1樓：匿名使用者
棟梁之材、心靈手巧 、樂於助人 、不恥下問、 奮發圖強
讀音及解釋：
棟梁之材【dòng liáng zhī cái】：棟：脊檁，正梁。
能做房屋大樑的木材。比喻能擔當國家重任的人才。出處：
南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》：「庾子嵩目和嶠，森森如千丈松，雖磊砢有節目，施之大廈，有棟樑之用。」
心靈手巧【xīn líng shǒu qiǎo】：心思靈敏，手藝巧妙（多用在女子）。出處：清·孔尚任《桃花扇·棲真》：「香姐心靈手巧，一捻針線，就是不同的。」
文武雙全【wén wǔ shuāng quán】：文：文才；武：
武藝。能文能武，文才和武藝都很出眾。出處：
《舊唐書·李光弼傳》：「蘊孫、吳之略、有文武之才。」
不恥下問【bù chǐ xià wèn】：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。出處：《論語·公冶長》：「敏而好學，不恥下問。」
奮發圖強【fèn fā tú qiáng】：圖：謀求。
振作精神，以求強盛。出處：郭沫若《科學的春天》：
「我祝願中年一代的科學工作者奮發圖強，革命加拼命，勇攀世界科學高峰。」
造句：盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
小芳心靈手巧,她剪窗花的手藝在我們村可真是寡二少雙了。
文武雙全,雄姿英發,自況為命世之主。
你不但謙虛而且還不恥下問。
如今國難當前，全國人民要同舟共濟，奮發圖強。
2樓：羊蕭偶璇子
勤奮好學
品學兼優
埋頭苦幹
精益求精
艱苦奮鬥
學富五車
才高八斗
才華橫溢
意氣風發
3樓：光霽棟子平
勤學苦練，手不釋卷，學而不厭，力爭上游，好學不捲，孜孜不倦，不求甚解，不恥下問
4樓：柯瑋瀧從雲
一心一意、目不轉睛、一絲不苟、聚精會神、全神貫注、
形容「優秀學生各方面表現很好」的成語有哪些？
5樓：
1、才高八斗
【讀音】：cái gāo bā dǒu
【英文】：a man of great talent [abilities]
【釋義】：才，指文才、才華。形容人的文才高，知識豐富。鬥，器具名
【用法】：主謂式；作謂語、定語、賓語。
【示例】：陳國凱《代價》：「往往使人肅然起敬，覺得丘建中確實是～，學富五車。左宗棠這人雖然～，器量卻不開闊。（唐浩明《曾國藩》）
【近義詞】：八斗之才、才識過人、才華橫溢、學富五車、滿腹經綸、博覽群書、見多識廣等
【反義詞】：才疏學淺、才疏志淺、才疏智淺、不學無術、耳食之學、目不識丁等
【造句】：他才高八斗，樣樣精通。
2、品學兼優
【拼音】pǐn xué jiān yōu
【解釋】兼：都。思想品德和學業都很優秀
【出處】（1）曾國藩的【致四弟·宜常在家侍侯父親】」明年延師，父大人意欲請曾香海，甚好甚好！此君品學兼優，吾所素佩「。
（2）清·文康《兒女英雄傳》第九回：「一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。」
【示例】他是一名～的好學生。
【近義詞】德才兼備、文武雙全
【反義詞】有才無德
【語法】主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義；指人的品德與才學都很優秀。
3、才華橫溢
【拼音】cái huá héng yì
【解釋】：才華：表現於外的才能。多指文學文藝書畫方面而言。很有才華；或充滿了才華。
【示例】：他從小就流露出才華橫溢的天資來。
【近義詞】：才華蓋世、才高八斗、學富五車
【反義詞】：才疏學淺(才:才能;疏:空虛;淺薄.才能不高;學問不深)
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；指很有才華的人。
6樓：專注文化知識解答
主要有一下成語;
勤奮好學、品學兼優、埋頭苦幹、 精益求精 、艱苦奮鬥、 學富五車、 才高八斗、 才華橫溢 、意氣風發。
品學兼優：
【解釋】：兼：都。思想品德和學業都很優秀。
【出自】：清·文康《兒女英雄傳》第九回：「一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。」
【示例】：他是一名～的好學生。
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義
7樓：匿名使用者
表示成績好的有才高八斗，八斗之才，才識過人......
