1樓：匿名使用者
只要符合《婚姻法》規定的結婚的基本要件，任何一位公民，無論他以哪一種身份結婚都可以。如果符合結婚基本條件的在校大學生想結婚，但是學校不同意的情況，可以通過司法過程來解決。學生完全可以提起訴訟，而且勝訴的一定會是學生。
武漢大學的做法，不在表面——在校生能否結婚，而具有更深層的意義。
大學生結婚與否由學生自己說了算
也有人認為大學生結婚與否的決定權由大學生自己決定，利弊自度。
因為從現實情況來說，禁止大學生結婚的規定幾乎沒有實際意義。國家完全可以把大學生結婚與否的決定權交給他們自己，利弊自度。影響還是促進學業，那是自己需要去考慮和安排的事。
這也能培養能力和責任感，對國家也有利。
眾所周知，由高中直接考取大學的學生一般都是十**歲。要達到法定的允許結婚的年齡，男生要等到畢業（至少到大四）才符合條件，女生也要到大三。對男生來說，絕大多數人不到法定婚齡自不必說，少數剛滿22週歲而即將畢業的學生，正面臨著就業，**顧得上操辦婚事呢？
對女生來說，同樣也面臨著學業和就業的巨大壓力，結婚的問題恐怕也暫時提不上日程。而且絕大多數在校大學生還沒有自立，並不具備結婚的條件。想想大學的錢都是父母出的，一結婚，父母還得給置辦一個新家，負擔太重。
再有結婚就得允許生孩子，父母還得跟著你養孫子。而且生孩子期間，丈夫要照顧妻子，妻子得休息，雙方的學業怎麼辦？
更進一步看婚姻，感情和物質缺一不可。雖說如今校園裡愛情氾濫，一對對戀人愛得死去活來，可一畢業，大多還不是好聚好散，各奔東西？海枯石爛的承諾早化作過眼雲煙隨風飄散，曾經的浪漫轉眼間都成了往事。
物質基礎就更薄弱了，當今有幾個在校生真正能自食其力？一旦真的成了家，油鹽柴米的煩惱就接踵而至，最終的結局恐怕是學業荒廢，婚姻死亡。婚姻是幸福甜蜜的，但更多的是責任和承諾。
年輕的大學生，有足夠的力量去承擔這份責任嗎？
再看一下現在城市人口的實際結婚年齡，早已大大超過法定允許的年齡。由於就業、收入、住房等實際問題的制約，晚婚晚育已經為城市青年男女廣泛接受。且不說在校大學生，就是已經畢業的大學生們，走出校門兩三年內結婚的也不多，又有幾個大學生尚未畢業就急著結婚呢？
正如報道所說，“儘管社會上談論得轟轟烈烈，大學生自己卻表現平靜，很少有人表示準備在校結婚”。既然禁止與不禁止的效果幾乎沒有多少區別，又何必讓一個有違法之嫌的規定維持下去呢？國家完全可以把大學生結婚與否的決定權交給他們自己，利弊自度。
影響還是促進學業，那是自己需要去考慮和安排的事。這也能培養能力和責任感，對國家也有利。
應該限制大學生結婚
還有人認為限制大學生結婚的基點是保障大學生更好地實現求知權。這一觀點的人士認為高考取消婚姻限制是情非得已的選擇，也是一個進步，是公民受教育權利的一種歸位，其立足點是教育平等，體現了一種人文關懷。教育部一再放寬對參加高考考生的限制，其最終目的是為構建終身教育體制，滿足人們的求知慾望，而大學生自己如果不珍惜學習機會玩起了“過家家”，實在是本末倒置。
所以限制大學生結婚的基點是保障大學生更好地實現求知權。
學生家長方國慶就認為“大學者，研究高深學問者也。”大學學府與社會上其他機構有本質區別。到大學來做什麼？
