1樓：天氣澄和風物閒美
閱讀一本書應該像是你與作者之間的對話，所以，對於閱讀來說，在書上做筆記就是不可或缺的事。因為做筆記，會讓你保持清醒，這不只是不昏睡，還是非常清醒；第二，閱讀如果是主動的，就是一種思考，而思考傾向於用語言表達出來，不管是說還是寫，一個人如果說他知道他在想些什麼，卻說不出來，通常是他其實並不知道自己在想些什麼；第三，你的感想寫下來，能幫助你記住作者的思想。
2樓：以心
因為讀書的時候，對於有一些人的話，感覺還是需要做筆記的，有一些人在心裡已經開始明白了他的意思，我感覺就其實不需要了，要因人而異。
3樓：消化
是的，因為不做筆記的話，很容易就會讓自己忘記書中的重點，可能在過了一段時間以後就不知道看了一些什麼了。
4樓：辰星
讀書的時候做筆記是一種非常好的習慣，因為這樣做可以使自己的印象更加的深刻，其實以後忘了的話也會翻起筆記來，記起自己所學的東西，這樣是非常有效的學習方法，我經常這樣做。
5樓：沉夜孤星
我覺得是需要的，因為老師說過一句話是好記性不如爛筆頭，當時可以記住但是肯定會忘記的
6樓：回憶
可以做，也可以不做，重點在於你是否可以記住老師講的內容，內容重在理解，所以如果你理解的好，當然不用記筆記。
7樓：匿名使用者
其實並不一定吧，關鍵是看你讀的什麼書了，如果是你要用來學習的書，那麼肯定要做筆記，但是如果你是業餘的話就不需要了。
8樓：小月哈哈
我覺得讀書一定要做好筆記，因為有一些知識點是你不容易記住的而筆記可以幫助你很好的記住這些知識點
9樓：回憶
我覺得讀書的時候必須要做筆記，因為這樣的話，你才能更加深刻的理解書中的一些內容吧。
10樓：猴40545佑撼
我覺得讀書的時候一定要做筆記，這樣你才能知道你讀的是什麼，你為什麼去讀這本書？
11樓：靳谷白
我覺得讀書的時候最好還是要做一下筆記，因為這樣可以讓你吸收更多更有趣的知識點。
讀書的時候怎麼做讀書筆記？
12樓：木木
市面上關於讀書筆記的方法非常多，基礎一點的摘抄式、批註式、提綱式等，系統一點的比如康奈爾筆記法，方格筆記法等，後面的一種更適合非虛構類的書籍，我們討論的也著重討論這類書籍的讀書筆記。
我覺得無論是哪一種讀書筆記的方法，強調的都是形式的問題，但我認為一份有有用，或者說有索引價值的讀書筆記應該包括幾個方面：
1、清晰表現每一章的邏輯脈絡。
真實的還原書籍內容的方法已經不太適合這個時代了，如古典老師說的，這個時代記住不再是一件多麼了不起的事情，我們有各種大容量的儲存裝置，調取才是最重要的。所以讀書筆記裡面要能清晰表現每一章的邏輯脈絡，這才是我們讀書時最應當注重的。能夠清晰表現每一章的邏輯脈絡，往往也意味著你真的讀懂了這本書。
2、帶走書中的所有亮點
大多數讀書是為了獲取新的東西，擴大自己的認知，是為了解決問題而來，因而如果我覺得一篇好的讀書筆記應該能夠帶走書中的所有亮點，這樣當你下次將讀書筆記作為索引的時候，才能清楚地重現讀過的書籍內容。秋葉老師就曾說他依然保持著看ppt領域新書的習慣，就算有99% 的重複，只要有1%的新鮮內容對他來說就是收穫。
3、大量自己的看法和心得
這點毋庸置疑。因為如果只是對書籍內容的完整重現，那和最初為了解決問題而閱讀的目標就背道而馳了。最重要的是將書籍中的內容和自己的思考、實踐結合起來，用輸出倒逼自己的輸入，構成知識體系，這樣的讀書才有效果。
4、發現這本書和以前讀過的書的聯絡
《如何高效閱讀一本書》裡面曾經提到過，學習要構成節點，以點帶面，最後連線成一張網，通過構建知識網路來達到高效學習的目的。同理，我們做讀書筆記就是構建這張知識網路的一部分，通過發現這本書和以前讀過的書的聯絡，來互相驗證彼此的觀點，最後留存你自己認可的東西，變成自己知識體系的一部分。
