1樓：
記得那是乙個冬天……
冬天的太陽總是能給人帶來莫名的喜悅和感動。今天又是乙個有太陽的日子。
推開窗，我我沐浴在曖曖的陽光裡，閉住（上）眼，伸出手，我感覺陽光在我手上舞動，我深深地吸了一口氣，好香！是太陽的香味嗎？淡淡的，那似有似無的香，把我迷醉了。
「嘭，嘭，嘭……」陽台上傳來了媽媽拍被子的聲音。難得遇上這麼好的天氣，媽媽還在忙著曬被子。「如果媽媽能和我一起曬太陽，那該有多好呀！」我心裡想著。
記得小時候，冬天一到，媽媽總愛帶著我去陽台曬太陽，媽媽總用她的大手，捂著我小手揉著，搓著，直到捂熱為止。我們坐在陽光裡，感受太陽的溫暖，呼吸新鮮的空氣，那真是愜意極了。媽媽對我說：
「孩子，你知道嗎，太陽是有香味的，那香味很特別，曖曖的，淡淡的，人聞到了心情會異常的好呢！」說完，媽媽深深吸了一口氣。我笑了，深信太陽有香味，要不，我的心情怎麼會這麼好？
長大了，不再和媽媽曬太陽了。學業的繁忙有時讓我忘了外面的好天氣。
窗外，陽光一點點淡下去，金色一點點褪去，取而代之的是深幽的藍黑色。
做完了作業，準備走進臥室休息，卻發現媽媽已經為我鋪好了被子。當我鑽進被窩的那一刻，我聞到一陣曖曖的香味，是太陽的香味，這太陽味是媽媽為我收藏的。
媽媽沒有時間像小時候那樣，陪我曬太陽，可是那被褥卻溫暖了我的全身。小時候，抹不去的是那曖曖的太陽味，更是媽媽曖曖的愛。
生活處處有語文」給我的啟示
中午閒來無事，獨坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無聊的語文書，輕輕地翻開她，猛然間，感到語文這兩個字是那樣熟悉，又是那樣陌生。
記得從我剛上學的時候就認識了她，可是將近10年了，我卻從沒細心思索過。搜尋記憶，尋找記憶中的每乙個背影……
可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。
語文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落。在公園裡，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：
「小草正在熟睡，請勿打擾！」、「請不要踩我，我會痛的」、「小草青青，腳下留情」等警示語，含蓄而又易於接受，處處章顯生命的光芒。
語文好像一位自信的少女，時刻展現自信的光芒。在電視上，看那一條條的經典：「只溶在口，不溶在手。
」區區八個字，將巧克力的魅力展現得淋漓盡致；「鑽石恆久遠，一顆永流傳」言簡意賅，道出了鑽石的真正價值，而且也從另乙個層面把愛情的價值提公升到足夠的高度，讓人感受愛的永恆。
語文好像乙個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳琅滿目的牌子：「原來生活可以更美的」、「串起生活每一刻」……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……
想到此，我才真正理解那句話：「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」擦亮你的雙眼，你會發現，語文就在我們的身旁。
當你憂鬱的時候，它會為你帶來一縷陽光；當你煩悶的時候，它會給你送上一縷清爽；當你不知所措時的時候，它會帶給你正確的答案。
在人生求學的這個知識海洋裡。語文，就是乙個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到淨化，幫助你把握住正確的航向！
重新審視語文，我發現生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善於發現的心，擁有一雙善於發現的眼睛，到
2樓：匿名使用者
酷熱的夏天還未過去，嶄新的一學期正在向我招手示意，「快來！來上學吧！"雖然對那暑假還依依不捨，但我還是在八月三十日來到了學校，見到了33位新同學和5位熟悉的面孔，我很開心。
九月一日，我們正式上課了，那天早上，全校都在操場上舉行「開學典禮」。乙個星期過去了，又乙個星期過去了。
有一次測驗，（ ）老師發下了卷子，說：「這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。」卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。
我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出驗算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看（ ）老師沒注意我這裡，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷。
便過了一會兒，（ ）老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.