當然是求學。不難想象，如果就讀大學生在學校組建婚姻家庭，將會給高校教育製造多大的混亂。婚姻家庭的拖累，會大大限制知識的獲取和自身素質的提高。
提前使他們背上沉重的家庭責任，將會讓校園擺不下一張平靜的書桌。僅從這一點看，對權利的適當限制也是必要的，因為它保障了別的權利的充分實現。
思考：在校大學生可以結婚可能引起的問題
首都師範大學教育學專家康麗穎認為:“一個大學生從性成熟到結婚條件成熟還有很長時間，容易出各種問題。他們進入婚姻的社會支援顯然不足，自身的人生閱歷也比較淺。
在這種情況下，高校可以預設一種非事實婚姻(大量學生在校外租房同居)，但不能同意事實婚姻，因為事後的更多現實問題，誰也不能保證。”
事實上，允許已婚人士到高校學習，與“允許高校在校生結婚”不可同日而語，已婚人士到了高校仍要遵守學校的規章制度，仍要遵守“大學生守則”。當然，我們也要充分正視這樣的現實，現代人的思想急劇開放，生理和心理也趨向早熟，小學生“性早熟”，中學生“早戀”，而大學生則“同居”。尤其是大學生，談情說愛偷吃“禁果”乃至變相“同居”，早已不是稀有現象。
允許高校在校生結婚必然會加劇“結婚”現象的發生。這就在某種程度上開啟了“潘多拉”的盒子，必將給學校、社會和大學生自己帶來無限的尷尬、困惑和煩惱，由此引發的校園問題乃至社會問題都是難以預料的。所以我們不能把思維僅僅停留在“要不要發生”和“會不會發生”上，而要拓展到“如果發生了怎麼妥善處理”的預案上。
首當其衝的就是住宿，為了照顧這些“學生夫妻”，學校難道要建幾幢“學生夫妻樓”或者是給這些學生髮放住房補貼以解決其安家問題嗎？如果“學生夫妻”發生爭執、出現家庭暴力等問題，校方如何處置，難道還要在行政大樓裡另設一個“學生家庭調解辦公室”嗎？如果“學生夫妻”不慎做了“學生爸爸、學生媽媽”，學校是不是還要給她們放幾個月產假呢？
學校的功能是科研和教育，如果允許大學生結婚，勢必會對學校的人力、財力分配產生影響，在目前我國教育經費嚴重不足的情況下，其帶來的結果是可想而知的。
因此，對本科生能否結婚的問題應相當謹慎，學生結婚如何審批？宿舍如何分配？已婚學生日常如何管理？
如果有小孩怎麼辦？儘管可以認為真正結婚的大學生會極少，但還是應把這些問題都考慮清楚了，有個妥善的對策再作決定。因為教育部一個小小的規定，可能會帶來很多新的管理問題。
社會是一個大的系統工程，這一環放開了，其他的配套跟不上，產生無窮的後遺症將來怎麼辦？難道還要重蹈西方社會在七八十年代提倡性解放的教訓嗎？那個時代遺留下來的一代孩子，目前已成為西方國家嚴重的社會問題。
他們的父母在自己都還年幼的時候生下了他們，這些年輕的父母並不知道怎麼正確地撫養與教育孩子，因為過早地進入這場家庭遊戲，他們在各方面都顯得經驗不足，而這些問題很可能惡性地遺傳給下一代。到那個時候再去補救，再去滅火嗎？國家在發展中遇到這種問題還少嗎？
再也不能了，現在人的眼光應該放長遠點，社會應該在尊重權利的同時看清問題。
本人認為：尊重權利的同時應該看清問題。
為了大學生專心於學業，同時減輕高校管理上的壓力，在校大學生晚婚晚育確實應該提倡，但不能作出與現行法律相牴觸的強制性規定。也就是說大學生應該可以享受婚姻自主權。
