1樓：建築結構加固補強
磁極間的相互作用力有等效磁荷的觀點，磁荷間服從平方反比定律。對於磁鐵的磁極，可以微分成磁荷計算磁極間作用力的大小，大致來說就是磁極靠的越近斥力越大。
另外一點值得注意的是，永磁體的磁性是內部磁疇的有序排列而成的，將兩個相互排斥的磁極放得太近的話，時間長了會起到消磁的作用。
如果把相互排斥的兩個磁鐵結合在一起,磁力大小又會怎樣變化呢 rt,為什麼?
2樓：素敏蒿憶彤
同極相互排斥.當你把兩個同極的磁鐵靠近時,他們直接的斥力會變得越來越強,達到最近時候斥力最強,相距越遠斥力越小哈.
如果把相互排斥的兩個磁鐵結合在一起,磁力大小又會怎樣變化呢?
3樓：勞壁睢蔓菁
同極相互排斥。當你把兩個同極的磁鐵靠近時，他們直接的斥力會變得越來越強，達到最近時候斥力最強，相距越遠斥力越小哈。
4樓：
會更強，因為結合處磁場線更密集
5樓：磁化器達人
1.普通磁鐵:磁力小的會被磁力大的改變極性.
2.***的強力磁鐵:極性不會改變.磁力變強.
6樓：匿名使用者
這問題有點意思。
中間磁力線互斥，應該是表面磁力增強，但作用深度（距離）會縮小吧。
沒做過實驗，應該試下看下，最好測量下磁力線的分布，繪製等強度線看看。
這種情情況，時間長了，會引起兩個磁塊的退磁。
互相吸引在一起，屬於串聯，磁力線發散，作用深度加大，不會退磁。
磁力大小會變化嗎
7樓：男孩
【教學目標】科學概念兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發生改變。過程與方法1、提出問題，作出猜測，做實驗獲取資料，分析資料，得出結論。2、學習改變磁鐵磁力大小的一些方法。
情感態度價值觀體會細緻、有序地進行實驗操作的重要性。【教學重點】經歷提出問題，作出猜測，做實驗獲取資料，分析資料，得出結論的**過程，明白兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發生改變。【教學難點】具體、細緻的指導學生做乙個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。
【教學準備】為小組準備:4個——6個大小相等、磁力相同的環形磁鐵，支架，塑料尺、回形針若干、大、小魚各一條，魚鉤用磁鐵製成的釣魚竿。【教學過程】一、 遊戲引入，激發學生學習積極性。
1、激情引入師：今天的科學課老師為同學們準備了乙個有趣的遊戲，釣魚。想不想玩？
（想玩）不過老師有個要求：在遊戲中如果遇到困難一定想辦法解決，能不能做到？2、學生遊戲各組實驗桌上擺放用紙板做成的魚，大、小各一條，釣魚竿一副，學生釣魚，小魚很容易就能釣起來，大魚不能釣起，學生加一塊事先準備好的環形磁鐵，把大魚釣起來。
3、了解問題，明確磁力變大師：遊戲中你們遇到了什麼困難？生：
大魚釣不起來師：你們思考這是什麼原因了嗎？生答：
大魚太重了。或魚鉤上的磁鐵磁力太小了等。師：
你們是怎樣解決這個困難的？生：加了一塊磁鐵。
師：通過這個小遊戲你明白了什麼？生：
兩塊磁鐵相吸磁力增大。二、提出問題，進行猜測。師：
通過剛才的遊戲，我們已經知道兩塊磁鐵相吸，磁力會變大。那磁力增大了多少呢？生：
我認為增大了一倍或成倍增加。師：你為什麼這樣想？
生答。師：我們的猜測對不對呢？
還是通過實驗驗證一下吧。三、師生共同研究制定實驗方案1、出示ppt1：兩塊磁鐵相吸，磁力成倍增加嗎？
2、出示ppt2：思考問題思考問題答案，小組內交流，達成一致意見。★ 實驗中，應該先測量（ ）的磁力，再測量（ ）的磁力，然後通過資料進行比較。
★ 實驗中使用的磁鐵應該（ ）相同。為什麼？★ 測量磁力前要先進行（ ）。
3、小組交流討論實驗方案。4、匯報結果。5、制定實驗方案。
首先思考問題答案，將實驗方案補充完整。① 把一塊磁鐵放在（直尺上）。② **（一塊磁鐵）最多能吸起多少個曲別針。
③ 測量（一塊磁鐵的磁力）。④ **（兩塊磁鐵）最多吸多少個曲別針）。⑤ 測量（兩塊磁鐵的磁力）。
⑥ 記錄⑦ 分析資料得出結論。四、測量磁力、收集資料。教師巡視，給各小組適當指導。
五、分析資料，得出結論。通過實驗資料我們可以得出什麼結論？板書：
不成倍。六、深入研究磁力變化問題。講述過度：
我們用兩塊磁鐵的實驗結果就得出這樣的結論，不具有說服力，咱們還應該用更多的磁鐵做實驗，下面咱們用三塊、四塊磁鐵做相同的實驗。七、測量三塊、四塊磁鐵相吸時的磁力，收集資料。八、分析資料，得出結論。
九、總結延伸：1、如果把相互排斥的兩個磁鐵結合在一起，磁力大小又會怎樣變化呢？請課後進行研究，並與大家及時交流。
2、今天的課，你有什麼收穫？ 板書設計： 相吸——增大不成倍
當兩塊磁鐵相互排斥的磁極結合在一起時，磁力會怎樣
8樓：匿名使用者
根據距離的改變磁力會變化，磁力情況由電流的相互作用規律決定。
這兩個不相干的職業如何結合在一起
禮拜九快樂生活 專心做城市軌道交通運營管理吧，學管理往行政職務上努力是對的。財務會計 翻譯 法律等很多知識，是工具類的範疇，就是你可以當做一門專業去學習去擇業，也可以作為專長輔助主要專業做好本職相關的工作。你現在是學管理的，而正好有機會成為元老級第一屆員工，你只要努力進取，將來升到一定的管理階層是非...
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