2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，（ ）老師緩緩開口：「這就是你的水平嗎？
你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？」是啊，我幹什麼那麼驕傲？
望著（ ）老師質問的眼光，我低下了頭。
自從這件事以後，我對學習更認真了。這段時間我曾反思過，在這一學期中應該怎樣高效率的學習，這正當是乙個關鍵的學期，如果這一學期再不努力的學習，何時才能成績變好。
為什麼寫作要貼近生活
3樓：匿名使用者
我覺得無論哪種形式的寫作都是**於生活，生活的經驗、生活的感受、生活的回憶等等。脫離了生活的作品也就失去了作品的意義，寫作動真心用真情給人的感覺是完全不一樣的，就比如不同國家的人待在一起，大家語言都不相同，但人的情感都是能夠產生共鳴的，即使你不說，你的語氣面部表情等等都能夠傳達你的情感。而對作品而言，使用文字去表達感情，這種感情是個人的生活體驗或者個人的祈願等等，所以寫作源於生活，更要貼近生活，否則就會顯得空洞。
高質量作文400字，要貼近生活實際
4樓：匿名使用者
馬路抄邊的行人路路上,行人川流不bai
息.路邊有的垃圾桶,可是垃圾童邊du
有許多垃圾,可就是每人把它zhi們撿起來丟進垃圾桶dao.
兩的小學生看見了,馬上用手把垃圾撿起來放進垃圾桶中,其中一位小男孩還寫了一行字,貼在垃圾桶的上面寫著:文明,只差一步!這行字是叫大家要愛護公共衛生,維護城市形象.
看完這幅漫畫後,我不禁心裡有感慨.
確實,文明的確只差一步.現在總有少數這樣的人,不願意走這一步.而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍,這樣做方便了自己,卻破壞了這個城市的公共環境.
再進一步,難道這一堆垃圾只有兩個小孩子發現嗎?肯定不是.但是人們往往只是譴責丟垃圾的人不講衛生.而沒有想到要把垃圾撿起來,這只是舉手之勞卻不願意去做,責怪又有什麼用呢?
從此,我們見到地上有一些紙也要撿起來,吃了糖果紙也不要亂丟.這樣我們的市容就會漂亮很多,我們還要懂得愛護清潔,人人有責這就話.
就像這兩個小學生就值得我們學習,如果每個人都像她們這樣就好了,她們面對垃圾沒有絲毫的嫌髒,她們用行動維護了城市的環境,如果每個人都用自己的行動去做,就一定有美好的生活環境.
文明——只差一步.
貼近生活的作文素材100
5樓：匿名使用者
這是乙個真實的故事.這是個特困家庭.兒子剛上小學時,父親去世了.娘兒倆相互攙扶著,用一堆黃土輕輕送走了父親.
母親沒改嫁,含辛茹苦地拉扯著兒子.那時村里沒通電,兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫,母親拿著針線,輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫.日復一日,年復一年,當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土牆時,兒子也像春天的翠竹,噌噌地往上長.
望著高出自己半頭的兒子,母親眼角的皺紋張滿了笑意.
當滿山的樹木泛出秋意時,兒子考上了縣重點一中.母親卻患上了嚴重的風濕病,幹不了農活,有時連飯都吃不飽.那時的一中,學生每月都得帶30斤公尺交給食堂.
兒知道母親拿不出,便說：「娘,我要退學,幫你幹農活.」母親摸著兒的頭,疼愛地說：
「你有這份心,娘打心眼兒裡高興,但書是非讀不可.放心,娘生你,就有法子養你.你先到學校報名,我隨後就送公尺去.
」兒固執地說不,母親說快去,兒還是說不,母親揮起粗糙的巴掌,結實地甩在兒臉上,這是16歲的兒第一次挨打……
兒終於上學去了,望著他遠去的背影,母親在默默沉思.
沒多久,縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親,她一瘸一拐地挪進門,氣喘吁吁地從肩上卸下一袋公尺.負責掌秤登記的熊師傅開啟袋口,抓起一把公尺看了看,眉頭就鎖緊了,說：「你們這些做家長的,總喜歡佔點小便宜.
