1樓：
老師覺得你是應付他.
其實你這個句子理論上來將:是對著.
但是,太普通了,沒一點文學色彩,知道嗎?
別忘了把分給我.
2樓：木木紫軒
小朋友，你這是在堵氣啊！！我告訴你這是寫句子不是造句子哦~~我給你造一個怎麼樣？？————
有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。
還是對偶的哎~~~
而且這裡面有n個典故，你順便去請教一下你們老師，可以摸摸她的底細，看看她是不是那種徙有師表，狂妄昏庸，不懂創新，而且喜歡厄殺學生靈感的**老師！！
我小時候也犯過同樣的錯誤，不幸的是正好遇了個**老師，不僅僅精神，肉體上也受了折磨！！寒啊~~
3樓：匿名使用者
請問你幾歲了？小學的話就原諒你
4樓：匿名使用者
因為老師是想讓你學會應用臥薪藏膽,不想讓你應付差事.
5樓：匿名使用者
照這樣的句子，不打叉才怪呢
我幫小學生造句，結果老師全算她錯誤，為什麼？難道不對嗎？ 20
6樓：行渺
也許老師看出了破綻，不像小學生造的句，看出了作弊現象，所以說老師都改為錯誤，這就是其原因
7樓：希珉瑤
你幫小學生造句，結果老師全算她錯誤，因為你的文才太高了，太幽默了，老師要的是普通回答，所以全錯，老師判的完全正確。
8樓：來自玄素洞閃耀的檸檬草
你這還要'嗯'問為什麼嗎，根本就是不是用的詞語造句，是把詞語給拆分了，不符合要求的，當然就是錯誤的。看來你也是個文盲啊。沒有文化真可怕。
不要再給孩子做作業了。你的語文是數學老師教的嗎。可能都沒有孩子的能力強。
9樓：鹿邑浮生如夢
這些答案奇思妙想、出奇制勝，已經超出老師預料的範圍，所以老師判定錯誤。
老師要的答案，是普通的符合常規的內容。
10樓：力寒天
要是中學老師，一定算你對的。小學老師一看就知道學生有操手。
11樓：大宋
你好，為什麼？因為你把兩個字拆開來了。老師正確。
希望能幫到你
12樓：匿名使用者
不要誤人子弟也不要博人眼球
13樓：黑化股份好好
其它的我還能理解！唯獨這“輛筆”我就不理解了！我想問啥是“輛筆”？
14樓：匿名使用者
明顯有意為之，哪不對你自己心裡知道
15樓：
狗屁不通，應該做為單詞造句
16樓：愛千璽和侃侃子
因為把那個詞拆開了，所以不對
17樓：
都是一個名詞。他們是一個整體。不能分開用。
18樓：i我把名字賣了
沒毛病୧((〃•̀ꇴ•〃))૭⁺
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為什麼老師總是針對我，為什麼老師總是對我很嚴？
我的數學老師明明我做對了題，老師還要說錯了，我明明一直在努力，卻得不到老師的誇獎，有些人明明沒努力，卻得到了老師的誇獎?我也一樣，還說我是老母豬 傻子 腦袋有包 我可以不讀了 老師也是這樣對我，不管什麼事。第乙個就針對我，我的成績一直都是那樣，她偏偏說我成績下降了。好討厭，連想死的心都有了。曾經有個...
為什麼老師對我那麼冷淡，為什麼老師從前對我非常好，現在冷漠了 有些）？
也許只是你自己對老師有著偏見呢，也許那個老師就是看你不順眼！可以與他多交流交流，實在不行的話就不要與那個老師一般見識，相信你自己的能力，你可以行的，走自己的路，讓別人說去吧，學好他的那門學科，吃驚死他，然他對你刮目相看！你學習怎麼樣啊，或許他有點反感你吧 或許他最近發生了事情 不願意搭理人 可能老師...