1樓：節淑英棟乙
科學概念：
1、物體的沉浮與自身的質量和體積都有關。
2、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質量相同，體積小的物體容易沉。
3、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。
過程與方法：
1、用控制變數的科學方法，**物體沉浮的原因。
2、學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。
情感、態度、價值觀：
1、在實驗中理解控制變數的科學方法和思想的意義。
2、感受科學原理應用於實際的巨大作用。
【教學重點】
用控制變數的科學方法，**物體沉浮的原因。
【教學難點】
學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。
【教學準備】
小組實驗一：物體7種，分別是小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿蔔、橡皮。
小組實驗二：水槽，一套相同體積不同質量的小球，一套相同質量不同體積的立方體，實驗報告單。
小組實驗三：水槽（與實驗二共用），小瓶子，沙子若干，實驗報告單。
【教材處理】
本課活動內容較多，考慮到**時間限制，故把製作潛水艇的活動略去，但本活動對於激發學生學習興趣，培養動手能力是很有意義的，可作為課外科技活動落實。另把「小瓶子實驗」中的裝液體改為裝沙子，更方便操作。
【教學過程】
一、分析物體在水中的沉浮規律：
1、匯入：我們已經知道，同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關係。那麼，不同材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關係嗎？
2、按體積大小順序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關係嗎？
3、按輕重順序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關係嗎？
（說明：兩次排列，隱含著如何整理資訊的教學意義，在本課教學中主要作為下面活動的契引，故不專門安排記錄單，僅用實物演示的方法完成，其中表示沉浮可在排列後把浮的物體位置上移沉的物體位置下移即可。）
4、當我們對這些物體進行比較時，為什麼看不出它們的輕重、體積大小與沉浮之間的關係
2樓：關利葉鄢雁
1、物體的沉浮與自身的質量和體積都有關。
2、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質量相同，體積小的物體容易沉。
3、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。
3樓：樓富貴劉女
與f浮大小和物體重量g大小有關。
而f浮=ρ水gv排，g=ρ物gv物
也就是說：
ρ水=ρ物，那麼懸浮；
ρ水》ρ物，那麼上浮；
ρ水<ρ物，那麼下沉。
所以物體在水裡的沉浮與物體密度有關，比水大下沉，比水小上浮，和水一樣懸浮。
4樓：e號老師談教學
**物體的沉浮與什麼因素有關
物體在水裡的沉浮與什麼有關?
5樓：匿名使用者
1、物體的沉浮與自身的質量和體積都有關。
2、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質量相同，體積小的物體容易沉。
3、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。
過程與方法：
1、用控制變數的科學方法，**物體沉浮的原因。
2、學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。
情感、態度、價值觀：
1、在實驗中理解控制變數的科學方法和思想的意義。
2、感受科學原理應用於實際的巨大作用。
【教學重點】
用控制變數的科學方法，**物體沉浮的原因。
【教學難點】
學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。
【教學準備】
小組實驗一：物體7種，分別是小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿蔔、橡皮。
小組實驗二：水槽，一套相同體積不同質量的小球，一套相同質量不同體積的立方體，實驗報告單。
小組實驗三：水槽（與實驗二共用），小瓶子，沙子若干，實驗報告單。
【教材處理】
本課活動內容較多，考慮到**時間限制，故把製作潛水艇的活動略去，但本活動對於激發學生學習興趣，培養動手能力是很有意義的，可作為課外科技活動落實。另把「小瓶子實驗」中的裝液體改為裝沙子，更方便操作。
【教學過程】
一、分析物體在水中的沉浮規律：
1、匯入：我們已經知道，同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關係。那麼，不同材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關係嗎？
2、按體積大小順序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關係嗎？
3、按輕重順序排列七種物體，再標出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關係嗎？
（說明：兩次排列，隱含著如何整理資訊的教學意義，在本課教學中主要作為下面活動的契引，故不專門安排記錄單，僅用實物演示的方法完成，其中表示沉浮可在排列後把浮的物體位置上移沉的物體位置下移即可。）
4、當我們對這些物體進行比較時，為什麼看不出它們的輕重、體積大小與沉浮之間的關係
6樓：e號老師談教學
物體的沉與浮與自身的輕重與體積無關
7樓：匿名使用者
物體所受的浮力等於它排開的水的質量，物體的沉浮取決於物體自身的質量和它排開的水的質量那個大
自身的質量大－下沉
它排開的水的質量大－上浮
自身的質量等於它排開的水的質量－懸浮
同一種物體排開的水的質量和自身的質量是成正比的．（各部位密度相等時）不相同的物體在這裡比不出結果，因為它關係到質量和體積（也就是密度）問題．
物體內能大小與什麼有關，內能的大小與 有關
內能與溫度 體積 質量 狀態有關 物體內所有分子的動能和勢能之和 其中 1 分子平均動能與溫度有關。溫度越高，熱運動越劇烈，分子平均動能越大 2 分子平均勢能與物體的體積有關。分子間距離改變時，分子平均勢能也隨之改變 類似於彈簧 巨集觀上物體體積改變 分子間距離改變 則物體的勢能通常改變。3 另外，...
物體的密度與物體的質量和體積是否有關係
答案 物體的密度與物體的質量和體積沒有關係。密度 物質的質量和其體積的比值即單位體積的某種物質的質量,叫作這種物質密度。密度是物質的特性之一每種物質都有一定的密度，不同物質的密度一般是不同，和物體的質量和體積無關。密度 某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用 表示密度，m表示質量，v表示體積，...
物體在水中露出的體積與物體的密度有什麼關係 速答
如果物體漂浮，則所受浮力與物體本身的重力相等，即f浮 g物。f浮 p水gv排 p水g v物 v露 g物 p物gv，帶入等式消去g，v排大小等於物體在液體中的體積 則v露 1 p物 p水 v物。當物體漂浮時，物體密度越大，物體漏出水面的體積越小。物 v物 g 液 v排 g v物 v排 液 物 僅適用於...