1樓：巫沛
你在寫詩麼？！
首先看你怎麼定義智商，如果按本意，測定智商需要有智商量表，植物，單細胞生物，簡單動物恐怕都做不成這個量表。
但你如果換個衡量標準，即適應環境的能力，那恐怕所有生物都是有所謂“智商”的，因為這是在進化過程中被自然環境所選擇下來的---正確理解環境的生物，才能更好的存活。
2樓：蛙玉烏木
沒有具體的資料與資料，我研究植物與農業很久了，參不透的東西很多，不過我喜歡考慮這類問題。
雖然我研究科學，但我同時信仰本族的原始自然宗教，並發現其遠古智慧之高深與美麗，若有興趣，也可去了解一下。
由我們的薩滿所傳達的資訊看，植物擁有集體智慧“地力”，石母“耶其”是原生大神之一，其機體構建土壤，內涵古神的智慧。
相對宇宙，精神層面的東西對人類而言還太過於神祕，抽象研究確實過於艱難，不過自我感覺自然擁有意識與極其高深的智慧，（這也夠抽象的）。
土地所蘊含的規律與智慧在於進化之上，植物對外界的刺激有不同的反應以完成對有利條件的支配，智力在這裡似乎是一個相對的東西，萬物有其精神層面的東西（薩滿教定理）。不一定表現為絕對的應激與學習能力，其智慧存在於遠古與世代的積累和改良。
所以相對另一空間與世界，植物的思維或許猶如**資料般清晰，也是人、動物、土地等平衡所表達的一類抑制與激發。
以上為思維流內的一些片段與宗教術語什麼的，表達能力有限，你自己感悟吧，簡單說來“相對論”
3樓：
關閉著的同學，你又來寫長詩了。。。。
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話嘮 話嘮 是特別讓老師頭疼的 熊孩子 型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師 關注 吧！其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！但是，...
智商最高的省份看看有沒有你所在的省份
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準媽媽們，看著自己的肚子一天天大起來，你一定會跟孩子他爹爭論肚子裡的孩子會長得像誰的問題吧？雖說相貌遺傳這問題是難預知的，但從科學角度來說還是有一定規律可循的。y，誰來決定胎寶寶的智商和相貌？身高是誰的遺傳大?父母各佔一半。在營養狀況下的前提下，孩子的身高有70 的主動權掌握在父母的手裡，父母的遺傳...