至此，一份完整的讀書筆記才算完整。在這份筆記當中，你理解並掌握了作者的邏輯脈絡，知道了許多亮點，拓展了自己的認知，並將其和自己的生活、實踐相結合，最後構成你自己知識體系的一部分，成就一個更好的你。
13樓：陳叄雷
介紹讀書筆記的方法很多，但是不同的書做法不一樣。我介紹我用的筆記方法
1.帶著問題閱讀
首先說選書。職場上，接觸的多的書是實用類的圖書。這類圖書的特點提，帶有明確的問題解決性。例如遇到word不熟練，就看與word有關的書；ps不懂，就看與ps相關的書。
接著說針對這類書怎麼做筆記。正確的做法是帶著你的問題直接翻到相應的章節，去找書中提供的方法。完全沒有必要把一本書從頭到尾看完完，這實在是一個非常無聊而且費時的事情。
尤其是在職場中，時間非常寶貴的情況下，問答題，找書中答案是最實用的讀書方法。
2.記錄書中提供的方法
翻到相應章節後，會看到作者提供的相應方法，把這些方法一條一條認真的記下來，做成自己的解決方法筆記本。然後，把這些方法，看著適合自己的逐條逐條的去實踐。俗話說好記性不如爛筆頭，爛筆頭不如用一手，只有用了才知道這個方法對不對。
3.應用方法並反饋總結
運用書中提供的方法後，驗證這些方法的正確性，對的就繼續保持，然後做到自己的專門筆記本中（其實這個也不一定有必要，因為你運用過了應該會記得很熟）。如果書中提供的方法不正確，主動丟掉然後去找另外一本書來看，直到找到能夠解決自己問題的書，再按照上面1、2繼續驗證，驗證對的就存到自己的筆記本中。
按照以上方法，相應你會慢慢成為一個解決問題的高手，然後成為真正的職場高手，笑傲職場。
14樓：老顯同學
叔本華在《論讀書》這本書中提出：“如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那麼這是思想上的懶惰，請丟開書本自己思考。”
讀書，是為了提升自我、拓寬知識面，而讀書筆記是一種昇華工具，可以讓讀書活動完成從生搬硬套到獨創思維的飛躍。
養成重讀讀書筆記的習慣：
選擇固定的場景：任何獨處的空間都可以進行重讀，比如自己在咖啡館、圖書館、宿舍、家裡、床上、廁所等等這些場地。
但最好選擇一個固定的地方，因為它能喚起你的感覺。
在重讀過程中如果有新的感悟，再將新的感悟記在筆記本上；
勤寫書評和讀後感：
通過對讀書筆記的重溫和昇華，啟發自己更多的原創性思考；這些思考，可以運用在日常寫作中，也可以幫助我們思考一些生活中遇到的矛盾與問題。
當你以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升，而且親手寫文章的好處比口頭敘述要多。因為即使掌握再多資訊，如果不去積極輸出，也無法形成知識體系。
把作者的話和自己的話放在一起，也是感受落差的好機會。
別看只是簡短的一句話，寫和不寫還是有很大區別的。
本來只想寫一句話，卻把自己的感受一股腦兒地寫了下來，並由此思考，讀書筆記就這樣充實了起來。但如果一心想寫得完美，只會讓自己越來越難下筆。
我是老顯，把閱讀寫作當做一輩子的事，有興趣關注一起行動
15樓：小樣大哥呀
積累資料的方法人各有異。但最基本和常用的，莫過於做筆記。筆記可不拘體例。不限長短，內容龐雜，形式多樣。然而主要是這樣四種方式：
摘錄式。這是使用最多的一種方式。主要摘錄書籍、報刊、雜記、調查報告、文書檔案中，與自己學習鑽研內容有關的原始材料。
比如你自修文科，便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。如果學理工科，就得摘錄有關文獻、重要的結論與證明、獨特的技巧，等等。這樣便可備你不時之需。
