英語目前110左右 滿分150 馬上上高二文科,如何能提高到130分

2021-07-02 18:32:34 字數 1668 閱讀 9285

1樓:朱子文

成績一直穩定在110分左右的話,想達到130分,那需要一個層次的提升。據我的觀察,一般成績在110分的學生,通常問題出在單詞量不夠,且對課本的熟悉程度不夠。而130分以上的學生一般對語法掌握的都很好,而且單詞量一定不小。

從我學英語的經驗來看你遇到一個深層次的提高,想達到這樣的效果光泛泛的做一些題目並不夠的。就像是澆水施肥可以使花長得更好,但是如果一開始就沒有把它種在足夠大的盆子裡,提供的土壤根本不夠它生長所需,那麼哪怕再澆水施肥也是沒有太大用處的。建議還是從背單詞開始,如果實在覺得學習語法過於枯燥,那麼就熟讀課文。

我所謂的熟讀,就是那些句子可以在條件反射的情況下就把一個句子背完整。這樣可以形成很好的語感。在考試時遇到相似的句子,就可以馬上回想起曾經背過的相似的句型。

當然這也是很艱苦的過程,而且一開始可能會覺得老是讀來讀去沒有成就感。但是堅持一段時間,一定就會有效果。反正我就是這種方法提高了我的英語,高考英語132分。

2樓:匿名使用者

滿分150,高中英語。想得高分不是那麼困難的!

1,搞清楚你的英語弱點在**。這是很重要。

2,針對不同的題目型別逐一解決。

1,詞彙方面就不說了,就是記憶,記得持之以恆和反覆記憶。單詞這東西就是容易忘記,詞彙量是一個積累的過程。

2,語法問題,初中的語法沒有難度,高中英語才增加了很多語法知識。但是也就是那幾個大的知識系統:主動被動,從句(主要是定語從句,主賓語從句),虛擬語氣。

這個就去看資料。系統的掌握,然後做針對性的題目,記得做題目要知其然,知其所以然。

3,聽力問題,沒別的 ,聽吧。歷年聽力真題,或者一些發音比較純正的材料或者電影啥的。要是隻為分數,那就一直聽真題。

切莫聽的時候看原文。哪怕是一遍兩遍不懂,那就三遍四遍。知道聽清楚為止。

4,單選題充分利用做題技巧,排除,帶入等等,當然知識是前提。

5,閱讀。這是的大問題,詞彙量肯定過得去。再有就是找文章的突破點。

比如每一段的第一句和最後一句,比如轉折的句子,比如作者下結論的句子,這些往往是題目的題眼。再有就是不同型別的文章,人物傳記、科普知識等。找到你的弱點所在。

6,作文。現在的作文要求較高。不但無誤符合題目要求,還要有文采,簡單說就是要用好的句子,比如從句等,有時候一句名言會成為作文的得分亮點。

作文題目型別很清楚,議**居多。知道英文議**的格式,常用句型。

只能想到這些了,希望對你有幫助。

3樓:

你可以考慮一下新東方英語的練習書,這是專業做英語的!不錯

4樓:花火流年

額額,這種情況應該是你有幾個方面的錯誤沒有及時改正,慢慢做著做著成習慣了,所以經常錯,導致分數徘徊在某個階段,

練習書最好買專一方面的,你把你做的試卷找出來,看你都錯什麼了?專抓錯的來訓練,打個比方,你的數詞的知識經常錯,就專門抓住數詞來練習,最重要的是錯誤的要馬上改正,再繼續做,做對之後做多幾題,就能加深印象了

那你的口語呢?不注重口語麼,筆試你覺得難提高可以從口語這提高,口語容易提高,有空去看些美劇,《老友記》《生活大**》這2個更加貼近生活,人物對白都是日常口語來的,你看的時候跟著人物來讀對白,練發音,看英文字幕,能明白意思就可以了,

那些《越獄》什麼的美劇就不要看了,

不過,額,你都高二了 - - 應該沒有時間看了我剛初三畢業,英語保持不計口語128+, / 加上口語143+

我現在高三,語文每次90左右英語110左右,我在班裡這次第4,基本全靠理科拉分

要說樓主的英語還是可以的,語文確實偏低。語文作文學習在於多總結,你應該準備乙個語文素材本。千萬不要用那些個萬能素材 屈原 愛迪生 司馬遷等 太爛了。在你平時做語文的閱讀時,多留意些真實歷史故事,之後再把這些素材加以擴充,看這些素材在那些情境下可以被引用。平時對於一些比較出彩的排比句記錄下來。背成語其...

求60單詞左右的英語作文,,越多越好。目前的0分

你現在是全 零懸賞,你加到100?問 你怎麼加?如何加?說話總的有個依據或可行性操作吧?徵集對女朋友說的甜蜜的話,要有意義的,越多越好,我需要60句左右,謝謝大家幫忙 1 我想在五十年之後我一定還是像現在一樣愛你 2 我不要短暫的溫存,只要你一世的陪伴 3 只因你太美好令我無法坦白說出我愛你 4 我...

這道英語題怎麼做完形填空1 10小題

c 單三 cb c 賓格 b 上句說了他們,所以這個題 還是 他們 首字母大寫b讀書用read ac通過下文知道是 way a 知識是不可數 這道題怎麼做英語 完形填空選擇題 第四大題 第四題bai的句子lucy went boating and flying kites with her moth...