1樓：匿名使用者
就是一個人在朗誦詩歌，一個人就放出北京**，這是我的理解。不知道你聽過一些英語磁帶嗎？裡面常常就是一邊讀一邊放**啊。
詩朗誦是一個概念，配樂是一個概念，合起來就是有背景**的詩朗誦了。我也是猜測，呵呵。汪國真有一首詩：
只要生命還在，我就不會悲哀·······知道吧？好，然後一個人朗誦這首詩，接著在朗誦的同時為這朗誦的詩新增上相應的**。呵呵見笑了。
2樓：匿名使用者
雨中的回想
窗外又下起那綿綿的雨.雨在悄悄地想著一幅如煙似霧的薄紗,將天地都籠了進去.
----這夢幻似的雨.這奇異的雨,夢幻似的教人幻想.這雨像是在和我開玩笑似的.
在它們痛快地在地上玩耍時,那一剎那讓我忽然想起那個曾經讓我快樂的雨楓;這雨讓我覺得它是在詮釋我和她的友情一樣.我和她在一起時的回憶便頓時浮現在我的腦海中……
雨楓長得極為精緻,身體的五官恰到好處.那又長又粗的睫毛下有一雙似一汪秋水的眼睛,令人百看不厭,她眨著眼睛看你時,你會覺得自己已經被她看透了,那雙眼似乎已具備了洞悉一切的能力;再加上那櫻桃似的粉紅小嘴,修長筆直的雙腿,讓人覺得這樣的女孩不是出自人間,更讓人不可相信的是她只有10歲,除那張略帶一點幻稚的可愛娃娃臉之外,性格和外表怎麼樣也不是10歲的女孩子擁有的,至少有18歲,她那雙深邃的眼睛還有著與她年齡不相符合的憂鬱,雨楓是個不可思議的女孩子,從認識她的第一天開始我就這樣認為.她全身散發著藝術的光輝,舉止都非同一般,真可謂是一個完美的人兒呵……
與雨楓認識的那一天同樣下著淅淅瀝瀝的小雨.雨,好像是千萬只魔指;好像是千萬條琴絃,彈出了千變萬化的聲音.獨步在雨中的我遇到了同樣的雨中獨步的秋雨楓.
我們互相凝視了片刻.她微笑著對我說:"我們應該是一對好朋友,不是嗎?
"我笑著說是.雖然我們不曾相識,卻一見如故了.如她所述,我們成為了對方的知己.
她邀請我去她的住處玩一玩,我欣然同意了.到了雨楓的住所後,我便瞧了瞧,對房子我並不感興趣,我們也無事可做,便聊了起來.我說:
"你爸爸媽媽經常不在家嗎?""他們在國外定居我只是偶爾到處轉一轉.""在哪個國家呢?
""說不清楚,他們喜歡跳槽,那是沒辦法的事情……"
時間過得很快,不久她便對我說:"我在這裡也休息夠了,昨天媽媽打**給我,讓我回法國去,我想推遲一些,媽媽說那是命令……"聽她說完那一番話後我看見雨楓那晶瑩的眸子裡寫著一抹無從說起的淡淡的憂傷與激動.說完這話後她便拿起了小提琴,拉了一曲十分優美動聽的曲子.
這是我早已料到的事情,但我不敢想像的是,這聲音已溶入了拉琴人的靈魂,雨楓的表情很奇怪,憂鬱之中帶著一點憤怒……一曲終後她什麼也沒說就將曲子的歌詞遞給了我,曲名是《季節流轉》,裡面的歌詞我還記得一點,過了十幾分鍾她對我說:"明天去車站送我吧!"說這話時我看見她的眼底閃現一絲無奈……
"愛惜自己的身體吧!"我說."知道了,我會打**給你的.
""時間不多了,你上車吧!"我站在月臺上直至看不見車尾了才離開,那裡我才知道失落,惆悵是一種什麼感覺了.秋雨楓就像一個不食人間煙火的精靈,來得也快,去得也快,來時的她給人帶來無限度的歡樂,去時給人帶來一種無以言語的惆悵和寂落.
時間如風,轉眼間幾個春秋逝去了,不留一絲痕跡.在她離開的這幾年內,一開始對她的來電還充滿期待,但這種期待隨著時間的推移越來越淡.雨楓離開的一年裡,她還經常打**過來,後來也隨著我的期待一同減少.
有一天,她打了個**過來,談話的內容很是令我驚訝,不過那也是很自然的事情,還沒等我開口,雨楓就說:"最近很忙吧?"
"還好."
沉默,空氣都凝固了,我從來不會喜歡上這種氣氛,想打破僵局但又不知道該怎麼說,最後還是她打破了這垂死般的靜寂.
"我們之間似乎沒有從前那麼多話可說了"雨楓說.
"是啊,我不知道該說些什麼了."
"其實,我們應該很明白,我們都有各自的事情可做,天各一方,各人忙各人的事,自然就沒有話說……"既然人家已經將話說到這份上了,我也只好說:"我先掛了."
"我不會再打來了,再見."
