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3樓：又取了個暱稱了
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小學升初中是根據戶口所在地還是實際居住地來分配？
4樓：中顧法律網
我國教育法規定凡我國公民以就近為原則必須接受九年義務教育，也就是說，不管你的戶籍在**，只要是中國公民，在我國都可以就近入學。
小學升初中是自然升學，原則上是原就學的小學所對口升學的中學，不過你孩子入學如果在自然升學學校入學不方便，可以持相關證明材料（房產、戶口、工作等）辦理異地升學手續，當然各地依自己條件的不同所需要提供的材料稍有不同，戶口在片內、本地片外、外地戶口所需要的材料也各不相同。
小學升初中是不是要提前辦理入學手續？怎樣辦理？
小學升初中要統一辦理入學手續。
縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。
縣級教育行政部門應及時彙總入學手續辦理資訊，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校，及時進行必要調整。
小升初規定：
為貫徹十八屆三中全會精神，落實義務教育免試就近入學要求，健全科學、明晰、便利的小學升入初中制度，規範招生入學行為，提高治理水平，促進教育公平，根據《義務教育法》規定，提出如下實施意見。
一、合理劃定招生範圍
縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統籌下，根據適齡學生人數、學校分佈、所在學區、學校規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理劃定對口小學（單校劃片）。對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的，可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生範圍（多校劃片）。優質初中要納入多校劃片範圍。
片區劃定後要相對穩定，確需調整時要由縣級教育行政部門邀請相關單位和家長代表參與，進行審慎論證。
二、有序確定入學物件
縣級教育行政部門應充分利用全國中小學生學籍資訊管理系統組織實施小升初工作，嚴格實行“一人一籍、籍隨人走”，提高學籍管理資訊化水平，為小升初學生登記、隨機派位及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。
單校劃片學校採用對口直升方式招生，即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。多校劃片學校，先徵求入學志願，對報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由縣級教育行政部門統一組織，邀請相關單位和家長代表參與。
未在戶籍所在片區小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在片區初中，由縣級教育行政部門統一受理、稽核，統籌安排就學。
地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得采取考試方式選拔學生。公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。
三、規範辦理入學手續
縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。
縣級教育行政部門應及時彙總入學手續辦理資訊，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校，及時進行必要調整。
四、全面實行陽光招生
小升初工作開始前，縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開相關資訊。包括縣域內小升初具體政策，每所初中劃片範圍、招生計劃、程式時間、辦學條件，省級教育行政部門批准的特長生招生資訊和錄取辦法，以及工作諮詢方式、監督舉報平臺、信訪接待地址等。
小升初期間，縣級教育行政部門要主動公佈招生結果等相關資訊，做好信訪接待工作，及時迴應社會關切。學校也要主動公開招生結果等重要資訊。
五、逐步減少特長招生
強化義務教育注重品行培養、激發學習興趣、培育健康體魄、養成良好習慣的目標任務，逐步減少特長生招生學校和招生比例，到2023年經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。特長生招生具體辦法由縣級教育行政部門制定，報省級教育行政部門備案。
六、做好隨遷子女就學
堅持深化改革，分類推進，妥善解決外來務工人員隨遷子女小升初問題。省級教育行政部門要依法制定隨遷子女初中入學的政策措施，縣級教育行政部門要做好實施工作。各地要依法合理確定隨遷子女入學條件，積極接收隨遷子女就學，幫助他們解決實際困難，融入城市生活。
隨遷子女特別集中的地方，要擴大公辦學校容量，鼓勵社會力量辦學，購買民辦學校服務，加大對接收隨遷子女學校的支援力度，滿足隨遷子女入學需求。特大城市要結合城市發展規劃、人口控制目標和教育承載能力，穩步有序地安排符合條件的隨遷子女就學。
七、大力推進均衡發展
各地要統籌義務教育資源均衡配置，開展義務教育學校標準化建設，整體提升辦學條件和辦學水平，辦好每一所初中，為小升初工作夯實良好基礎。實行校長教師交流輪崗。大力推進學校聯盟或集團化辦學模式。
將不低於50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中並完善操作辦法。
八、試行學區化辦學
要因地制宜，按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，將初中和小學結合成片進行統籌管理，提倡多校協同、資源整合、九年一貫。推動學區內學校之間校長教師均衡配置，促進設施裝置和運動場地等教育教學資源充分共享，全面提升學區內教學管理、教師培訓、學生活動、課堂改革、質量考核等工作水平。
九、加強組織領導
