1樓：法學碎碎念
六歲，是個挺重要的時刻對於孩子矯正壞習慣來說。所以，家長必須重視。這樣的孩子心理不算成熟，所以他自己並意識不到自己的行為是錯誤的或者影響深遠。
所以家長的引導顯得格外重要。你要明確你的目的是為了讓他學習，那就想辦法讓他在學習上更專注。你可以讓他先把作業完成或者功課熟悉後在去適當玩會益智遊戲對於開發大腦很有幫助，益智遊戲本身就不會上癮是有一定難度的。
注意引導不要強迫。六歲的孩子還挺聽話 的，你要循序漸進慢慢來，還來得及。在笑 的時候就樹立對網路的正確認識對於將來的管教是極有幫助的。
再有你一定要從小給孩子培養下興趣，長大沒那麼多時間而且效果不明顯。興趣和愛好將來在孩子的發展上十分有利。但注意不要給孩子壓力，看他喜歡什麼，幫助他就歐克，不要給他制定太多標準從而達到揠苗助長的效果。
孩子會厭煩。這個時期要在注重孩子的想法以及細節行為。
2樓：我道通天
大禹治水在疏不在堵，你不讓他玩只會讓他更加有玩的慾望，你逼他也只能暫時強迫他學習，他也不會認真地去學習，成績還是出不來的。現在他年紀還小，等他大了你在逼，估計就釀成離家出走去網咖這樣的，相信你新聞看看有很多這樣的。還有個我想你應該也不注意，平時你用電腦應該大部分也是在娛樂，所以在孩子心中電腦就是用來娛樂而不是乙個學習工具。
有句話怎麼說父母才是孩子最好的老師。為人父母要從自己一言一行開始做起才是。
3樓：周遊是神
該學習時把網線拔了可以放鬆時再把網線插上
4樓：匿名使用者
殺了他~你做初一，我做十五，一不做二不休~
5樓：匿名使用者
一 讓老師在學校管一管他 嚇一嚇也是可以的
二 每天定時間玩一會
三 分開他的精神狀態 帶他去一些別的娛樂場所 比如**娛樂室什麼 的 慢慢會忘記的
6樓：也許胖點也挺好
分散他的精力，家長越是不讓玩他們會越想玩
7樓：匿名使用者
那就先教育，如果不行那就忽略他，讓他被老師說，讓他知道害處
如何指導家長對網癮青少年進行正確的教育
8樓：博思特教育學校
1.多關心孩子：很多時候家長由於忙於工作，下班回家也是玩手機處理事情，導致孩子乙個人很無聊，覺得父母不關心自己，所以就自己乙個玩遊戲，沉迷於遊戲，這時不要批評、指責孩子，要感情投入地傾聽孩子的回答。
告訴孩子您很關心他，很在意他。
2.合理管控孩子上網：父母應該和孩子一起商量，制定乙個上網的明確界限和上網時間表。
表現好可以獎勵乙個小時，假如超過了規定時間，就取消明天上網時間，以示對他不堅持規定的懲罰。記住您並非是去控制孩子，而是要把他從對網路的某種心理依賴中解脫出來。
3.家長以身作則：家長自己不做壞榜樣，盡量不要當著孩子的麵玩手機，不要因為手機忽略了孩子，如果當家長的整天手機不離手，無論吃飯還是睡覺都在玩手機，卻聲嘶力竭地要求孩子遠離手機，效果可想而知；即便是需要手機工作，也不要當著孩子的面使用手機，要不就和孩子一起互動玩。
9樓：功夫小燕
家長在孩子出現了網癮之後才想到進行正確的教育有點晚，加之此前家長們沒有與孩子進行良好的溝通，或者平時孩子看起來似乎沒什麼事，就不和孩子聊天，不陪孩子，孩子沒有形成與家長的良性互動，到了青少年時期這樣乙個叛逆的時期就更不願聽家長的話，這時越是最親最愛他的人的話他們越不愛聽，那麼針對這樣的情況，最好尋求別人的幫助，找家長最信任的人，而跟孩子關係不是那麼親密的人，比如學校老師、專業機構的心理諮詢師等等，甚至可以考慮一下全封閉的學校，讓他的遠離網路的環境中生活一段時間，我朋友的孩子就是送到武漢都市學堂，那裡沒有他熟悉的環境，沒有百依百順的父母，他才知道反省自己，才聽的進去老師的話。
10樓：大壁虎
堵不如疏，與其不讓孩子玩電腦，不如讓孩子把電腦玩的有意義些，報點電腦程式設計班吧，讓孩子成為電腦天才也不錯。
11樓：匿名使用者
網癮主要是心理問題，是一種對網路的依戀心理和上網習慣共同構成的，心理原因是最重要的動力。要解決孩子的網癮問題可以從改變心理依戀認知和糾正上網行為習慣兩個方面入手，鄭州晨楓教育建議家長可以這樣去做。