……我想自己並沒有因此而失去一個朋友,她還活在我的記憶當中,但我是不會沉溺回憶當中的.就像汪國真所說的一樣"我們總是用心靈交談,沉默就是我們的語言,那雙眸子,表述著一切,最美麗的談話是無聲的……"
現在想起來,結局就像是雨楓拉的曲子裡的歌詞一樣"忽然間只剩下孤零零的我……只因為有你,才有了美好的回憶……"
窗外還在下著雨,輕細的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人臉微微覺得癢,又輕輕濡溼著衣裳.沉默的雨,無聲勝有聲;逗人的雨,真教人喜悅,時而綿綿小雨,時而傾盆大雨,不停地彎著,這變幻無窮,神祕莫測的雨就像是我和秋雨楓之間的友情,時而千絲萬縷,時而……但雨無論怎麼變化,它始終都要停的,雨楓和我的友情也隨之而停……
在歌聲中回想我的童年
時光飛逝，我已經成了一名初中生。在一節語文課上，老師讓我們聽了《童年》、《光陰的故事》和《天黑黑》三首歌曲。在聽歌時，我在歌裡回想起了我的童年。
我的童年生活正如《童年》中的“等待著下課，等待著放學，等待著遊戲的童年。”我回想起自己曾經快樂地玩耍， 快樂地歌唱， 過著無憂無慮的生活。可是，童年很快地過去了，我長大了，也因此失去了快樂的童年。
小時候，我每天在放學之前，就幾乎做完了所有作業。我每天晚上都有時間看會兒電視，每個星期都要去看看爺爺、奶奶。放假時，我總是把一個假期的作業用10天時間完成，並在剩下的時間內盡情的玩耍。
現在我長大了，也失去了快樂的生活和輕鬆的學習。
現在，我的作業量漸漸地多了起來。放學之前，我幾乎只能做完一個作業。我每天晚上幾乎在10點鐘左右才做完所有作業。
做完作業後，我就立即睡覺了。每個星期，我都沒有半天時間空出來去看看爺爺、奶奶。放假時，我也只有一點兒時間去玩，剩下的時間都被我的作業“淹沒”了。
我整天泡在作業堆裡寫作業，這使我瘦了許多。我長大了，快樂的童年已不復存在，我也即將接觸五彩繽紛的社會。
我小時候的生活就像一隻展翅高飛的小鳥一樣無憂無慮，而現在我把自己關在作業堆這個籠子裡，吃著知識的米粒，也失去了自由的生活。
我在歌聲中回想童年，回想快樂、幸福的童年；我已經長大了，即將開始新的生活。我已經長大了，童年已不復存在，我已經走向了成長的道路。
3樓：匿名使用者
。詩朗誦是一個概念，配樂是一個概念，
只要明天還在汪國真詩朗誦的背景**
4樓：匿名使用者
建議使用以下音zhi樂：
舒伯特小夜dao曲
少女波爾內
卡致愛麗絲……
求推薦一首純**用於朗誦現代詩伴奏 我要朗誦的是汪國真的《我知道》
5樓：千葉北上
《夜的鋼琴曲》《songs from a secret garden》《故鄉的原風景》《眼淚》《天之痕》都可以
滿意請採納~
《你就是你》汪國真 配樂朗誦用什麼**好?
6樓：匿名使用者
詩歌作品相對bai較短，du建議剪輯以下**：
zhi舒伯特小夜曲
childhoood memory（兒dao時記憶）回……
汪國真＜熱愛生命＞詩歌配樂朗誦，l哪位神人能幫我聽下這首詩歌朗誦的背景**是什麼？
7樓：匿名使用者
說實話我去聽了，朗誦得很差。配樂也不怎麼合適。重
新幫你選了幾首**，**長了剪輯掉就行：
the rain
遠方的寂靜
childhoood memory
………………………………………………………………………………………………………………
人們聽詩時能否產生情感反應。產生多大的情感反應大約和以下幾個因素有關：
一、朗誦者聲音本身的質量（這和朗讀者有關）；
二、聲音的節奏感（詩人的責任在於提供節拍標誌，朗誦者要將潛在的節奏表現出來）；
三、詩歌意象（這和詩歌質量和聽眾修養相關）；
四、朗誦者個人情況（有名一點、漂亮一點都有助於提高讀者心靈開放的程度）。
聽詩和聽歌的差別，只是在於這幾種因素的排序不同而已、聽歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（一）、（三）
求推薦現代詩朗誦背景** 我朗誦的是汪國真的《我知道》 10
8樓：小黃瓜愛青蛙
《夜的鋼琴曲》
《songs from a secret garden》
《故鄉的原風景》
《眼淚》
《天之痕》都可以
滿意請採納~
9樓：情歌悠揚
你可以聽聽《愛之夢》。看看是否合適
汪國真的詩歌《我願》配什麼**
10樓：匿名使用者
汪國真的詩歌《我願》作品相對較短，在配樂上必須剪輯。根據作品內容
回推薦以下**：答
汪國真的走向遠方朗誦用什麼背景**好，推薦一下
11樓：巨蟹我開始喜歡
個人覺得真心不好，**沒有新意不說，大氣的詩歌用舒緩**來配本身就回是個錯誤
還是答些大氣點的背景**，比如《true strength》，來自john dreamer的作品
亦或是剪輯一下《roll tide》的開頭到高潮部分的**，出自電影《赤色風暴》
急求配樂詩朗誦《一滴水》,急求一段配樂詩朗誦素材
用班得瑞,或者是神秘園的曲子配 具體是哪個還需要您自己聽聽 排簫伴奏。我比賽時常用。一般音響店都有。急求一段配樂詩朗誦素材 這兩首曲子經常用做歌頌做過題材的朗誦背景 一首深沉,一首雄壯,你可選擇 紅旗頌bai 交響樂 烈火戰車 還有 duzhi daosolace寧靜我心 樂 手 michael h...
誰知道歌頌祖國配樂詩朗誦的配樂用什麼比較合適
光輝的足跡 60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑 巨變。沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，看青藏高原脈動的祖國 看黃土高坡起伏的祖國 看千帆競發，百舸爭流的祖國 看群峰騰躍，平原賓士的祖國。沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與...
尋《桂林山水歌》的詩朗誦配樂
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