地方各級教育行政部門要加強對小升初工作的領導，制訂實施方案，建立工作推進位制度、劃片決策制度、入學監督制度、資訊公開制度和責任追究制度。教育行政部門“一把手”要負總責，分管領導具體負責，明確崗位職責，加強協調配合，建立科學有序、運轉高效、公正透明的小升初工作機制。要加大查處力度，重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行為。
各級教育督導部門要對政策實施情況進行專項督導。國家開展的義務教育發展基本均衡縣區認定、相關考評與各地小升初工作情況掛鉤。
十、加強宣傳引導
5樓：專揀米粒
根據戶口所在地來分配。
小學升初中是自然升學，原則上是原就學的小學所對口升學的中學，不過孩子入學在自然升學學校入學不方便，可以持相關證明材料（房產、戶口、工作等）辦理異地升學手續。
當然各地依自己條件的不同所需要提供的材料稍有不同，戶口在片內、本地片外、外地戶口所需要的材料也各不相同。
高考升學入學 20
6樓：匿名使用者
如果這次高考上不了，又有把握在一年內提升到足夠的成績，那可以復讀吧！
要是不想再花費一年時間，那可以通過**高考上**大學，那比高考簡單，但文憑的含金量相對會低一點。
7樓：
物流專業學校少！這個分我建議上軍事交通學院的委培。軍事化管理，訂單式培養！可以值得期待
8樓：土木電力
找個民辦專科學校 在民辦中 物流是第一位的 我覺得你的分數低 就要選個好專業
9樓：金色的陽陽
可以找個民辦大學上 那裡好上
中考網上報名小學入學描述時間填錯了對升學有影響嗎
10樓：睦俊能蹇來
這個沒有什麼直接的影響，因為高考網上報名，如果錄入有問題可以申請更正，主要姓名，身份證號碼和學歷不要搞錯就可以
希望這次回答對你有版主，考試，報名，成績查詢建議去查成績全拼音這個**，很實用的**
小學升學試卷
11樓：星光嶽倫
一、填空題（本大題共16小題，每小題5分，共80分）
1．在鐘面上，當指標指示為6：20時，時針與分針所組成的較小的角為（ ）度。
2.規定一種運算“⊿”：a⊿b表示求a、b兩個數中較大的數減去小的數的差，例如：
5⊿4＝5－4＝1,1⊿4＝4－1＝3,6⊿6＝6－6＝0.那麼，（ ⊿1）＋（ ⊿2）＋（ ⊿3）＋（ ⊿4）＋（ ⊿5）＋（ ⊿6）＝（ ）。
3.訊號兵用紅、黃、藍三面旗從上到下掛在旗杆上表示不同的訊號，每次可以任意懸掛一面、兩面、三面，不同的順序表示不同的訊號，一共可以表示（ ）種不同的訊號。
4.請看右邊的加法算式，答案824正好和上邊的加數428的數字順序相反，還有一些其他的三位數，加上396後，答案也正好與原來的三位數的數字順序相反，則在所有的三位數中，一共有（ ）個這樣的三位數，加上396後，答案正好與原來的三位數的數字順序相反。
5.如圖，過點o作3條平行於△abc三邊的直線，構成三塊面積分別為1,4,9的小三角形，則△abc的面積是（ ）。
6.如圖，△abc被分成四個小三角形，請在每個小三角形裡各填入一個數，滿足下面兩個要求：
（1）任何兩個有公共邊的三角形裡的數都互為倒數（如： 和 互為倒數）；
（2）四個小三角形裡的數字的積等於900.
則中間小三角形裡的數是（ ）。
7.小方離家到縣城去上學，他以50米/分的速度走了2分鐘後，發現按這個速度走下去就要遲到8分鐘。於是他加快了速度，每分鐘多走10米，結果到校時，離上課還有5分鐘，則小方從家到學校的路程是（ ）米。
8.三批貨物共值2250元，按重量第一批和第二批的比是1：2,第二批和第三批的比是1：
2.5,按單價第一批和第二批的比是3：1,第二批和第三批的比是7：
3,則第三批貨物值（ ）元。
9.將 × ×…× 的乘積寫成小數時的前兩位小數是（ ）。
10.已知正整數30可分解為連續正整數的和，例如：
30＝9+10+11＝6+7+8+9＝4+5+6+7+8,除此之外再也沒有了，我們就說30共有三種不同的分解方式，那麼正整數45共有（ ）種不同的分解方式。
11.某校六年級有書法、舞蹈、足球、數學四個課外小組，一班學生共有46名，每人至少參加一個小組，至多參加三個小組，那麼，其中至少有（ ）個同學參加的課外小組相同。
12.某次數學考試中，所有參加者的分數都是整數，所有參加者的得分之和為8640分，其中80分以上的高分者有三人，分別是92分、85分和
六年 班 姓名
81分，最低分是25分， 經以統計在這次考試中得相同分數的最多隻有三人，那麼在這次考試中包括高分的三人在內得60分以上的至少有（ ）人。
13.a,b,c,d四人蔘加了考試，考題全是判斷題，只能畫“○”或者畫“×”。一道題10分，共10小題，滿分100分。四人的答案和所得的分數如下表，則d得（ ）分。
14.四個學生進行計算比賽，程式是：在19,20,21,22,…，93,94這76個自然數前任意新增“＋”或“－”號，然後，求它們的和，四個人得到的結果分別是1,153,4106,4260,老師檢查後指出，只有一個結果是正確的。
則這個正確的結果是（ ）。
15.黑板上寫有1,2,3,…，1998這1998個自然數，對它們進行操作，每次操作規則如下：擦掉黑板上的三個數後，再添寫所擦掉三個數之和的個位數字。
例如：擦掉5,13和1998後，新增上6；若再擦掉6,6,38,新增上0,等等。如果經過998次操作後，發現黑板上剩下兩個數，一個是25,則另一個是（ ）。
16.小明去魚店買了以下幾種魚，每種魚都多於1條，正好花了3600元，單價如下表：
則小明買了（ ）條竹莢魚。
二、解答題（本大題共2小題，每小題10分，要求寫出必要的推理過程）
17.某停車場有10輛計程車，第一輛計程車出發後，每隔4分鐘，有一輛計程車開出。在第一輛計程車開出2分鐘後，有一輛計程車進場，以後每隔6分鐘有一輛計程車回場，回場後的計程車，在原有的10輛計程車之後又依次每隔4分鐘開出一輛，問：
從第一輛計程車開出後，經過多少時間，停車場就沒有計程車了？
18.有甲、乙兩堆小球，甲堆小球個數比乙堆小球個數多，而且甲堆小球比130多，但不超過200個。第一次，從甲堆拿出與乙堆同樣多的球放入乙堆中，第二次，從乙堆拿出與甲堆剩下的同樣多的球放到甲堆中,…,如此繼續下去,挪動五次後,發現甲、乙兩堆小球一樣多.
那麼甲堆原有小球多少個?
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