孩子進行心理**時，主要有以下幾種具體實施方法：
1、認知重建：重建孩子對網癮的認知，打破孩子的對網癮固有認知，讓孩子充分認識到網癮對自己的嚴重影響，改變其對網癮的信念。
2、自我提醒：可以將上網的益處和壞處都列出來，寫在一張紙上，按照輕重程度排好順序，貼在孩子經常出現的顯眼的位置，如廁所門上，孩子床頭，孩子電腦前等，用來時時科科提醒孩子。孩子每天最好能夠對著這些來思考個20詞左右，每次不要少於3分鐘，特別是在孩子網癮發作的時候。
3.自我辯論：通過對孩子進行心理教育和網癮產生的種種嚴重後果的教育，讓孩子進行自我辯論。
讓孩子同自己的內心的道德感、責任感與罪惡感、失敗感進行鬥爭，讓孩子認識到這不是自己想要的結果和人生。讓孩子從心理戰勝自己，增強孩子自我戒除網癮心理，積極主動的參與戒除自身網癮。
4.自我暗示:心理老師會教會孩子進行自我心理暗示，當孩子出現上網的念頭時，孩子通過「打遊戲是不對的」「我能夠堅持的住」「我可以戒除網癮的」等心理暗示行為，與網癮念頭進行鬥爭並戰勝它。
每一次戰勝網癮念頭，都是一次強化的過程。這樣不斷強化，形成良性刺激，可以提高孩子的戒網癮的一直，使孩子上網的慾望快速降低。
孩子進行行為**時，主要有以下幾種具體實施方法：
1、強化法：主要通過自我的獎勵和懲罰措施來實現，通過對孩子的各種行為表現，給予孩子一定的獎勵和懲罰來實現，主要是用來增強孩子的意志力。所以，這種獎勵和懲罰內容最好與孩子上網無關，比如帶孩子吃一頓好吃的，或者罰孩子打掃衛生等。
2、行為契約法：這是一種民主的做法，家長或老師和孩子通過平等交談，共同制定一定的戒網癮的行為約定。孩子是約定的執行者，家長或老師是契約的監督者，孩子、家長或老師都要嚴格遵守，根據契約一起來約束孩子的行為，旨在培養孩子的自我約束力。
3、想象**：通過對孩子進行網癮行為後果的教育，主要通過**各種網癮犯罪行為的記錄片、新聞報道和**等，讓孩子認識到網癮的後果。並自己想象自己如果沉迷網路後也可能會出現這樣的後果，讓他們想象自己「網癮的自己」的醜惡形象，自我產生厭惡感，讓其厭惡自己的過度上網行為，從而激勵自己找回自我，增強自我效能感，但注意不要泛化到厭惡整個自我。
4、放鬆訓練：為應對戒網中癮發時出現的緊張、焦慮、不安、氣憤、等不良情緒，採用肌肉放鬆法、想像放鬆法、深呼吸放鬆法以穩定情緒，振作精神。
孩子沉迷於網路遊戲，不想上學了，我該如何教育他？
12樓：匿名使用者
第一種方法就是以毒攻毒。
你可以讓他休學，暫時性的，給她足夠的金錢，足夠的時間讓他放開了去玩，不去阻撓他，因為學生，尤其是中學生處於叛逆期，你越是阻止越跟你做對，你這樣放開讓他去，玩，說不定，就回來了。
第二個方法就是斷絕經濟**。
他沒有錢了，自然就沒辦法去玩，這樣適用於孩子，不是太沉迷，也就是說剛剛進入的時候，還是比較有效的，不是太嚴重的時候可以用這一種方法。
第三個呢就是進行紅色教育。
還有一種方法就是自食其力。
不是玩遊戲嗎？那就讓他自己去掙錢，然後再玩遊戲。比如說找個認識的朋友或者什麼的，去他們那邊去給他打工，但是不能在工作上照顧。
就讓他幹又髒又累的活，盡量給他多派一點活，讓他知道金錢的來之不易。
還有一種方法是去專門的教育機構進行戒癮，這種方法的需要付出一定的金錢，至於效果，如果能保證的話就更好了
對於實在沒有辦法戒掉網癮的學生，那就做網遊代練吧，你，這也是沒有辦法的辦法了。
其實在這個網遊代練，他們有很多事不願意玩遊戲的，他沒辦法，但是他會這個可以掙錢，所以就是這樣了。如果說他能以此謀生，倒是也可以讓他做。
大人可以多花時間陪孩子，很多孩子只所以沉迷網路遊戲，是因為周邊沒有玩伴，父母也忙於工作沒有時間陪自己，所以很多時候無聊，玩遊戲打發時間；父母發現這種情況之後，需要多花時間陪陪孩子，多聽聽他們怎麼想的。