提要式。即看完一本書或一篇文章，對文中的某一觀點、事件、情節或某一章節、定理等，進行分析、歸納，用自己的話把其內容、要點寫出來。這不僅可備忘、備查，而且可訓練你的綜合、概括能力。
列寧的哲學筆記，有很多就是採用的這種形式。如《黑格爾（邏輯學）一書摘要》，《亞里士多德《形而上學》一書摘要》等著作。
而且他對摘錄內容，還往往寫出自己的意見、批評或註釋，以及自己獨創的符號和評註。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明瞭列寧對某段論述的意見或批評。
提要應力求簡明扼要、脈絡分明，最好以某一主線。如，歷奧可突出主要人物及其作用．重大事件及其影響。也可用列表法使其內容一目瞭然。
心得式。記下的是對某一問題思考的心得。如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。
心得也可以是禮記、體會。札記多為旁徵博引，辯證考訂；體會多為引申闡發、借題發揮。
沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數學手稿》，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高階形式，要求有更多的個人創見，難度也較大。但它卻是創造的半成品或完善的精製短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品。
寫這類筆記，要特別注意捕捉生活中的火花．自修理工科則應注意抓住學習研究中所碰到的難點和問題。有些重大發現，往往是由一個簡單的疑問開始，經過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。對任何一點良好的思索。
那怕是一丁點都不應放過，並把它及時記下來，很可能成為你作出成就的關鍵。
索引式、即寫下有關的**題目或書名等。在陣習中可能經常會碰到這種情況；看到某些東西感到十分有用，但內容卻太多，上述三種筆記法又都不易採用．或者是這個內容，你本身就有這本書，所以也不必採用上述方法。但是往往到要用這個內容時，你卻忘記了或找不到了。
諸如此類問題，只要搞好素引，便可順手拈來。
自學成名的史學家陳垣曾說：“教學和研究要從目錄學入手”，“目錄學就好象一個賬本，開啟賬本，前人留給我們的歷史著作概況，可以瞭然”。所以，平時應把所有的資料，按照內容本身的性質搞出一個索引來，以備查用之便。
16樓：山水看教育
讀書筆記是分主動式和填鴨式，所謂的主動式就是你有著明確的目的和疑問，然後記錄能解決你疑問的筆記，而填鴨式則是隻是照搬——作者說什麼就摘錄什麼下來，沒有經過思考、整理和內化。
一個合格的筆記標準是什麼樣？萬維鋼老師在《萬萬沒想到》裡提到過四個要點：（1）清晰地表現書中的邏輯脈絡；（2）帶中書中所有的亮點；(3)有大量的自己的看法和心得；（4）發現這本書和以前讀過的其他書或文章的聯絡。
而要做到以上的標準，可以採取以下的實踐步驟：
先瀏覽：快速翻過封面、目錄、序言、結論和封底五部分，大致知道這本書主要是解決什麼樣的問題。
而這個大問題下會延伸出很多子問題，比如“什麼叫做社群？”、“社群的起源、現狀和未來是怎樣？”、“運營社群的關鍵是什麼？”……
再到書中找答案，並對比其中的差異：寫好自己的答案之後，再到書中去尋找作者的解釋。（主要目的是用更高階的心理表徵，替換原有相對陳舊的心理表徵）
尋找新舊知識聯絡、並羅列出行動清單：按照大腦的生理特點，人們學習新知識時，是要把它放置在熟悉的事物裡，記憶和理解速度才會加快，因為無需再重新建立新的神經鏈條。
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