1樓：匿名使用者
是一位偉大的政治家、思想家、教育家。
因材施教：善於觀察學生的個性差異，瞭解學生各自的內興趣愛好，對每容一個學生都制定一套適合自己的教育方法。
教育過程：十分注意運用啟發誘導的方法，培養學生的思維能力，調動學生的主動性和積極性。“學而不思則罔，思而不學則殆”。
在各個方面身體力行，言行一致，知行統一。
教育學生貫徹“知錯必改”的原則，要求學生和自己正確對待自己的缺點，有過必改。“過則勿憚改，不二過。過而不改，是謂過矣”，意思是說有過錯不要怕改掉它，不要再犯同樣的錯誤，有錯不改，那才是真的錯了。
孔子教育學生：三人行，必有我師。
夫子教育學生：學而不厭，誨人不倦。他也是這樣做的，可以說他是“誨人不倦”的典範。誰向他請教，他都無保留的教誨，無論有什麼困難，他都堅持教學生。
孔子熱愛學生，真誠無私教誨學生，生活上對學生關懷備至，師生關係親密無間。
2樓：匿名使用者
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1.孔子是一位什麼樣的老師 四位學生是什麼樣的學生 依據是什麼？
3樓：暮靜雨
孔子是抄一位偉大的政治襲
家、思想家、教育家。
因材施教：善於觀察學生的個性差異，瞭解學生各自的興趣愛好，對每一個學生都制定一套適合自己的教育方法。
教育過程：十分注意運用啟發誘導的方法，培養學生的思維能力，調動學生的主動性和積極性。“學而不思則罔，思而不學則殆”。
在各個方面身體力行，言行一致，知行統一。
孔子是一位怎樣的教育家
4樓：匿名使用者
有人說“學生是抄
借老師出名，老襲師是借學生出名。但更多的時候是老師借學生出名”
所以孔子為什麼能成萬世師表，主要是孔子死後 他的學生們 興起了一個造聖運動，直接吧 孔子推上了“聖”壇。從那以後 孔子成為了“聖人”。 比如 因材施教 啊什麼的是孔子提出來的 。
但是！我們要知道孔子的思想是*** 反自由，儒家思想是徹頭徹尾服務於權貴的，是從精神上奴役鎮壓百姓的。 甚至現在還有人試圖用儒家思想來解決現在中國的問題，真是可笑
5樓：半弦月兮
孔子 是我國偉大的教育學家
6樓：lige裡格
孔子是個文武雙全的大教育家。
生活是一位老師作文左右，生活是一位老師作文300字左右
時間流逝,轉眼,六年過去了.我即將離開我的同學,離開我的母校,離開我的小學生涯,步入初中的道路.六年裡,我有樂,有悲.同學們團結時的情景,我永遠也不會忘記.一次,我們和四班舉行拔河比賽.比賽開始了,先是男生和男生比.我們班男生使勁的拉,女生在旁邊喊加油,終於,男生的小宇宙爆發了.贏了,我們歡呼雀躍....
爸爸是一位老師作文，爸爸是一位老師 作文 200字
盛夏依水 有一種付出，叫耕耘 播種的是知識，收穫的是成長。有一種職業，叫園丁 揮灑的是辛勤汗水，換來的是桃李芬芳。有一種比喻，叫紅燭 照亮的是別人，燃燒的是自己。有一種恩情，叫培養 送走的是千萬學子，留下的是歲月悠長。這就是您，令人尊敬的人民教師。如果你問我長大想不想當老師，不，我不幹，因為當老師太...
偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）
原句 偉大的教 育家孔子是一位受 人尊敬的偉人。改 教育家孔子是一位受人尊敬的偉回人。答 成分贅餘。偉大的教育家和偉人重複了，應刪除偉大的。擴充套件資料 常見病句有以下六大類 一 語序不當 1 定語位置不當。如 我國棉花的生產，長期不能自給。定語與中心語位置顛倒，應該為 我國生產的棉花，長期不能自給...