1樓：匿名使用者
如何理解電磁波的振動性質 ？
依次回答：
1.電磁波產生的條件是振盪的電場或者磁場,一般無線電波（低頻）是用l-c迴路,頻率再高就是紅外線、可見光、紫外線,一般靠原子外層電子活動產生,頻率更高的x射線（倫琴射線）靠原子內層電子活動產生,再高的r射線靠原子核的活動激發
2.高頻等幅電流做為調製載波的發射源,可以在解調時輕易被檢出,如果不是等頻等幅,在解調時就不知道過濾那個頻率的電磁波,給還原訊號帶來困難
3.其實不是和頻率有關,是不同頻率的的電磁波折射率不同,反應為折射對波長的影響不一樣,造成速度變化,但是聲波（機械波）不會因為頻率不同而具有不同的波速
4.波動本身是振動形式的傳播
5.波源相同的的波就是性質相同的波
理工學科->物理學
2樓：上官·明日
花的顏色有白、黃、粉、紅、紫紅、紫、墨紫（黑）、雪青（粉藍）、綠、複色十大色；雄雌蕊常有瓣化現象，花瓣自然增多和雄、雌蕊瓣化的程度與品種、栽培環境條件、生長年限等有關；正常花的雄蕊多數，結籽力強，種籽成熟度也高，雌蕊瓣化嚴重的花，結籽少而不實或不結籽，完全花雄蕊離生，心皮一般5枚，少有8 枚，各有瓶狀子房一室，邊緣胎座，多數胚珠，骨果五角，每一果角結籽7～13粒，種籽類圓形，成熟時為共黃色，老時變成黑褐色，成熟種子直徑0.6～0.9釐米，千粒重約400克。
3樓：筱髿髿
很多啊，你看
理工學科 -> 物理學
4樓：匿名使用者
應該將擺線向下擰動，這是等於將擺線變長了。
5樓：匿名使用者
調節螺釘、向上、小
------------------把“週期”變短就行。
6樓：匿名使用者
鐘擺問題？ 書上有個週期公式的，調節擺長
理工學科是什麼
7樓：匿名使用者
理學和工學
這一般是針對大學生的
理學多為純理論學科，比如說什麼物理呀，數學呀什麼的，一般說來，本科畢業後，或是讀研，或是進科研院所作純理論研究，工科則多是具體的可實踐學科，社會
8樓：夫夫夫夫夢
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含 物理-研究大自然現象及規律的學問 化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學 生物-研究有生命的個體 工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題 天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科 數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為“科學的語言”
理工學科-> 物理體目
9樓：匿名使用者
根據題意：設阻力為f，
有拉力時：f--f=m*a1
去掉拉力時：f=m*a2
又有：a1*t=a2*2t
聯立解得：阻力f=f/3
理工類包括哪些專業
10樓：demon陌
理工科專業分為理、工、農、醫四個學科門類，各學科專業設定如下：
一、理學
1． 數學類 ：數學與應用數學；資訊與計算科學2． 物理學類：物理學；應用物理學
3．化學：化學；應用化學
4． 生物科學類：生物科學；生物技術
5．天文學類：天文學
6． 地質學類：地質學；地球化學
7． 地理科學類：地理科學；資源環境與城鄉規劃管理；地理資訊系統8． 地球物理學類：地球物理學
9． 大氣科學類：大氣科學；應用氣象學
10． 海洋科學類：海洋科學；海洋技術. 海洋學11． 力學類：理論與應用力學
12． 電子資訊科學類：電子資訊科學與技術；微電子學；光資訊科學與技術
13． 材料科學類：材料物理；材料化學
11樓：霽雨若初
理學專業通常有：
數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學（學科**：08）是指工程學科的總稱。
包含儀器儀表、能源動力、電氣資訊、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、力學、生物工程 農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦、材料、機械、食品、**、土建、水利測繪 環境與安全、化工與製藥等專業。
拓展資料:
理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理工事實上是自然、科學、和科技的容合。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院(massachusetts institute of technology，mit)。
理學研究的是科學，要求研究的越具體，越詳細，越明白越好；工學研究的是技術，要求研究的越簡單，能把生產成本降的越低越好；
理科重視的基礎科研，工科重視的實際應用。理科培養科學家，工科培養工程師。
12樓：管子舒督琭
這個要看各個學校的情況了。理功類的大學也有文科專業，只是相對要少些，主要以理科為主！
大體都有如下一些：
經濟學類
國際經濟與**
經濟學數學類
數學與應用數學
資訊與計算科學
物理學類
應用物理學
化學類應用化學
化學生物科學類
生物技術
力學理論與應用力學
電子資訊科學類
電子資訊科學與技術
光資訊科學與技術
材料科學類
材料化學
統計學類
統計學材料類
材料科學與工程
高分子材料與工程
機械類機械工程及自動化
材料成型及控制工程
工業設計
過程裝備與控制工程
機械電子工程
儀器儀表類
測控技術與儀器
能源動力類
熱能與動力工程
電氣資訊類
電腦科學與技術
生物醫學工程
自動化軟體工程
電氣工程與自動化
資訊工程
環境與安全類
環境工程
安全工程
化學與製藥類
化學工程與工藝
製藥工程
交通運輸類
交通運輸
交通工程
航空航天類
飛行器動力工程
飛行器設計與工程
航天運輸與控制
****系統與發射工程
探測制導與控制技術
