1樓：匿名使用者
你那是毛毛雨似的教育，能管用嗎？
誰說的，沒有證據表明被打過的孩子長大了就一定是罪犯、流氓，也沒有證據表明沒被打過的孩子長大了就一定是知書達禮。傅雷你聽說過吧，著名的翻譯及教育家，你知道他小時候是怎樣的乙個孩子，又是怎樣被他的母親用非常的方法給轉變過來的嗎，是沉塘，就是逼他去死，以乙個母親的絕望之心來促使孩子領悟從而轉變。非常的孩子要用非常的教育方法，教育從來沒有乙個既定的模式，能使孩子往好路上走，就都是好辦法。
而且誰說他外國人就不打孩子呀，都是刻板思維，要不得、的。他們會把孩子帶離鬧場，進入乙個相對封閉的空間，以堅定有力的決心在孩子的屁股上響亮的拍幾下，以此來表明孩子的行為不被允許。什麼樣的孩子要用什麼樣的教育方法，打，只是其中之一，又不是搞集中營天天打非要打出個什麼樣子來，但適當的懲戒是必要的。
對於天性內向膽子不大的孩子來說，打，肯定是要少用的，但是對於無法無天，天不怕地不怕的孩子，輕言細語能管用？
當然，打也可以換成是其他的懲罰模式，不到迫不得已不要為之，但當一切手段已經不管用了，就非逼得用這招鎮住他不可的，你想想，如果孩子一直這麼膽大妄為下去，長大了哪還有人管得了他（除了監獄和警察）？
我們孩子差不多大，所以我能理解你的苦心。我向來也是跟孩子說道理的，但是當道理不管用時，我先把道理講明，問他是不是這個理，如果孩子故意不聽道理，我會選擇打，而且還先跟他講明，他做得沒道理還不聽講，那就只有打了，打完了我問他，我說道理你聽了嗎，他說沒有，我再問，那我打你了你聽了嗎，答聽了，接著問，我打人對不對，說不對，那你不講道理對不對，再答不對，我說現在你知道不對有多麼可氣了吧，你先不講道理不對在先，但只有打能讓你聽進去道理，那如果是你會怎麼選擇？他說他也會選擇打的，下次遇到同類事情時再問他，是說聽道理，還是打聽道理？
他一定會選擇說聽道理的。
所以可以用打（或者其他懲罰方式，如取消某項福利），但是絕不要濫用，還要跟孩子說清這之間的因果關係。
如果是家長發洩情緒的打，一般都是錯的，事後也要及時向孩子認錯並擁抱孩子取得他的原諒，盡量不要再犯這種低階錯誤了，孩子是能原諒你的。
另，再說一句，我的孩子跟同伴之間從來不會用暴力去對待夥伴，即使別人打了他不到萬不得已不會還手，他會跟夥伴講道理，跟我說話也是用講道理的，所以用打來教育他的機會是越來越少了，差不多已經不必用了。一般打在三歲到十二歲之間可以少量運用，三歲之前孩子不太懂事，最好不打，十二歲之後孩子的自尊心相當強了，也不要用這個方式，要另想途徑和辦法。個人覺得取消福利這個辦法不錯的，推薦使用，因為福利關係到孩子的切身利益，孩子一般是能有所觸動的。
2樓：收集靈魂
第一，這麼說太絕對了，但是好的教育方法貴在堅持，畢竟在孩子未成熟之前，是會本能的按照你的塑造來成型的，如果你採用的方式總是在變，不能堅持如一，那麼孩子自然也不知道怎麼做才能讓你滿意。明確讓他知道你喜歡什麼憎惡什麼，孩子本能是希望自己討人喜歡的。
第二，對於乙個四歲的男孩而言，不犯錯誤簡直和讓他突然變成四十歲一樣的不可能，既然如此，那就包容他頑皮的小錯誤，不要輕易的發火，那樣反而會出現俗話說的孩子「管皮了」，他會不怕你。對於那些原則性的大問題則一定要嚴肅處理，並且切記一旦動怒就要堅持到底，無論採取何種手段，也一定要堅持到他改掉為止。半途而廢只能使未來的教育更困難。
總之，堅持兩個原則，讓孩子知道雷池的邊界在**，他不會輕易就逾越的；允許他犯一些小錯誤，允許他頑皮。
3樓：永遠
適當教育一下就好，不要下手太重，主要是讓他長記性，但是孩子大了懂事了就一定不能打了．訓斥的話注意言辭，不要傷害孩子的內心，不要辱罵
4樓：揮揮衣繡
我小時候不能說很不聽話的，但我還是被打過，不過現在想想以前確實是自已不對，做為家長打孩的也是一種表達愛的方式，正所為愛之深恨之切。
5樓：吳小花吳小花
試試冷落一下如何，我還是個孩子，意見只供參考
6樓：匿名使用者
尊重孩子
適當大罵是合適的
注意引導
7樓：糹黑冫白彡
4歲懂什麼
道理不管用
意思意思就成 讓他長記性
8樓：黑狐
打罵大的孩子和其他孩子有什麼不一樣，你知道嗎， 看看自己
教育孩子究竟能不能打罵
9樓：資深家庭指導師彭老師
對於打孩子的問題，首先這種行為肯定是不提倡的，孩子也是需要尊重的，應該平等相處，就像你對待成年人一樣，你肯定不會提出可不可以打人這種問題，因為你知道打人肯定是不正確的，同理，打孩子肯定也是不正確的。
但是，孩子就一定不可以打嗎？這也未必。如果孩子做錯事情，屢教不改，好言相勸無用，這時打一頓也許能讓他記住教訓，起到不錯的效果。