「形容有很多學生」的成語有哪些？
8樓：
形容有很多學生」的成語有：桃李滿天下、不可勝數、濟濟一堂、人才濟濟、十步芳草。
1、桃李滿天下[táo lǐ mǎn tiān xià]：桃李：指培養的後輩或所教的學生。 比喻學生很多，各地都有。
[出處]唐·白居易《春和令公綠野堂種花》：「令公桃李滿天下；何用堂前更種花。」
2、不可勝數[bù kě shèng shǔ]：勝：盡。數也數不過來。形容數量極多。
[出處]《史記·封禪書》：「然則怪迂阿諛苟合之徒自此興；不可勝數也。」
3、濟濟一堂[jǐ jǐ yī táng]：濟濟：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
[出處]清·歸莊《靜觀樓講義序》：「今也名賢秀士；濟濟一堂；大義正言；洋洋盈耳。」
4、人才濟濟[rén cái jǐ jǐ]：濟濟：眾多的樣子。 形容有才能的人很多。
[出處]《鏡花緣》六十二回；「閏臣見人才濟濟；十分歡悅。」
5、十步芳草[shí bù fāng cǎo]：芳草：香草。比喻處處都有人才。
[出處]漢·劉向《說苑·談叢》：「十步之澤，必有香草；十室之邑，必有忠士。」漢·王符《潛夫論·實貢》：「夫十步之間，必有茂草；十室之邑，必有俊士。
描寫「學生優秀品質」的成語有哪些？
9樓：匿名使用者
聰明正直[cōng míng zhèng zhí]：頭腦聰明,行為正直無私。形容詞人的品質優秀。
造句：他們看上去活力充沛，聰明正直，創作了優美的民間藝術和富有感染力的**。
德才兼備[dé cái jiān bèi]：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力。
造句：踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
蕙心紈質[huì xīn wán zhì]：心靈如蕙草芬芳，品質似紈素潔白。比喻品行高潔。、
造句：東都妙姬，南國麗人，蕙心紈質，玉貌絳唇。
良金美玉[liáng jīn měi yù]：比喻文章十分完美。也比喻人道德品質極好。
造句：首飾櫃檯展示的良金美玉令女孩子們愛不釋手。
淑質英才[shū zhì yīng cái]：淑：善良；英：非凡。善良的品質，非凡的才能。
造句：別看他年紀輕，通過他處理的幾件事，就可知他是不可多得的淑質英才。
璞玉渾金[pú yù hún jīn]：比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。
造句：戎目山巨源如璞玉渾金，人皆欽其寶，莫知名其器。
金玉其質[jīn yù qí zhì]金玉其質：質：本質，品質。指人的品質高潔。
造句：不惟金玉其質,亦且冰雪為心。
形容成績優異的學生的成語有哪些？
10樓：w晴天去看海
獨占鰲頭、首屈一指、金榜題名、鳳毛麟角 、出類拔萃等。
1、獨占鰲頭
【解釋】：鰲頭：宮殿門前台階上的鰲魚浮雕，科舉進士發榜時狀元站此迎榜。科舉時代指點狀元。比喻佔首位或第一名。
【出自】：元·無名氏《陳州糶公尺》楔子：「殿前曾獻昇平策，獨占鰲頭第一名。」
【譯文】：殿前曾獻昇平策，獨占鰲頭第一名。
2、首屈一指
【解釋】：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：聞一多·現代《家書——給父母親》：「此校確係美國之首屈一指，我畢業於此後，縱慾繼續研究，在此邦亦無處可去也。」
【譯文】：校確係美國的首屈一指，我畢業於以後，即使想繼續研究，在這個國家也無處可去的。
3、金榜題名
【解釋】：金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。指科舉得中。
【出自】：五代·五王保《唐摭言》卷三：「何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅妝問，何事重來只一人。』」
【譯文】：為什麼扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄過去一年說：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春天。花時間經常被紅色妝問，什麼事重來只有一人。
4、鳳毛麟角
【解釋】：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。