當然，我們很欣喜的看到教育部認為現在要重新審視這個問題，並表示大學生可否結婚應由高校說了算，近日從教育部傳來新的訊息說，大學生在校期間能否結婚的有關規定，將在充分調研論證的基礎上作出新規定。
我們期待著決策者的下一個創舉，賦予大學生“婚姻自由權”，當那未走完的一步徑直向前落下時，掌聲定會響起。同時，我們也呼籲社會多考慮一些由此帶來的實際後留問題，給教育部和高校一些諒解，給他們一些時間，以便於儘可能完善的走好這一步教育制度改革
2樓：匿名使用者
我認為在不影響學業的情況下，是可以的。
3樓：匿名使用者
可以肯定告訴你、可以的、我們這就有
同學快結婚了！有什麼好的整人辦法推薦10個！！哈哈！！
4樓：匿名使用者
1. 吃同心果：用繩子墜一個水果，難度小點用蘋果，難度大的可以用花生或者瓜
子，讓新人用嘴將其咬開，一人一半，如果要有意義，可以咬成心狀！建議多準備道具。 鬧洞房新招二十八式 鬧洞房不但喜家高興，鬧洞房的親朋好友，也樂得藉機喧騰一番，使出各類新招數，讓新郎新娘「坐困愁城」哭笑不得.
最新招鬧洞房二十八式，新娘新郎接招了： 第一招: 如數家珍 結婚當天，新娘衣著單薄，鬧洞時，賓客可以想法子讓新人互玩划拳遊戲， 輸一拳即褪去身上衣物或手飾一件，直到---不能再褪了為止。
第二招: 高跟杯酒 慫恿新娘讓新郎為了表示對她愛意深深，想法子讓他用高跟鞋，連喝三杯。 第三招:
圓桌武士 讓新郎新娘拿凳子坐到桌面上，共飲同心酒。 第四招: 愛的蘋果 為了表示綿綿情愛，要新娘削蘋果喂新郎吃，但蘋果皮不準削斷，斷了的話，罰新娘長吻新郎十分鐘。
第五招: 要你好看 要新郎猜新娘新婚之夜的**是什麼顏色，猜對了，新娘獻寶，只要露出一點點， 表示答對即可；猜錯了，要新郎只著**「要求衣果體亦可」跑洞房三圈。 第六招:
熱情冰塊 首先要求新郎將新娘抱起來，接著，好友兩三人將事先備好的碎冰塊，倒入新郎懷中，然後眾人一起擁抱這對新人，讓新新郎冷得過癮，跳上跳下，以免圓房時，熱情過度。 第七招: 四面埋伏 事先想辦法潛入洞房，躲在不易查覺的角落或衣櫥，再把預先錄好警報鳴笛聲響的錄音帶轉到最大聲，適時放出，讓這對新人嚇上一大跳，而躲在各處的暗樁一起竄逃，在洞房裡叫鬧一陣，再祝新人「早生貴子」。
第八招: 愛情汽球 在床單下放置汽球數粒，請新郎新娘一起躺下，以表示愛情堅貞，共赴落難。 第九招:
巧克旗袍 由女性貴賓把巧克力放進新娘旗袍內「新娘當然是坐著」，再要求新郎如數檢取，一粒也少不得，否則要求新郎改用嘴巴逐粒尋回。 第十招: 香酥巧克 由女性好友，用巧克力汁在新娘胸口擠出心形甜蜜液，然後要求新郎當眾舔嘗，以示心心相印。
第十一招: 洞房上鎖 事先把洞房房門鎖上，鑰匙則藏到某處或某好友身上，再讓新郎尋找，每找不到一次，新娘則必須讓來賓親一次，直到找著為止。 第十二招:
錯愛結晶 故意放個借來的某家嬰兒在床上，以造成短暫的誤會。 第十三招: 舊愛重演 要新人當眾表演求婚時，最逼真的原始場面。
第十四招: 警告逃妻 把新娘藏諸某處，再由新郎尋覓，直到找著為止，才準送進洞房。 第十五招:
