1樓：櫻夢戀雪夢之韻
一、述親身經歷
寫作需要生活，越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中就越真實，越能感動人。在構思過程中，我們要儘量從自己經歷過的生活中篩選素材。作為中學生，生活經歷也許並不複雜和豐富，但只要認真回憶和篩選，再給以適當的加工和組合，一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實感的作文。
《我發現爸爸老了》是南通市的一篇中考優秀作文，作者寫的就是自己親眼所見的情景：小時候，為了不讓我一個人孤零零呆在家裡，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當時的父親，身材魁梧，虎背熊腰，在村子裡是數一數二的壯漢子；如今父親那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯，隱約間還夾雜著幾絲沙啞。
油亮的黑髮現在已染上了霜色，紅潤的面龐現在已漸漸變得土黃，腰桿也略顯彎曲……由於都是親眼所見，印象特別深刻，寫出來就有真情實感。
二、多細節描寫
真情實感離不開細節，細節的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關係到文章的真情實感。如果文章都是些籠統的、概括的敘述，即使是親身經歷，也往往會給人不真實的感覺。細節描寫對文章表達作用不小。
《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優秀中考作文，之所以說它有真情實感，就是因為它有細節描寫，如：伸出手，扶住竹杆使勁一搖，“嘩啦”一聲。雪花“簌簌”地如天女散花般飄落下來，灑進我的脖子裡，涼絲絲的，滋潤我“咯咯”的笑聲。
又如：有時，我們從家裡偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成鞦韆。搖啊，蕩啊，從那鞦韆底下，搖出我心中的歌。
這些細節，不但真實，而且寫得也富有詩意。
三、明人事素質
具體和真實是一對孿生兄弟，要使文章有真情實感，就必須寫得具體。雖不能說凡具體，就一定真實，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發生一件搶劫案，聽者不一定會信，假如你有鼻子有眼地說，把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數量等都說出來了，那別人就會相信。
在作文過程中，要儘量寫清楚相關的人事要素。人，主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等，事，主要是起因、經過、結果等。《為自己喝彩》是泉州市的中考優秀作文，第一段是這樣的：
我坐在座位上，手捧著《簡·愛》，心無旁騖。忽然不知誰傳來訊息：“明天要體檢了!
”體檢?我一愣，小心翼翼地探聽：“測些什麼?
”同桌不以為然地說：“身高、體重，這些都免不了唄。”啊，我，心裡發虛，低頭看看自己的“虎背熊腰”，想想矮小的個兒，聽著後排那兩個瘦如麻稈、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作著自我批評，真是欲哭無淚。
這個開頭，把誰、正在幹什麼、發生了什麼、問些什麼、想些什麼等，都通過對話介紹出來了。因而，給人真實的感覺。
四、用生活語言
作文是用語言記錄生活。作文雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，有生活氣息。用生活語言，就是要正確和準確地反映生活，生活是怎麼樣的就寫怎麼樣，不要走樣，不要變味。
《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少象聲詞，仔細體味，你就會發現用得非常準確，如：用“嘩啦”形容搖竹的聲音；用“簌簌”形容雪花飄落的聲音；用“咯咯”表示我們童年快樂時的笑聲；用“沙沙沙”表示風吹竹林時的響聲……’作者準確地描摹聲音，讓人讀後自然就覺得親切。用生活語言，還要特別注意人物語言，什麼樣的人說什麼樣的話，老年人有老年人的語言結構和常用詞彙，小孩子有小孩子的語言結構和常用詞彙，年青人當然也有年青人語言特色，比如，現在的小青年口中常常有“哇塞!
