1樓：匿名使用者
額定功率、實際功率的計算例1、把一個標有“220v 40w”燈泡接在電壓為110v電源上使用，該燈泡的額定狀態下的電阻、額定電流、額定功率、實際狀態下的電阻、電流、實際功率分別是多少？例2 、標有“6v,6w”和“3v,6w”的兩隻燈泡串聯接在電源上，有一隻燈泡正常發光，而另一隻較暗，分析：（1）電源電壓（2）兩燈泡消耗的實際功率分別是多少？
（3）兩燈泡哪隻較亮？ 練習：1、 有一隻標有“pz220—40”的燈泡，接在220v家庭電路中，求：
〈1〉燈泡正常發光時的電阻？ <2〉燈泡正常發光時通過它的電流？ 〈3〉1kw•h電可供此燈泡正常工作長時間？
〈4〉若實際電壓為200v，則燈泡的實際功率為多大？燈泡的發光情況如何？ 解題方法：
找準題中的不變數、變數，選擇合適的公式計算題型三：電熱計算例1、兩電阻串聯在電路中，其r1=4ω，r2=6ω，電源電壓10v，那麼在1min時間內電流通過各電阻產生的 熱量是多少？總共產生了多少熱量？
例2、一臺電動機線圈電阻0.3ω，接在12v的電路上時，通過電動機的電流為0.5a，在5min內電流做功及電流產生的熱量分別多大？
例3、兩根相同的電阻絲，電阻為r，將它們串聯後接到電源上，20min可以燒開一壺水；如果將它們並聯後，接到同一電源上（設電源電壓不變），燒開這壺水需要多長時間。解題方法：首先分清電路（純電阻電路還是非純電阻電路），選擇正確的公式計算 答案：
題型二：例1、1210ω 0.18a 40w 1210ω 0.
36a 10w 例2、（1）7.5v（2）6w 1.5w（3）“3v6w”較亮練習、1210ω 0.
18a 25h 33.05w 變暗題型三：例1、解析：
r1=4ω，r2=6ω，u=10v，t=1min=60s 電路中電流 電流在r1上產生熱量：q1=i2r1t=(1a)2×ω×60s=240j 電流在r2上產生熱量： q2=i2r2t=(1a)2×6ω×60s=360j 總熱量：
q總=q1+q2=240j+360j=600j 例2、解析：r=0.3ω，u=12v，i=0.
5a，t=5min=300s 電流做功：w=uit=12v×0.5a×300s=1800j 產生的熱量：
q=i2rt=(0.5)2×0.3ω×300s=22.
5j抱歉，亂了點，就這樣啦，我可是很辛苦的幫你找的
希望對你有幫助啊 謝謝
2樓：景蔓蔓惲薄
1一樣大
比較像與物的大小2b
ab不在一條直線上（不在同一高度）
3用手電筒照跳棋
3樓：紫姍林家
這是我們中考的題
1.比較物體與像的位置
2.玻璃板放歪了
3.光線不足，放在亮處**（這個實驗低階）
4樓：令狐楚蒿鶯
1.天平，鹽（這個我不清楚。。貌似是要測鹽水吧。。）
多次測量取平均值，減小誤差
2.小燈泡短路了。u=ri=20*0.3=6v。。10歐。0.836w
5樓：穰墨徹蹇卿
1、做“**液體質量與體積的關係”實驗，選用的實驗器材有__天平____、量筒、燒杯、適量的水和__膠頭滴管_____，實驗要進行多次測量，目的是為了_避免結論的偶然性____________。
2、某同學用電源、電壓表、電流表、標有“20歐、2安”字樣的滑動變阻器、電鍵及導線若干做“測定小燈泡的電功率”實驗。小燈上標有“3.8伏”字樣，他正確連線電路，實驗步驟正確，閉合電鍵s，觀察到電流表示數為0.
3安，電壓表示數為0伏，燈不亮，他移動滑動變阻器的滑片，燈始終不亮。該同學斷開電鍵，換用一個相同規格的燈接入電路，重新進行實驗，當閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，發現滑片在中點位置時，小燈正常發光。請分析前面小燈不能正常發光的原因可能是__燈泡短路______，電源電壓為___6____伏，小燈正常發光時，變阻器連入的電阻為___10_____歐，小燈的額定功率為__0.