但是一定要注意，打孩子不是你情緒的發洩，一定要明確告訴他挨打的原因，並且打完要及時安撫孩子的情緒，消除負面影響。
總之，能不能打不是重點，關鍵是什麼時候打，怎麼樣打，這個度你能把握好，我相信可不可以打孩子就不是乙個問題了。
10樓：匿名使用者
不要太狠了，就算教育出來以後也是個書呆子。
11樓：京華合木
教育孩子的方法有很多，別只是吼叫打罵
教育孩子的過程中，一定不能打罵麼
12樓：孤獨笑笑子
教育是一門高深的學問，甚至決定了孩子一生的走向，教育的過程中。以下需要注意1孩子也有自尊，不要隨便打罵（即使是很小的不會說話的孩子）2要讓孩子明白是非3要讓孩子承擔責任，很多時候我們因為小，不懂那麼多，會把有一些略微貴重的東西隨意贈送給好友，而父母知道後往往會叫孩子要回來，請記住，這種事會對孩子的心理造成傷害，要懂得合理的告訴他們怎麼做，不要讓他要回來，告訴他承諾的事要做到（有興趣可以看一篇文章，羚羊木雕）4不要欺騙他們（我知道這很難，但是有一種欺騙是可怕的，就是孩子拿你的話當目標時，你最終告訴他們那是謊言，如果這樣做了，一時可能沒什麼，但是當孩子到了青春期，就會變得，哎。行了不說了，希望你能明白）
13樓：資深家庭指導師彭老師
對於打孩子的問題，首先這種行為肯定是不提倡的，孩子也是需要尊重的，應該平等相處，就像你對待成年人一樣，你肯定不會提出可不可以打人這種問題，因為你知道打人肯定是不正確的，同理，打孩子肯定也是不正確的。
但是，孩子就一定不可以打嗎？這也未必。如果孩子做錯事情，屢教不改，好言相勸無用，這時打一頓也許能讓他記住教訓，起到不錯的效果。
但是一定要注意，打孩子不是你情緒的發洩，一定要明確告訴他挨打的原因，並且打完要及時安撫孩子的情緒，消除負面影響。
總之，能不能打不是重點，關鍵是什麼時候打，怎麼樣打，這個度你能把握好，我相信可不可以打孩子就不是乙個問題了。
為什麼教育孩子的時候不能採用打罵吼叫的
14樓：匿名使用者
教育孩子真的是一門功課，需要不斷學習，對於嚴厲教育孩子，甚至打罵，我持保留態度。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發揮著潛移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的好榜樣。
英國教育家洛克也主張在教育孩子時，與其讓孩子記住規則，還不如給他樹立榜樣。他強調示範和環境的教育作用，反對單純的說教。他說：
「無論給孩子什麼教訓，無論每天給他什麼樣的聰明而文雅的訓練，對他的行為能發生最大影響的依然是他周圍的同伴，是他監護人的行動榜樣。」
日本教育家井深大認為，父母的言行是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子；要讓孩子進一流幼兒園和一流學校，但更重要的是必須要使孩子在一流家庭裡接受薰陶。家庭是孩子的第乙個課堂，父母是孩子的第一任老師。父母是孩子最初的模仿物件，孩子從父母那裡學到的品質、人格、習慣和處世態度，對他一生的發展都會產生極大影響。
另外不僅要以身作則，成為榜樣，和孩子成為好朋友也不失為一種好的辦法，比如和孩子一起玩遊戲，識字類遊戲，講故事，這裡我推薦【貓，小，帥識漢字】上面比較全面，經常陪伴著孩子一起學習，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，**記憶法就讓孩子感興趣很多。
這裡只是一種方法，還有許多能和孩子溝通教育的方法，這兩點如果能做到，那離孩子的成功還會遠嗎
15樓：海之聲荊門店
要是對你天天不是打就是罵你喜歡嗎？只會起反作用。
教育孩子真的不可以打罵嗎
16樓：魚可欣歧媚
有人說，父母千萬不要因宣洩自己的情緒打罵孩子，應該做孩子的朋友、助手和玩耍的夥伴。可為什麼呢？
曾經有位母親，說自己讀三年級的女兒成績很差，她為此專門請了乙個家教。一天她去接孩子時，家教告訴她孩子實在太笨，連乘法口訣表都不會背。出門後，這位母親覺得太丟人，狠狠打了孩子一頓，母女倆哭了一路，但這個孩子最終還是沒能背出口訣表。
這樣的事例經常聽說吧？這位母親教育孩子的目的是想讓孩子成績提高，但打罵的方式卻與目的背道而馳，只能說這位母親太自私了。
所以，不能打罵孩子。
17樓：燕夏集娟
你好。現在孩子都有逆反心理，你越是硬來他們的逆反心越厲害！根據以往教學生的經驗要學會誇獎和講道理！舉例子等等讓他自己認識到了錯誤！
孩子犯錯的時候不能打罵，該怎麼教育呢？
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