1樓：風雨過後
有人說，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌。雖然我不認為我的大學生活是輝煌的，但是對比我的得與失，我很慶幸我的收穫遠遠大於我失去的。大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經歷了風風雨雨。
既然跨進了這道門檻，那麼就讓我們在這夢想的殿堂裡盡情的揮灑個性吧。大學不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們為之奮鬥，為之拼搏。
總有一天我們會滿載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收穫的季節！
▼八十年代的大學校園生活你還記得嗎？和我一起來重溫一下吧！
80年代的大學生，在宿舍的最大娛樂就是--看書。
牆上的世界地圖、手裡的洋娃娃和身上的手織毛衣，濃濃的的80年代大學生氣息啊。
那時候，每個宿舍裡都有一個會彈吉它的“老狼”。好羨慕會彈吉他的人，一定非常心靈手巧。
2023年，用卡式機上英語口語課。
對知識的渴望，充分體現在爭先恐後“搶書”上，這情形，現在恐怕是春運“搶票”才看到吧。
那時的學生“咖啡廳”，只是在晚上開，因為白天教工要在裡面吃飯。
學生兼職當服務員，“同學”服務“同學”這個形式屬於新鮮玩意。
北京大學男生宿舍，飯後看報是指定專案，現在不是玩手機就是玩電腦。
80年代校園時裝表演，人人都是許**。
小組唱《年輕的朋友來相會》，這首歌我也會。
學生飯堂一景，那時候都習慣吃完飯順手打一瓶開水回宿舍。
要女同學自己洗碗，旁邊的男生，你好意思嗎?
怎麼當年拍到的宿舍一景都是在認真學習
2樓：不丿言
記錄我們的青春回憶
進入大學校園以來，真實的感受到了以前嚮往的大學生活，和同學比起來，我的大學還不錯，有漂亮的宿舍，二人間和四人間。不會像高中和初中那樣住八人間了。室友也是來自全國各地。
我在這裡也是一個外地人，但也感受了溫暖，這一切都挺好的，課程也不是那麼的滿，課外活動也是挺多，有自主學習的機會，可以參加一些社團活動，參加自己感興趣的活動。
但聽我同學說，他們學校每天都要學習學習。早上起來跑操，晚上上晚自習。我還好，就是早上起來早讀不過，早都在高中都已經適應了，也沒覺得有什麼不好，反而覺得早讀對自己也有好處，可以背背單詞，看書預習預習。
平時週末在學校待厭了，也可以出去逛逛街，去看看，去玩玩。外面的新鮮事有很多，我看到了，在家鄉看不到的東西，學到了很多，也收穫了許多。交到了很多朋友。
之前所聽說的大學室友關係，在我身上都沒有什麼體現，反而感覺和室友相處得很融洽。那些說在大學生活中，只有和室友關係中的表現，但是我感覺和隔壁宿舍的人關係走的也挺近，和班裡的人關係也挺好的，和社團裡的人關係也挺好。總之一切都比我想象的要好那麼一點，一切都和同學們描述的要好那麼一點。
我對現在的生活還蠻滿意的。
3樓：封吾等為妃
關於學校生活的感受
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
4樓：咎三春
我覺得校園生活非常的精彩豐富，有很多的老師和同學在一起互相交流，互相欣賞。可以學到很多的知識。
5樓：潮秀曼
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園裡的生活就是其中最難忘的一枚。
校園裡那潔淨的教室，總令我難忘，我多想像一隻羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時迴盪在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。
每一次課堂學習都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上；平時的作業書寫認真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學。看，同學們在“**車”讀詞；同學們在“爭當建築師”擺圖形；同學們在用英語“演課本劇”……同學們熱情高漲。
下課鈴響了，同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎？
我們的課餘生活也同樣令人難忘。“哈哈哈！”我們班又在做遊戲——畫嘴巴。
“黎中昊同學，你先來畫吧！”黎中昊走上講臺，老師用絲巾矇住了他的眼睛，並拉著他的手轉了一圈。他準備畫了，這時，有的同學喊：
“黎中昊，畫左邊！畫左邊！”又有的同學喊：
“黎中昊，畫右邊！畫右邊！”只見黎中昊左比比，右比比，最後把嘴巴畫到下巴下面去了。
同學們“哈哈”大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經是熱鬧一片，有的叫：
“李潔畫上面！畫上面！”有的又喊：
“李潔，畫下面！畫下面！”只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落裡，急得她一個勁兒地說：
“怎麼回事？黑板難道飛了嗎？”同學們笑得前仰後合。
“鍾煒琪，你來畫。”老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。
哈！畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住？
下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這裡，有我成長的足跡；在這裡，有我快樂的童年。這裡的生活，令我終生難忘！
6樓：
大學生活是豐富多彩的，但更應該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明瞭讀大學的目的：
1、獲取知識。求知是每個人都有的慾望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足於社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園裡，既要學好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛鍊獲得。大學生要有一種**精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反覆學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什麼事情能做，什麼事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關係，自覺遵守學校紀律，切忌衝動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
《校園生活》怎麼寫快樂的校園生活怎麼寫
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識 學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。我的小學，就是這樣的。小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這裡充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出...
高中校園生活高中校園生活是什麼樣的？
在我看來，從乙個旁觀者的角度去看，匿名者是在為改變說髒話者好，都上高中了，尤其是學生，應該注意文明用語，匿名者，為了徹底改變說髒話者，而寫了匿名信，而說髒話者為什麼不檢討自己，如果自己無錯，別人何必這樣，雖然，當時令自己難堪，如果因此，自己變得文明，以後文明待人，自己是否要感謝改變自己的人，那位匿名...
寫校園生活的作文怎麼寫怎麼寫校園生活的作文
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍 教室 操場 食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味 宿舍是我的天堂。每天，都從這裡開始，這裡結束 它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關係很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾淨淨，好好地...