836______瓦
初中物理實驗**題，帶答案，難點的，快點啊
6樓：數向無敵
:實驗室備有下列器材：
a．待測定值電阻rx：阻值在49～52ω之間
b．滑動變阻器：最大阻值如圖甲
c．滑動變阻器：最大阻值如圖乙
d．定值電阻r0：阻值20ω
e．電壓表v：測量範圍0～3v
f．電源e：電源電壓恆為4.5v
g．單刀雙擲開關(雙向開關)s及導線若干
為了較精確地測出待測電阻rx的電阻，小明設計了圖丙所示的電路．
（圖甲：20歐姆 2安培 ， 圖乙：50歐姆，1.5安培）
(1)在小明設計的電路中，滑動變阻器應選____________(填器材前面的序號字母)．
(2)小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的資料是：
ⅰ．將開關s擲向1，由____________(填“a至b”或“b至a”)移動滑動變阻器的滑片p至某一位置，讀出v表的示數為2.5v；
ⅱ．保持滑動變阻器滑片p的位置不變，將開關s擲向2，讀出v表的示數為1.5v．
初中物理實驗大全
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:理梓
初中物理實驗歸類複習
第一部分理論基礎
一、測量的理論
（一）測量本質
測量就是一種比較。為了科學地進行比較，需要有一個公認的標準量作為比較的依據，這個標準量就叫做________ 。
為了便於交流，人們制定了一套國際通用的單位體系——“國際單位制”，簡稱“si”。請填寫在國際單位制中以下各物理量的主單位：
力 學｜電 學｜熱 學｜波動與聲｜功和能｜
長度｜電流｜溫度｜頻率｜功、能｜時間｜電壓｜週期｜功率｜質量｜電阻｜振幅｜密度｜波長｜速度｜響度｜力｜壓強｜
（二）誤差理論
1、誤差與錯誤
測得值與真實值之間的差異叫做誤差。任何測量都會有誤差，誤差是________（能/不能）絕對避免的；而錯誤是可以而且應該避免的。
2、影響誤差的因素
（1）測量的工具。測量所用的工具越精密，誤差就越陷越深______。
（2）測量的方法。
（3）估讀。測量總要估讀，因而測量總要產生誤差。
3、減小誤差的方法
（1）選用更精密的測量工具、設計更科學的測量方法，可以減小誤差。
（2）多次測量，取__________，是減小誤差的重要方法。
注：1）“多次測量”，通常要有三次；
2）取平均值時，平均值的數位必須與測量值的數位一致。
二、科學**
科學**一般要經歷以下七個步驟：由於“猜想與假設”的發散性，故在考試中較少出現。我們強調的是“猜想與假設”必須是在試題情境的基礎上合理作出，反對隨意猜想。4第二
初中物理實驗題答題技巧
8樓：匿名使用者
串聯電路電流相等，其他所有物理量都與電阻成正比，並聯電路各支路兩端電壓相等，其他所有物理量都與電阻成反比。
9樓：匿名使用者
這屬於實驗結論的寫法問題。如果是實驗的定量結論，就有正比反比的結論。如**電流與電壓和電阻的關係的結論就有：
電壓一定，電流與電阻成反比；電阻一定，電流與電壓成正比；還有一類是定性結論，一般不能或沒有資料反映正比或反比的結論。如研究壓力作用效果與什麼因素的關係的結論：壓力一定，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；受力面積一定，壓力越大，壓力作用效果越明顯。
在寫法時，還要注意因果關係。例如，只能與電流與電阻比反比，不能說電阻與電流與反比的問題，電流與電壓成正比，而不能說成電壓與電流與正比的問題。
初中物理題，初中物理題？
是。原因 假設杯子沒有底，與大氣相通，則上公升液面相同。現在杯子有底，因為杯子的重量，杯子裡的空氣氣壓大於大氣壓，相對不容易被壓縮，所以杯子裡的液面上公升也相對困難。比平時提前乙個小時出發,卻只比平時早到10分鐘,如果車子每天都是正常時間去接他話那今天車子就相當於少用了10分鐘,車子少走的10分鐘路...
初中物理實驗儀器有哪些，初中物理實驗器材都有哪些
水暗香 力學 會用到托盤天平，槓桿，滑輪，斜面，彈簧測力計等 電學 小燈泡 電鈴 學生電源，定值電阻 滑動變阻器 單閘開關，導線，電流電壓表，驗電器，小磁針，磁鐵 通電螺線管，電磁鐵 玻璃棒 毛皮 橡膠棒 絲綢 發電機 電動機等 光學 光具座 凸透鏡 凹透鏡 平面鏡 三稜鏡 蠟燭 鐳射電源 其他 溫...
初中物理實驗大全，急求初中物理實驗報告單大全
內容來自使用者 理梓 初中物理實驗歸類複習 第一部分理論基礎 一 測量的理論 一 測量本質 測量就是一種比較。為了科學地進行比較，需要有乙個公認的標準量作為比較的依據，這個標準量就叫做 為了便於交流，人們制定了一套國際通用的單位體系 國際單位制 簡稱 si 請填寫在國際單位制中以下各物理量的主單位 ...