1樓：優勝教育
一、共情：總也提不起勁學習，一說學習就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：具體是怎麼個厭學法，怎麼表現的？
三、**問題成因，並具體分析：
a學習動力不足：孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，這個不是校區的老師能獨自把控的。這個更取決於家長、家庭環境的塑造和影響。
需要校區和家長充分合作溝通，並分析原因，以家長為主體、由校區配合，制定具體措施，從而有效的激發孩子的學習動力。
解決：營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以：
（1） 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
（2） 不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
（3） 尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
（4） 喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。
（5） 以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
b學習遇到困難。欠帳太多又不好意思和家長說。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：1仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；2消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。
家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入“對抗”狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c有其他煩心事，心不在焉。孩子進入青春期後，會遇到生理上的煩惱，或者早戀、和同學關係不融洽等問題，但又不願主動和父母溝通，又十分困擾，造成了沒有心思學習。
解決：父母仔細觀察孩子的生活學習，多關注、關心孩子的言行舉止，充分溝通，化解心事。必要的話可藉助專業的心理諮詢，迅速找到問題並解決。
總之，主要是及時給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
2樓：匿名使用者
總是對學習不感興趣那是因為你沒有把精神專注在學習上，沒有找到學習的動力和未來的目標。其實在你這樣的年紀對學習不感興趣是很正常的，畢竟除了學習沒有受過其他的苦，處在學校這座象牙塔裡的時候，我當時最討厭的也是學習了，各種消極怠工，後面高考的時候差一分上二本，那時候心情簡直無法用語言來形容，後悔怎麼不多努力一點點，後面進了一個勉勉強強的學校，大學幾年除了死宅上網打遊戲，也沒有努力學習豐富自己，等到大學畢業後找工作的時候，那時候就真的懂得在學校裡的生活有多麼美好了，不用面對經濟壓力，不用面對工作上的各種人情世故，學校生活每次想起來就像是童話一般美好。你還沒經歷這些，所以覺得現在學習就是最大的難題，其實適當逼一逼自己，以後你會感激現在努力學習的生活。
以一個過來人的經驗教訓告誡小盆友，學習不管有沒有興趣都應該努力奮鬥啊～
3樓：
多佈施，多力所能及做自己能做的善事。如果總是隻進不出，只貪求得到東西，很少佈施，貪久了，自己也就快滿了，如同石頭，要如何空靈地繼續接收東西呢？學習也是啊，狀態不好，很難學進去，倒不是興趣不興趣的問題。
能夠學習跟思考，本身是一種能力狀態的體現。當然能夠在你那種狀態下依舊努力適應，努力克服自己的，努力學習的，也更是一種能力。
4樓：不葩
作為學生黨有一模一樣的感jio?
我是真提不起興趣了就找些自己認為有意義的事做，總不能一直喪著為學習煩惱。
在做其他事的時候還是會想起來學習的，畢竟很多作業啊什麼的，那時候學習效率就高了。
就算對學習提不起興趣也一定不要讓自己閒下來，會有虛度光陰的負罪感的qaq
5樓：鵬哥牛
可以逐漸改變學習狀態，上課時想開小差就告訴自己：“我可以先聽15分鐘的課，再想其他”既有一定的吸引力，也讓自己更心安理得一些，接著增加對自己的要求，將心收回課堂。一般人的注意力是不可能集中40分鐘時間的，你要根據任課老師的授課特點來安排大腦的走神時段，另外做筆記，請同桌監督，與他人作比較都是使自己注意力集中的方法。
如果興趣找回來，作業就會喜歡做了，把你喜歡的學科作業與討厭的學科，易做的題與難題交叉開來做，可能會更好。
對學習完全沒興趣，怎麼辦？
6樓：語文與生活
1、暫停一下，讓自己休息。當你發覺自己累了、沒興趣了、注意力不集中了等等情況，就起身動一動，比如喝杯水、伸個懶腰、洗把臉等等，這都可以讓你注意力再次集中起來。不要強迫自己硬撐著，這多半是沒效果的。
2、任務切換，換一件事來做。不想做這件事，那就去你的“待辦任務清單”中挑選一件我有點心情、不那麼排斥的一件事情去做！比如不想做題，那就看看書；不想做數學，那就先學英語等等。
3、自我激勵，尋找意義。首先你要認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然後給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。
採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，把學習變成一種習慣。
4、轉換思路，主動培養興趣。興趣不是天生的、也不是想出來的，而是在做的過程中逐漸培養出來的。所以要做學習的主人，體會學習的快樂，具體方法比如：
主動地去預習、上課主動的去想老師講的內容，遇到問題時多與老師、同學交流討論......在這些學習的過程中，你的興趣就會慢慢被勾出來。
5、找到方法，提高學習效率，興趣自然來。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。拿我曾經的讀書經歷來說，因為閱讀的效率低下，所以越讀越沒興趣。