彈藥工程與**技術
特種能源工程與煙火技術
地面**機動工程
資訊對抗技術
管理科學與工程類
資訊管理與資訊系統
工業工程
工商管理類
工商管理
市場營銷
會計學物流管理
13樓：子曰非衣
專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
14樓：山東新華電腦
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
15樓：匿名使用者
經濟學類 國際經濟與**
經濟學數學類 數學與應用數學
資訊與計算科學
物理學類 應用物理學
化學類 應用化學
化學生物科學類 生物技術
力學 理論與應用力學
電子資訊科學類 電子資訊科學與技術
光資訊科學與技術
材料科學類 材料化學
統計學類 統計學
材料類 材料科學與工程
高分子材料與工程
機械類 機械工程及自動化
材料成型及控制工程
工業設計
過程裝備與控制工程
機械電子工程
儀器儀表類 測控技術與儀器
能源動力類 熱能與動力工程
電氣資訊類 電腦科學與技術
生物醫學工程
自動化軟體工程
電氣工程與自動化
資訊工程
環境與安全類 環境工程
安全工程
化學與製藥類 化學工程與工藝
製藥工程
交通運輸類 交通運輸
交通工程
航空航天類 飛行器動力工程
飛行器設計與工程
航天運輸與控制
** **系統與發射工程
探測制導與控制技術
彈藥工程與**技術
特種能源工程與煙火技術
地面**機動工程
資訊對抗技術
管理科學與工程類 資訊管理與資訊系統
工業工程
工商管理類 工商管理
市場營銷
會計學物流管理
16樓：
數學方面，什麼統計啦，應用數學啦，物理方面，什麼核物理啦，應用物理啦；化學方面，什麼生物化學，物理化學，什麼高分子啦，有機化學，應用化學，無機化學，
讀理科不如讀工科，純屬個人建議。
17樓：匿名使用者
理工類學科是大學專業分類中最廣的學科，以自然學科為基礎，著重分析自然科學領域和生產應用領域內所有的方面和應用方向。理工科專業都是面向高考理科考生招生。主要兩個方向為理學和工學。
1、理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同。理科和工科的區別很多人都很迷惑。其實最簡單的解釋就是：
理學側重理論研究和科學培養，利於深造；工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應：例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。
正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基本理論，具備相關基本知識和基本技能，培養能在材料科學工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料類高階專門人才。
工科中的材料類卻主要培養能在專業領域內從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。
2、理科部分專業和學科類介紹：
生物科學類：
專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向，本專業學科類培養學生主要學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力.就業目標和前景分析：能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
作為近幾年發展起來的邊沿學科，深造對於從事研究有好處，但是深造競爭相對比較大，。
生物科學類推薦院校：中國科技大學 北京大學
海洋科學類：
專業包括海洋科學和海洋技術。本專業學科類培養學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學、技術方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學和技術研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查 和海洋科學研究的基本能力。
就業目標和前景：學生具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程 繼續深造的機率也比較大。
海洋科學類推薦院校：中國海洋大學
心理學類：
專業包括心理學和應用心理學。本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
電磁波的波長與頻率怎理解丶，電磁波的波長與頻率的關係是怎樣的
應該是 光速 頻率 波長，或 頻率 光速 波長,或 波長 光速 頻率。單位時專間內完成振動的次 屬數，是描述振動物體往復運動頻繁程度的量，常用符號f或v表示，單位為秒 1。為了紀念德國物理學家赫茲的貢獻，人們把頻率的單位命名為赫茲，簡稱 赫 每個物體都有由它本身性質決定的與振幅無關的頻率，叫做固有頻...
誰預言了電磁波誰驗證了電磁波的存在
電磁波首先由詹姆斯 麥克斯韋於1865年 出來,而後由德國物理學家海因裡回希 赫茲於 答1887年至1888年間在實驗中證實存在。麥克斯韋推導出電磁波方程,一種波動方程,這清楚地顯示出電場和磁場的波動本質。因為電磁波方程 的電磁波速度與光速的測量值相等,麥克斯韋推論光波也是電磁波。1864年,bai...
電磁場的變化方向與電磁波的振動方向一致嗎
love就是不明白 電磁du波是橫波，在真空zhi中的傳播速度為3x10 8m s 電dao 磁場的專傳播方向和屬電場的振動方向垂直 電磁場的傳播方向與磁場的振動方向垂直 電場的振動方向與磁場的振動方向垂直 電磁場的傳播方向和電場的振動方向與磁場的振動方向三者互相垂直。 鄭州科瑞耐火材料 三者互相垂...