酷、爽”等訶匯，而老年人口中一般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身分，要根據人物的身分、年齡、文化程度和性格特點等來寫。儘量寫出個性。
五、露潛在意識
潛在意識，也叫潛意識，指的是人的深層意識，它與淺意識和表層意識相對，它是人最質樸、最本質的心理活動。之所以稱“潛”，是因為它隱藏於思維的底層，不輕意袒露出來。人類生活是自然界中最為複雜的現象，有許多人，在許多場合想到的意思，往往不能說，不便說，或者不該說，不敢說，有時是為了禮貌，有時是為了工作需要，有時是為了自我保護，想到的而沒有說出來的話就是潛意識。
每一個人都有潛在意識，而且要比淺意識活躍和豐富，但在作文時，它在很大程度受到抑制。替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識，這樣寫出來的作文，當然就沒有真情實感。因此，要想作文有真情實感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識，心裡是怎麼樣想的，就怎麼寫。
《為自己喝彩》的後半部分有這樣幾句：晚上，我站在穿衣鏡前細細地端詳自己。不!
我不要這張苦大仇深的臉，我擁有別人沒有的優點：我上進、奮發、勇敢。知識填高了我，我有什麼好自卑的呢?
作者心裡就是這樣想的，寫出來當然就有了真情實感。
六、擬相應情景
作文要儘量寫自己經歷過的事，但有時，從自己的經歷中找不到恰當的材料，有時，必須對自己經歷的事作一定的加工和改造。換句話說，作文中的事並不是自己完全或真正經歷過的。這能不能給人真情實感呢?
應該說，虛構也能做到有真情實感，關鍵是要注意這樣兩點：一是這種事，自己雖然沒有經歷過，但現實生活中必定會有，別人經歷過；二是要模擬相應生活情景，把自己置於其中，仔細地想一想：假如我在那個時間、那個場所，遇到那樣的事會怎麼樣?
如果寫的是一位老年男子。那麼，就不妨藉助自己的外公或爺爺。從他們平時的表現中想一想，假如爺爺在遇到這種事時會怎麼對待?
如果所寫的是中年婦女，那不妨藉助自己的母親或鄰居的大嬸，根據她們平時的性格特性和行為習慣想一想，她們會怎樣處理這件事?模擬生活情景，轉換人物角色，能使虛構的文章多一點真情實感。
2樓：
首先你要有這種感情經歷，然後要把它記住你如果看見她你會作何感想？？？
3樓：匿名使用者
那你需要的是平時的語言鍛鍊，詞彙的積累
如何準確的寫作表達自己的情感
4樓：匿名使用者
真情實感bai離不開細節
du,細節的多少和真實與否,反映出作zhi者對生活dao的體驗程度,也直接版關係到文章的真情實權感.如果文章都是些籠統的、概括的敘述,即使是親身經歷,也往往會給人不真實的感覺.細節描寫對文章表達作用不小.
《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優秀中考作文,之所以說它有真情實感,就是因為它有細節描寫,如：伸出手,扶住竹杆使勁一搖,“嘩啦”一聲.雪花“簌簌”地如天女散花般飄落下來,灑進我的脖子裡,涼絲絲的,滋潤我“咯咯”的笑聲.
又如：有時,我們從家裡偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成鞦韆.搖啊,蕩啊,從那鞦韆底下,搖出我心中的歌.
這些細節,不但真實,而且寫得也富有詩意.
如何利用寫作抒發自己的情感?