但在學習“精英特速讀”掌握快速閱讀法之後，懂得了根據閱讀內容、閱讀需要和時間等，有目的、有選擇點地進行閱讀的方法。其閱讀速度也提升到了一兩千字一分鐘，效率提升之後，我讀書的興趣也就慢慢回來了。
6、平時也可以做做冥想練習。經常做冥想練習可以讓你注意力更集中、減少胡思亂想、清理雜念、舒緩壓力緊張等情緒、培養正向思維。入門的方法很簡單，比如專注呼吸的訓練。
我上面提到的“精英特速讀軟體”中有一個“靜心調息”的訓練，就是一個類似冥想的練習，裡面會有聲音引導著你放鬆，調解狀態。
7樓：海煙人
經驗一：1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。
如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的任務，現在四十分鐘就完成了。 2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。
或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都複習同一門課程。我以前也曾經常用一個晚上來看經濟法或會計，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
後來我在每晚安排複習兩三門課程，情況要好多了。 除了十分重要的內容以外。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，課堂的筆記要列印下來，一定要仔細看，書上適當做一些簡要的記號即可。
經驗二： 學習效率這東西，我經常看到這樣的情況：某學員學習極其用功，在班上學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但還是沒有通過考試，其實面對這樣的情況，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。
但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的任何人也無法集中精力連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以聽課期間也有一個時間分配的問題，聽累了，可以適當地放鬆一下。有筆記，複習時才有基礎，課後學員還可以再聽一聽安通贈送的網路課堂，做到查漏補缺。 作題的效率如何提高呢？
最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
提高學習效率的一個重要方法——"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍". 經驗三： 學習效率是決定學習成績的重要因素。
如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。
無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。
學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記法規，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。
可見，如果能做到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。
因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四： 提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的學員為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的學員基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和別人融洽相處。 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學員查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學員不會學得很好。
「總結」 學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 學習效率的高低，是一個綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。
進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。 提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。
對學習不感興趣怎麼半
你和我以前一樣哦 我一起也是這樣 但是你千萬要記住 只有學習才可以 該變自己的命運 你可以不採納我的答案 但是你一定要記住 現在這個社會只有學習 一 選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來,選擇乙個安靜的環境。二 培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫.三 多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公...
對性不感興趣了怎麼回事，對什麼都不感興趣怎麼回事
可能是因為現實壓力過大，或者是自己心裡壓力過大，會有這樣的乙個情況，所以說可能是因為自身的這種原因導致的吧。可能是自己的壓力太大了，生活太緊張了，可以讓自己放鬆一下。那你是不是性冷淡哪？或者是沒有遇到讓你提起興趣的人啊，我覺得應該是沒有遇到合適的人吧，你是女生的話就更正常了。其實我覺得可能是因為你個...
對某件事不感興趣是什麼成語不感興趣，就不願意去
意興闌珊 形容乙個人興致已失的樣子。索然無味 索然 沒有意味 沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味 多指文章 相如病渴 病渴 有消渴的病。司馬相如藉口有消渴病，不去作官。比喻對作官沒有興趣。興味索然 興味 興趣 趣味 索然 毫無興致的樣子。一點兒興趣都沒有。興味蕭然 興味 興趣 蕭然 蕭索冷落的樣子。沒...