1樓：脆皮雞的凝視
運用擬人手法，表現了鳥兒春天時的愉悅，也表現出春天的生機勃勃。
【解析】
本題考查對詞句重點內容的理解、分析能力，以及對擬人修辭手法的掌握。
呼朋引伴意指呼喚朋友，招引同伴，文中用於鳥類招呼同伴。賣弄意指炫耀、誇耀或驕傲地顯示。文中用於表達鳥兒的愉悅心情。
通過把鳥兒擬人化，使鳥兒具有人的外面、個性或情感。更加形象的表達了此刻鳥兒的心情，同事也表象了春天的春意黯然、生機勃勃的景象。
2樓：星月傳奇
賞析：本句使用擬人的修辭手法，將小鳥擬人化從“呼朋引伴”“賣弄”等詞，體會到鳥兒的調皮可愛形象，生動形象寫出了春天裡一派生機勃勃的畫面。
3樓：
擬人表現了鳥兒春天的喜悅之情，表達出春天的生機勃勃。
4樓：匿名使用者
運用了“貶詞褒用”的方法。賣弄原義指有意顯示，炫耀自己的本領。用在此處生動形象的寫出了鳥兒歌聲的清脆，悅耳動聽，表達了作者對春天的喜愛之情。
5樓：
你好！這是運用了擬人手法。表現了鳥兒春天時的愉悅，也表現出春天的生機勃勃。
原創，希望能幫到你！
6樓：木有味的茶
這兩個詞可以更加突出鳥兒的活潑和生機勃勃
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。
7樓：蹦迪小王子啊
1、蝴蝶將巢安在繁花嫩葉當中，快樂起來了，嬌羞妖嬈的舞動著身姿，劃出優美的曲線，跟朵朵鮮花配合著。
2、蜜蜂將巢安在繁花嫩葉當中，忙碌起來了，勤勤懇懇的舞動著翅膀，劃出優美的曲線，跟朵朵鮮花伴舞著。
仿寫的時候第一時間要注意仿寫句子的格式，再根據仿寫句子的格式進行仿寫。仿寫的時候要注意詞彙的運用，格式是很嚴格的，用詞不能多也不能少，就和對對聯一樣，一個地方几個字就是幾個字。
仿寫的時候同時還要注意事物的特點，把事物的特點展現出來，句子內容才不空洞。
8樓：噢噢
好難0 0
恩恩·······
蝴蝶找到鮮花繁盛的地方，快樂起來了，嬌羞妖嬈的舞動著身姿，劃出優美的曲線，跟朵朵鮮花配合著。
o(∩_∩)o~希望對你有幫助啊，文筆不是太好的說o(∩_∩)o~
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 是什麼手法
9樓：歲月不寒
擬人高興、賣弄、呼朋引伴等詞語都是描述人的詞語。
比喻吹面的風比喻成撫摸的手
10樓：匿名使用者
“吹面不寒楊柳風”為引用手法，“像母親的手撫摸著你”為擬人與比喻
11樓：小小乖乖
用了擬人的修辭手法。
還用了比喻的修辭手法。
母親啊！天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢裡心中的風雨來了，我只
聯絡前文，作者把自己比喻成鳥，把母親的懷抱比喻成巢，那麼，不難理解心中的風雨自然是指作者在現實生活中碰上挫折，苦難，煩心事所引發的內心的波瀾，需要依靠母親溫暖的懷抱了。母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裡 心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。這句話出自冰心的?是出自於 繁星 春水 的繁星之母愛篇，...
母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡，心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡，詩歌抒發了作者什麼思想
詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。這種母愛的頌歌，在 繁星 春水 裡佔了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情讚頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真 童趣 童心及一切新生事物的珍愛。前面寫的是大自然中的風雨來了，鳥兒歸巢避雨。後面寫...
母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲進他的巢裡心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡
這兩首詩都是出自冰心之手。表達的共同感情都是對母親的讚美與感恩。用很鮮明的排比手法及比喻形象寫出了自己對母親的那份最深感情。小生淺薄，答以至此。共同感情 對母親來的愛和依賴，都自反應了自己對母親的信任和依靠。特色 前者 用了對偶的表現手法，寫了天上的風雨來突出心中的風雨。小鳥有困難，尋找自己依靠的港...