5樓：猴90558瞻椒
現代人所謂的寫詩，只有百分之三是有感而發。其餘的都是為賦新詞而已。如果真是有感而發，只要挑重點，言簡意賅，並用生動形象的字詞成句。
重點中的重點是：中心句要千方百計擊中讀者柔軟的心。那些教授寫詩技巧和章法的，自己都未搞清楚具體的技巧和章法是什麼，只是不斷地強調技巧和章法。
所謂的技巧其實就是能言簡意賅，善用生動形象的字詞成句。所謂的章法就是懂得挑重點。
6樓：回憶
藝術是生活藝術的表達，藝術**於生活，藝術的靈感無非取自生活的點點滴滴，就是把生活給昇華到一定的層次。如果想達到才思泉湧的境界，要多讀書，多思考，方能達到旁徵博引的地步。對於事物事件的體會必須深刻有力度，有獨到的見解。
7樓：沉夜孤星
不知道寫什麼的時候，可以找自己最拿手的技能，比如做家常菜，養寵物，種盆栽，化妝，等等方面的心得體會。也可以到各大問答平臺上面刷題，通過答題倒逼自己學習和思考。寫作最重要的是堅持，最大的敵人是拖延。
堅持，每天都要有文字輸出，哪怕只寫一句話，只記錄一個詞彙。拖延症，本質上是心理能量底，缺乏足夠的親密人際關係支援的緣故。建議每天至少有半小時的時間，和關係親密的親人朋友，面談一下，，藉此獲得心理上的支援 ，情感上的撫慰，心靈上的澆灌。
8樓：小皓粉絲團
想表達內容的選擇很重要。如果能有旁人說不出的東西，那就成了所謂靈感。有些人天生對內容的選擇十分敏感，那他的詩詞寫作的起跑線就比別的人要前，也更容易寫出好詩。
如果找不到別人說不出的點，也沒事。那我們求真，求潛沉。最最下等的是一些不深刻的、浮躁的、虛無縹緲的情感，比如架空了的復古感想啊，愁緒啊。
動不動就姑蘇寺，梅子酒，舊曲，殘笛。既失了真，又落入了當今一個自帶原罪的浮誇意象群裡。
9樓：知44315聳耙
興趣是最好的老師。寫作也是一種學習方式，好的學習方式有助於對所學的知識的理解，更能起到事半功倍的作用。要想有好的寫作靈感，首要的一點是有好的寫作興趣，同時更要有好的詞語及詩文的積累，並賦予好的想象力。
當我們提起筆，要寫詩詞或好的文章時，就要做到心中有靈感，讓所描述的一切瞭然於胸。詩詞是語言凝鍊的精華，寫作不但有想象力，還應有詞語概括能力和表達能力。讀書破萬卷，下筆如有神。
腹有詩書氣自華。這都有力的說明了讀書的重要性。熟讀胸中有本，勤寫筆下生花。
讓我們都投入到讀寫的行列中去，用多情的妙筆寫出絢爛的人生，讓自己的寫作靈感文思泉湧。
10樓：吳尊是我的
必須從全方位的觀察裡認知包括實際觀察，科學觀察，藝術觀察，潛意識觀察等。對人，對事，對物通過觀察才會有深度瞭解，才能接近事物真相再通過藝術加工，這時就是發揮想象力的時候了，以點到線再擴充套件到面，有邏輯地敘述，描寫，語言會跟著自己的思維節奏，源源不斷地湧現，這時候你只要把握好敘說語句的節奏和斷句節奏於是，無論寫故事，**，散文，雜文，議**，以及各類文案等都會按照你的思維邏輯，順手捻住，就會文思泉湧滔滔不絕。
11樓：利之翠
詩的加工直接關係到了輸入與輸出。如果你加工能力夠好。那麼你就知道要遮蔽那些不合理的輸入，要生成怎樣的輸出。
這一階段，要具備一些基礎，如詩的規範格律、古韻新韻的辨識，各類詩體結構用語的差異，詩的語感，以及深厚的文學素養。這一階段我認為最為重要，因為即使你有或你自認為有深厚的情感，如果被破碎的、不愜的語言表達，情感也會支離。輸入與輸出的橋樑就會斷裂。
如何給自己準確的定位如何給自己乙個準確的定位
一 為什麼要對自己定位 1.不定位就沒有方向感 目標感 2.可能某些地方在別人眼裡你是成功的，但是你自己也覺得不是你所追求的二 如何對自己進行定位 1.大至定位你想成為什麼樣的人 建立自己的信念或者價值觀，就是你認為什麼樣的事情值得你去去追求的，你想成為什麼樣的人。所有的行為的驅動力都是 於你的價值...
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