1樓:匿名使用者
c語言提供了檔案指標file 和fopen函式,用於磁碟“檔案”的開啟讀入和輸出寫入的功能。
其中:開啟讀入檔案:fopen(filein,"r"),其中指標對filein指向磁碟檔案:例如123.txt
輸出寫入檔案:fopen(fileout,"w"),如輸出檔案為234.txt,這個程式相當於複製123.txt 為
新檔案:234.txt
原**有些小錯誤,修改如下:
#include
int main()
file *in,*out;
char filein[10],fileout[10];
printf("enter the infile name");
scanf("%s",filein);
printf("enter the outfile name");
scanf("%s",fileout);
if((in=fopen(filein,"r"))==null)
{printf("cannot open the file.\n");
if((out=fopen(fileout,"w"))==null) //少了一個=號
{printf("cannot open the file.\n"); exit(0);
while(!feof(in))
fputc(fgetc(in),out);
fclose(in);
fclose(out);
執行結果:
2樓:趙韋華和
if((out=fopen(fileout,"w"))=null)少了一個=號。
檔案就是資訊的集合嘛。讀取的時候指標跳跳就是了。
最好 int main()
模式編寫。養成好習慣。
有沒有好心人能給我解釋一下這個c語言程式,謝謝,這個遞迴呼叫怎麼會到printf輸出那一步呢?
3樓:匿名使用者
不好給你說!!!只有自己去推,漢諾塔問題有規律的,如果有譚浩強的c語言程式設計的話,當中有詳解,就是遞迴的應用(記得清楚的話!!!)
4樓:匿名使用者
應該是程式之判斷一次if,不符合就執行整條else語句,所以才會到第二條printf語句,在地櫃執行n-1。(非專業解答)
有沒有人能幫我講解一下這個c語言程式的執行過程?
5樓:小黑哎啊
#include"stdio.h"
main()
//例如輸入abcdec,分別佔據s[0]='a',s[1]='b',s[2]='c',s[3]='d',s[4]='e',s[5]='c';
//s[0](j==0),s[1](j==1)還是賦值在原位,//s[2](這if不成立,j不自加1)s[2]='\0',//s[3]不為'c'(j==2),所以'd'就賦給了s[2];
//s[4](j==3),'e'賦予s[3],//s[5]='\0',賦空值;
6樓:晨曦露下
我舉個例子啊,比如acd,首先從第一個開始,s0=a,不是c,則把a賦值給s0,同時執行j++命令,j=1,陣列元素不變,然後s1=c不執行j++命令,則j仍然=1,陣列元素不變,最後,s2=d,而此時j=1,所以把d賦值給s1,陣列變成add,最後執行j++命令,j=2,執行sj='\0'即s2='\0',最後得到ad'\0'
求個c語言程式,希望好心人能幫一下。 5
7樓:a5a5a5嗷嗷嗷
你現在不寫以後也是不會寫的。。。用結構體陣列。。
struct student;
struct student stu[30];
孩紙。。我只能幫到這裡了。。。
8樓:沒事看看
問題比較簡單但是**實現起來有點麻煩,給你大概思路自己寫吧。
就是用結構體存放30個學生的平時成績和期末成績,然後和分數段比較,若符合某個分數段,這個分數段的人數加1,平均分、標準差、最高分、最低分、不及格率算一下輸出即可。
這道題沒什麼難度,就是練習你對結構體的運用和理解。
c語言幫我解釋下程式c語言,幫我解釋一下下面程式的每句話的意思
include typedef struct date typedef struct 宣告乙個結構體型別 student record define max num 10 10個學生的資料student record students max num 以下是判斷輸入年月日是否正確 int valid...
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名詞,雨,下雨。因bai 為durain 的另一種詞性是動詞,放在zhi look like之後不符合語法規dao則。look like 是固回定用法 看起來像.好像.的答意思。後面可以跟名詞,動名詞,和句子。不直接加動詞。這是乙個很口語化的說法 廢話 所以沒太大必要知道她是什麼詞形,知道用法,並且...
誰能給我解釋一下字面意思管理誰能給我解釋一下字面意思?
去看別人做事情,如果不滿意要去提醒或制止。加油!給分哦!管理 1 就是制定,執行,檢查和改進。制定就是制定計畫 或規定 規範 標準 法規等 執行就是按照計畫去做,即實施 檢查就是將執行的過程或結果與計畫進行對比,總結出經驗,找出差距 改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗,將經驗轉變為長效機制或新的規定...