1樓：手機使用者
詩的第2段至第4段描繪了詩人想象中“天上的街市”的奇景。在這十二行詩句中，詩人用了四個“定然”和一個“定”字，其肯定的語氣會使讀者追隨著詩人的想像，模糊著現實世界與幻想世界的界限。“天上的街市”既然陳列著“世上沒有的珍奇”，那裡一定是比現實世界美好得多的地方。
詩人彷彿看到了傳說中的牛郎織女正在那裡享受著自由而幸福的生活。 詩中的牛郎織女是中國人民。 詩人將明星比作街燈。
點點明星散綴在天幕上，那遙遠的世界引起人們無限的遐想。街燈則是平常的景象，離人們很近，幾乎隨處可見。詩人將遠遠的街燈比喻為天上的明星，又將天上的明星說成是人間的街燈。
是詩人的幻覺，還是詩人想把讀者引入“那縹緲的空中”，在詩人的心中，人間天上是一體的
第①節是實寫，第②③④節是想像、虛寫，實寫是為想像作準備的，想像是對實寫的昇華。
希望可以幫到你~
2樓：匿名使用者
第①節是實寫，第②③④節是想像、虛寫，實寫是為想像作準備的，想像是對實寫的昇華。
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3樓：藍色夢幻的彼岸
第一句，第三句寫實 第二句，第四句聯想
4樓：公主殿下
第一節詩是實寫部分
後三節詩是想象部分
寫實為想象作了鋪墊。想象則表達了作者對美好的理想境界的嚮往。
5樓：匿名使用者
實寫的有：遠遠的街燈明瞭， 好像是閃著無數的明星。 天上的明星現了， 好像是點著無數的街燈。
6樓：聖天龍之王
你看那淺淺的天河，定然不甚寬廣。
7樓：哥哭也帥
第一段寫實，其他是想象》
《天上的街市》中有哪些寫實和想象的句子？
8樓：匿名使用者
第一節詩是
來實寫部分——寫源
實為想象作了鋪墊：例
bai，遠遠的街燈明瞭，du好像是閃著無數的明zhi星。
後三節dao詩是想象部分——想象則表達了作者對美好的理想境界的嚮往：
詩人把繁星滿天的夜空，想象為是點著無數街燈的天上街市，又改造了牛郎織女的傳說，把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閒遊，用以象徵他們的生活的幸福美好，反襯了當時社會的不安穩和人民的痛苦。
這首詩既隱含著詩人對現實世界的不滿、憤怒以及幻滅的悲哀，更寄託著作者對光明幸福的熱烈嚮往和對理想社會的翹首企盼，表現出詩人在艱難處境中仍不失赤子之心的襟懷與品格。
全詩恬淡平和，意境優美，清新素樸。
天上的街市第一節中哪些是聯想哪些是寫實的句子
9樓：天下屍龍
第一句，第三句寫實 第二句，第四句聯想
10樓：匿名使用者
你看那淺淺的天河，定然不甚寬廣。
天上的街市 那些句子是詩人想象的?表達了詩人怎樣的思想感情?
11樓：叫心靈去履行
郭沫若的。自己的對光明的嚮往，天上的世界對應著地上的世界。當地上的世界給他留下“眼兒淚流”“心中作嘔”的印象：
“遊閒的屍，/淫囂的肉”，“滿目都是骷髏，/滿街都是靈柩，還有就是相思和哀愁在裡面。
12樓：領魂
表達了詩人對美好生活的嚮往，更鮮明地與現實作對比，表現詩人希望能夠生活在像想象中的繁華的天上街市一樣！
一看到那些專業書，那些概念，那些繞口的句子，那些專業術語我就醉了。根本看不下去，我也是醉了，除
自學就是這個毛病，專業術語也多，一開始就是要多花時間去學很多專業術語，花時間去讀書，關鍵是理解，之後慢慢就會好。要是自學乙個專業，只能這樣 談談學習教育學的意義 答 5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性 人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為...
結合初一課文《天上的街市》回答問題 什麼是聯想？什麼是想象
唐傻叉 聯想 指的是根據某種特定的事物所的想象 想象 指的是根據個人思維的不同所的不一定符合邏輯 符合實際的念頭。 聯想 因一事物而想起與之有關事物的思想活動 想象 想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦裡對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時間和空間的束縛。想象能起到對機體的調...
求教，既然是工筆畫，那麼應該大部分是寫實的。那麼清明上河圖的作者張澤瑞是在什麼角度畫的這幅圖呢
畫家本人肯定對那個城市景色很熟悉，再加之其紮實的工筆畫技，用鳥瞰的手法做出來版 還是有可能的，而且鳥權瞰手法在後來明清兩代的市井寫實還是比較受推崇的，所以古代用那麼高的視角成畫不足為奇。清明上河圖 是神作，本人臨了一小塊就覺得資訊量巨大，很值得深究。不過或許因為年代久遠，或許由於古代的畫法有限，分染...