1樓：龍採集團宣傳
時光若白駒過隙，忽然而逝。乙個學期的數學興趣小組活動結束了，現將工作總結如下：
一、保證學生參加活動的時間。
我校將每大周的週三定為興趣小組活動時間。為了保證活動的質量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續性，學生學到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學任務，讓每個同學最大限度的收益。
二、培養學生參加活動的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我採取了一系列行之有效的措施。比如，走趣味數學的路線，指導學生多觀察周圍發生的事物進行數學訓練。
還有快樂數學是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來，我感覺開展快樂數學最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了數學的能力，學得輕鬆自在，是提高學生數學興趣的一**寶。
2樓：寶貝愛老師
數學小組是一堆愛好數學同學的集結號，在這裡可以討論數學，也可以享受數學。數學是人一生中最離不開的學科，在別人看來演算和思考都很乏味，但是當有一群志同道合的人在一起的時候，就覺得很開心，很有成就感。解決一道難題，就像軍人贏了一場戰役一樣。
關於數學的感想100字
3樓：龍採集團宣傳
關於數學的感想作文：
最近,我看了一本有關數學的書刊，剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.
數學書裡,印象最深刻的要數「彆扭國奇遇記」,裡面主要講述了：小明是個粗心大王,在做數學題目的時候,由於他的粗心鬧了很多笑話,以至於老師在發下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：
乙個蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方公尺）,床長2（分公尺）,一列火車每小時150（公尺）,教室長8（公尺）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由乙個火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去遊樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這麼慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機,司機說：
不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.「是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這麼矮……」小人也在一旁委屈的說道.終於,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,「哎呦!
」乙個200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發火,可是一轉念：這不是自己犯的錯誤嗎?
哎……接下來,他又陸續遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心裡暗暗發誓,以後一定要改掉粗心的壞毛病。
原來我想粗心沒什麼大不了,反正自己也會,下次注意就行了.但是我看小明的故事後,感到粗心的害處還真多。
4樓：匿名使用者
我國著名數學家華羅庚曾這樣說過：「宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。」是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。
例如世博會的場館多麼巨集偉壯觀，才華橫溢的建築設計師們需要精確計算建築的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。這如果沒有了數學，能建造出來嗎？ 數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧型。
「數學是科學的皇后」，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙
數學的感悟100字作文大全
5樓：和藹的
數學的感悟bai
我國著名數學家華
du羅庚曾這樣zhi說過：「宇宙之大,粒子之微,火箭dao之速,化工之巧,地球回之變答,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。」是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。
例如世博會的場館多麼巨集偉壯觀，才華橫溢的建築設計師們需要精確計算建築的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。這如果沒有了數學，能建造出來嗎？ 數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧型。
「數學是科學的皇后」，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙。
6樓：匿名使用者
我國著名數學家華羅庚曾這樣說過：「宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變版,生物之謎,日月
權之繁,無處不用到數學。」是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。例如世博會的場館多麼巨集偉壯觀，才華橫溢的建築設計師們需要精確計算建築的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。
這如果沒有了數學，能建造出來嗎？ 數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧型。「數學是科學的皇后」，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙
7樓：優益
數學，就像bai一座高峰，直插du雲霄，剛剛開始攀登時，zhi感覺很輕鬆，但dao我們爬得
內越高，山峰就變得越陡，容讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。
8樓：酒味濃度
遙還向我要不你先去吧你也
寫一篇100字的數學日記
9樓：匿名使用者
今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個遊戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指標。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，遊戲規則是什麼？
你快說呀！」我心急地說。「遊戲規則很簡單，就是：
指標轉到單數格或雙數格，都要加上下乙個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。
我見遊戲規則這麼簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。
媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：
奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指標轉到單數格，那麼加下乙個數就必然是偶數；假如指標轉到雙數格，那麼加下乙個數就是奇數，所以，無論指標轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！
數學日記
10月15日 星期日 天氣晴
今天，爸爸到糖鋪店裡買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說：
「那好吧！」我們聽了高興萬分。可是，這麼多醣我們該怎麼分呢？
於是我們就為了這點小事而爭吵起來。吵著吵著，我忽然想到數學課上老師教我們的平均分可以解決這個問題。於是我大聲說道：
「好了，不要再吵了，我已經有辦法了。」弟弟和妹妹說：「真的？
」他們似乎不太相信我。我又說：「你們不相信就聽我的解釋，我們這裡不是有3個人嗎？
」弟弟妹妹說：「是呀？」我說：
「那不是很簡單，24÷3=8（顆），所以我們應該每人分到8顆糖。」弟弟和妹妹聽了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個個都吃得津津有味。
啊！我真要感謝數學中的平均分，要不然我們可能還在爭吵呢！
10樓：匿名使用者
今天，我和爸爸去菜市場買菜，爸爸問：「鯉魚多少錢一斤啊？」「5元一斤。
」於是爸爸買了3斤，又到了一家賣芹菜的地方，老闆說：「芹菜1.5元一捆。
」於是爸爸又買了2捆。走到黃瓜攤前，我一眼就看到了牌子上寫的：黃瓜5角一斤。
於是爸爸又買了2斤，回家後，爸爸問我一共花了多少錢？我脫口而出：「3×5+2×1.
5+0.5×2=19（元）。」
爸爸說道：「可以啊，不錯。」
我笑了，以後一定好好學數學。
11樓：乙個人的叫吼
可以這樣寫：
今天的數學課講了***x（比如「四則混合運算」）。然後把學的內容寫一下（定理的定義，證明，老師講過的重要的例題，自己有沒有新的解法）。然後可以寫做作業時遇到的困難，覺得很容易的話也可以寫自己這部分學的好的原因，比如上課認真聽講了，或者提前預習了之類。
再說說自己或同學出過的錯誤和改正方法。
也可以這樣寫：
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行**活動，只要交一元錢便可回答乙個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：
到底什麼題這麼難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。
我跟著老闆走進店內，他便開始提問：「小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？」他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。
時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎麼算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》裡有一頁不是這樣寫到：乙個100以內的數乘99的速算方法是：
用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：「1683。
」我剛說完，那位老闆差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學並不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。
所以，我再次想說：「數學，真有用。
12樓：匿名使用者
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西後，剛要離開，我看貨架上正好
擺著牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛
奶。同樣的品牌同樣的重量，裡面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。
突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，
就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的
13樓：匿名使用者
今天我和爸爸去書店
買書。我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀台，爸爸說你這本書12.
6元，我這本書16.3，我在那三支1.5的原子筆給了50元，還剩多少元？
如果以猜就對了。剩下的錢就給你買雪糕吃我想50-12.6加16.
3。加1.5x3的和等於16.
6。16.6元好，這16.
6元就給你買雪糕吃。爸爸爽快的說。來到雪糕店，爸爸又問我，我買兩個1.
5元的蛋糕付了16.6元，還剩多少錢？我想簡單16.
6-1.5x2等於13.6元。
我說還剩13.6元，爸爸說不錯，還可以吧，我生氣的說你小看我啊，這可是二年級的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？
數學在生活中是離不開的。
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