舊情綿綿 要新人雙方各招出過去男女朋友交往的人數、長相、經過，否則不準同眠共枕。 第十六招: 生辰八字 要新郎猜新娘正確的農曆出生年月日，答錯了做馬讓新娘騎。
第十七招: 啞口無言 買本號角出版社出版的「看笑話」，用其中的創新謎語考考新人，答不出來，男賓各親吻新娘一分鐘。 第十八招:
比手劃腳 出題目「比手劃腳」的遊戲，考考雙方的默契，所出題目愈糗人愈好，譬如：你們都還是處 男處 女嗎？她的三圍？
你愛我嗎？我今天穿紅色的，二十點**，你 今天很漂亮(不用保險套)等等。 第十九招:
愛的黑痣 聽說新娘的肚臍眼上方三公分處，有一顆痣，不知道是不是真的，可不可以請新郎為新娘揭開謎底？ 第二十招: 昨日重現 要新人在眾人面前重演當年約會情景，包括親熱、摟抱、牽手等動作，直到賓客滿意為止。
第廿一招: 七步成詩 以頭到腳，身體各部器官為題，由兩人輪流成詩或成詞，如胸：胸有成竹；主考官為客人， 假設客人不滿意答案，可要求另一方吻該部位！
第廿二招: 胡椒飛天 預先在花炮裡混入胡椒粉，在新郎新娘進洞房時，炮火猛放，後果有得收拾了。 第廿三招:
三圍新裁 要新郎手環抱新娘的身裁三圍，絲毫不差才過關，任何一圍有誤，罰新郎正面抱起新娘，口口相連走洞房三圈。 第廿四招: 春泥護花 為了表示新郎對新娘護愛情誼，要新郎當眾用大圍巾包裹兩人，為新娘換上簡便家居服，如果有穿戴異常時，新郎即罰酒三杯。
第廿五招: 愛的軟糖 要新郎用嘴去銜結婚喜糖(軟糖)給新娘吃，一共得吃三十粒，當然，新郎可以幫新娘吃，如果新郎不吃，別的男人也可以代替哩！ 第廿六招:
三寸金蓮 要新郎猜新娘的腳丫子有幾公分長，猜錯了，要求新郎穿新狀的高跟鞋走洞房三圈。 第廿七招: 彈簧有愛 為了表示新郎孔武有力，將來才能持家，所以要新郎抱新娘入洞房，並且在彈簧床上走五圈，新娘不準掉下，如果新郎體力不繼，可由別的男人代勞。
中國大學生可以結婚嗎，大學生能結婚嗎？
大學生滿足法定結婚年齡可以結婚。2004年教育部發布了新的 普通高等學校學生管理規定 不再限制在校大學生結婚，使在校大學生結婚違反校規成為歷史。在校大學生只要符合我國 婚姻法 規定的結婚條件，完全可以結婚。婚姻法 第6條規定 結婚年齡，男不得早於22周歲，女不得早於20周歲。晚婚晚育應予鼓勵。結婚時...
大學生應該在大學期間學習什麼
主要學習的肯定是專業知識，除了專業知識的話，你就可以試試學習別的對以後工作有幫助的技能了，這樣你畢業後工作不用愁了就。請點選輸入 描述 office辦公軟體 只要開始工作哪個崗位不需要用到ppt,word,excel呢。請點選輸入 描述 請點選輸入 描述 請點選輸入 描述 請點選輸入 描述 學習一門...
大學生在大學期間應該做什麼，大學生在學校期間應該做什麼？
應該好好學習。因為大學是個自由的地方，學生就應該充分利用這段時間充實自己。在校學習社會技能。增長知識，考取大學該有的證書。多學習一些社會技能！大學生在大學期間以學習為重，多讀書，適當參加社團活動等等。根據是否考研制定合理的學習計畫 多讀專業相關書籍，增加專業知識 除了學習同時也要參加社團活動，增加社...