就制了三百多個，共有
五、六個種類。他在談體會時寫道： “昆蟲的個體很小，特別是頭部構造很難觀察。
我就向老師借了一個放大鏡，我觀察的東西就廣泛了，昆蟲中有粉蝶、蜜蜂、蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等等；植物葉子中有柳葉、梧桐葉、榆葉、槐葉等等，還有草葉和花木……我常把放大鏡、筆、記錄本帶在身邊，上下學路上，去公園遊玩時抽空作些觀察，並記下主要觀察內容。” 其次，要查閱資料。我們不能事事親身經歷，而說明文又要求特徵準確，材料翔實，這就需要查閱有關的資料，靠前人總結出來的經驗來印證。
比如，有個在長沙讀書的中學生，到北京旅遊，參觀了故宮，很想向同學們進行介紹。於是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅遊圖》和一本《北京十大名勝》，從中瞭解故宮的歷史、地理位置和建築特點。這樣，他就知道：
“故宮又名紫禁城，是我國明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個宮城呈長方形，佔地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環繞著十多米高的城牆，牆外是五十多米寬的護城河。
城牆的四角上，各有一個玲瓏奇巧的角樓。故宮建築群規模巨集大，佈局統一。我國明朝初年，為了修建這座宮城，曾經‘役使十萬工匠和百萬伕役。
’故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。”上面說的這些具體數字、建築特點，不查閱必要的資料，自然很難掌握。 最後，還要學會比較。
世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，即使是一類事物，也各具特徵。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。孿生兄弟，長得再相似，也能區別出來。
抓住事物的特徵，就是抓住這個事物區別於其他事物的不同特點，從共性中發現個性，從一般中找到特殊。事物的特徵往往在同別的事物相比較中顯示出來。比如，要說明中國是一個大國，這個“大”字就很有學問。
你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里，也可以用比較的方法來說明。中國的面積，與法國比，有十七個法國大；與日本比，有二十五個日本大；與英國比，有三十九個英國大；我們祖國的面積，相當於整個歐洲。這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。
總之，要抓住說明物件的特徵，一方面靠親身實踐，細緻觀察，另一方面又要善於向書本和有經驗的人學習，同時還要周密思考。學會比較，努力去熟悉所要說明的事物。
麻煩採納，謝謝!
作文說明文《說植物》，作文說明文《說植物》460字
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