【出自】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「大奴固自有鳳毛。」
【譯文】：大奴從來就有鳳毛。
5、出類拔萃
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：《孟子·公孫丑上》：「出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
【譯文】：出於其類，超出了其聚集，自古以來，沒有比孔子更偉大的了。
11樓：之何勿思
才學兼優、品需兼優、成績斐然、 名列榜首、成績斐然、1、才學兼優[ cái xué jiān yōu]基本解釋如下：
才能和學問都優秀。
2、品需兼優[ pǐn xué jiān yōu]基本解釋如下：
思想品德和學業都很優秀
3、成績斐然[ chéng jì fěi rán]基本解釋如下：
取得了突出的成績。多用於形容人很有成就，成績突出。
4、 名列榜首[ míng liè bǎng shǒu]基本解釋如下：
排名在最前面，第一名。
5、首屈一指[ shǒu qū yī zhǐ ]基本解釋如下：
首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
造句1、世界首屈一指的戲劇中心，大概非紐約百老匯大街莫屬。
2、成為首屈一指的志願應急醫療衛生組織。
3、這間飯店是本市首屈一指的大飯店。
4、在英國，我們抵抗這些壓力的記錄是首屈一指的。
5、客房最小面積為50平方公尺，如此寬敞的空間，市內首屈一指。
6、眾志成城，香港當能成為乙個首屈一指的數碼城市，鏈結全球。
7、老王是本公司首屈一指的業務員，業績十分出色。
形容中學生的成語有哪些？
形容「學習成績好」的成語有哪些」？
12樓：雙魚小綿羊羊羊
形容「學習成績好」的成語有，獨占鰲頭，名列前茅， 金榜題名， 品學兼優， 首屈一指， 出類拔萃。
獨占鰲頭[dú zhàn áo tóu]
謂科舉時代稱中狀元，據說皇宮殿前石階上刻有巨鰲，只有狀元及第才可以踏上迎榜。
後來比喻佔首位或第一名。
名列前茅[míng liè qián máo]
前茅本為古代軍隊前哨斥候為通報后軍而舉的茅草。後用以比喻評比、考試等名位排列在前幾名。特指成為得高分的運動員。
金榜題名[jīn bǎng tí míng]
金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。指科舉得中。
品學兼優[pǐn xué jiān yōu]
兼：都。思想品德和學業都很優秀。
首屈一指[shǒu qū yī zhǐ]
扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
出類拔萃[chū lèi bá cuì]
拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
出類拔萃出自：《孟子·公孫丑上》：「出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
獨占鰲頭例句：
然而,崑崙爭雄後,獨占鰲頭的他卻無人知其去向。
他的數學能力一直在班上鶴立雞群，獨占鰲頭。
典故：有一天，孟子的學生公孫丑問孟子：「老師，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧？」
孟子說：「孔子的學生有若曾這樣說過：『凡是同類的都可以相比較，如麒麟同其他走獸比，鳳凰同其他飛鳥比，泰山同其他丘陵比，河海同水窪細流比，而前者都遠遠超過了後者。
聖人和其他人也是同類，但聖人已遠遠超出、高過其他人了（出於其類拔乎其萃）。自有人類以來，沒有人比孔子更偉大了。」
參考資料
阿凡題
好學生和差生的區別在哪，好學生與差生有什麼區別嗎？
對老師來說，成績好，不給老師惹麻煩就是好學生，相反就是差生 好學生與差生有什麼區別嗎？好生和差生是老師bai的眼裡區別du.也就是你的分數以及zhi 你對學習用功的dao程度專.其次就是你對待老師的態度了屬.老師是喜歡乖巧.聽話.聰明的學生.那些搗亂.頂撞老師的.你看成績在好.老師也是會歸結差生進去...
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