你看看,這裡有早稻、中稻、晚稻,還有細公尺,簡直把我們食堂當雜公尺桶了.」這位母親臊紅了臉,連說對不起.熊師傅見狀,沒再說什麼,收了.
母親又掏出乙個小布包,說：「大師傅,這是5元錢,我兒子這個月的生活費,麻煩您轉給他.」熊師傅接過去,搖了搖,裡面的硬幣丁丁噹噹.
他開玩笑說：「怎麼,你在街上賣茶葉蛋?」母親的臉又紅了,支吾著道個謝,一瘸一拐地走了.
又乙個月初,這位母親揹著一袋公尺走進食堂.熊師傅照例開袋看公尺,眉頭又鎖緊,還是雜色公尺.他想,是不是上次沒給這位母親交待清楚,便一字一頓地對她說：
「不管什麼公尺,我們都收.但品種要分開,千萬不能混在一起,否則沒法煮,煮出的飯也是夾生的.下次還這樣,我就不收了.
」母親有些惶恐地請求道：「大師傅,我家的公尺都是這樣的,怎麼辦?」熊師傅哭笑不得,反問道：
「你家一畝田能種出百樣公尺?真好笑.」遭此搶白,母親不敢吱聲,熊師傅也不再理她.
第三個月初,母親又來了,熊師傅一看公尺,勃然大怒,用幾乎失去理智的語氣,毛辣辣地呵斥：「哎,我說你這個做媽的,怎麼頑固不化呀?咋還是雜色公尺呢?
你呀,今天是怎麼背來的,還是怎樣揹回去!」
母親似乎早有預料,雙膝一彎,跪在熊師傅面前,兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：「大師傅,我跟您實說了吧,這公尺是我討……討飯得來的啊!」熊師傅大吃一驚,眼睛瞪得溜圓,半晌說不出話.
母親坐在地上,挽起褲腿,露出一雙僵硬變形的腿,腫大成梭形……母親抹了一把淚,說：「我得了晚期風濕病,連走路都困難,更甭說種田了.兒子懂事,要退學幫我,被我一巴掌打到了學校……」
她又向熊師傅解釋,她一直瞞著鄉親,更怕兒知道傷了他的自尊心.每天天濛濛亮,她就揣著空公尺袋,拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯,然後挨到天黑後才偷偷摸進村.她將討來的公尺聚在一起,月初送到學校……母親絮絮叨叨地說著,熊師傅早已潸然淚下.
他扶起母親,說：「好媽媽啊,我馬上去告訴校長,要學校給你家捐款.」母親慌不迭地搖著手,說：
「別、別,如果兒子知道娘討飯供他上學,就毀了他的自尊心.影響他讀書可不好.大師傅的好意我領了,求你為我保密,切記切記!
」母親走了,一瘸一拐.
校長最終知道了這件事,不動聲色,以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費.三年後,兒子以627分的成績考進了清華大學.歡送畢業生那天,縣一中鑼鼓喧天,校長特意將母親的兒子請上主席台,此生納悶：
考了高分的同學有好幾個,為什麼單單請我上台呢?更令人奇怪的是,台上還堆著三隻鼓囊囊的蛇皮袋.此時,熊師傅上台講了母親討公尺供兒上學的故事,台下鴉雀無聲.
校長指著三隻蛇皮袋,情緒激昂地說：「這就是故事中的母親討得的三袋公尺,這是世上用金錢買不到的糧食.下面有請這位偉大的母親上台.
」兒子疑惑地往後看,只見熊師傅扶著母親正一步一步往台上挪.我們不知兒子那一刻在想什麼,相信給他的那份震動絕不亞於驚濤駭浪.於是,人間最溫暖的一幕親情上演了,母子倆對視著,母親的目光暖暖的、柔柔的,一綹兒有些花白的頭髮散亂地搭在額前,兒子猛撲上前,摟住她,嚎啕大哭：
「娘啊,我的娘啊……」
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