父母也要以身作則。父母需要給孩子做好榜樣，有些父母自己都玩有些沉迷，那你怎麼去管教自己的孩子呢，你去說，他肯定不聽的，所以父母先從自己開始，父母是孩子的最好的老師。
豆瓣、知乎：那顆星
我是不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己的那顆星！
13樓：解憂師莫雨竹
其實這裡有很多隱藏的問題。
首先，他為什麼不喜歡上學。
很多家長光看到孩子逃學，但沒有關注孩子為什麼逃學。我們說孩子的偏差行為其實都是有背後的原因的。我們可以去了解下，初三了孩子是不是功課太重了？
課業太難了？還是學習遇到什麼打擊了？有沒有跟他老師溝通，看看學校是什麼情況。
找到根本原因去解決。功課重就減負，課業難就輔導。學習遇到什麼困難就帶孩子面對。
有很多時候，家長並不知道孩子在外面承受著什麼，孩子只是用這樣的現象在逃避困難。
第二：家長和孩子的親子關係需要考察
有時候，孩子把所有情感轉移到網路，是因為在現實生活中，沒辦法找到自己的價值感和歸屬感。感覺不到愛，當然去遊戲中尋找。
家長在家裡陪伴孩子嗎？還是自己忙自己的事情？家長要求孩子是不是太嚴厲了？導致孩子感受不到你的親情？
放下自己的事情，多陪陪孩子，帶孩子出去旅遊，重新建立親子關係。
第三：青春期特點
在初三，孩子處於青春期，青春期的孩子本身就是在探索自己的生命意義，探索世界是什麼。對周圍充滿著批判。想想我們在青春期的時候，是不是也很挑戰？
所以理解孩子，多傾聽孩子，在你的真正關注與包容支援中他們會找到自己。、
另目前還有乙個很紅的工作叫遊戲運營，在各大企業的人力資源裡。孩子上網好，是不是也可以往這方面發展？
14樓：諾善說育兒
看到這個問題，我真的很痛心，既為孩子的現狀感到痛心，同時也為家長的失職感到痛心；要知道所有孩子的問題其實都是家長的問題，在孩子沉迷於網路遊戲這件事情中，家長具有無可推卸的責任。
一、孩子為什麼會沉迷於網路遊戲。
我想孩子沉迷於網路遊戲，這只是他的一種表象，究其內在的原因應該還是源於愛的缺失吧！
孩子內心的愛是誰給他的？當然是自己的爸爸媽媽，所有從小到大點點滴滴的陪伴，都可以給孩子構築乙個豐盈的愛的世界。
比如說爸爸媽媽會陪著孩子親子閱讀，會陪著孩子游泳摔跤；比如說爸爸媽媽會鼓勵孩子的點滴進步，也會指出孩子做得不對的地方。
通過這樣的親子陪伴，孩子能夠體會到父母對自己的關心，也會感受到愛的力量；就讓他們的內心是豐滿的，才不會朝著外界去尋求心理營養。
而當他們從父母身上得不到愛的關懷的時候，他們只能朝外去尋求；而恰巧網路遊戲公升級打怪的玩法，能夠快速滿足他們的內心需要，所以孩子們才會沉迷於網路遊戲。
所以從一定程度上來說，是因為父母職責的缺失，才把孩子推向了網路遊戲。
二、父母是時效性最短的母嬰用品。
要知道，事實上父母和孩子的緣分是很短的；如果在最初的幾年和孩子沒有建立起親密的親子關係的話，那麼等孩子漸漸長大，父母就再也不可能真正走入他們的內心。
所以說，「父母是時效性最短的母嬰產品」這句話，雖然有些冰冷有些心酸，但同時也在提醒我們每一位父母，一定要珍惜孩子願意接納你的那幾年，和孩子成為能夠交心的朋友！
眼下題主的孩子已經初三了，一來沒有和題主建立好親密關係，二來又正值青春叛逆期；所以如果題主只是以說教的口吻和孩子交往的話，勢必會引起孩子的反感，會把原來就不太和諧的親子關係弄得更僵！
我想眼下題主唯一能夠做的，可能就是和孩子進行一次開誠布公的談話；坦承父母以前對孩子關心的太少了，是不稱職的，希望能夠得到孩子的諒解。
在此基礎上可以問問孩子內心的想法，了解他的需求；陪他一起感受青春期的迷茫的狀態，試著把孩子當成自己的朋友，孩子才會真心的接納家長。
只有當親子關係是正常的、親密的，網路遊戲等才不會對孩子產生深刻的影響。
我的兒子六歲了，剛剛上小學，但是老師反應，他在學校注意力不集
上課怎樣集中注意力 一 預習是學習的重要環節 上課前充分預習，考試前充分地複習，與 打有準備之仗 有同曲之道。預習效果好，聽課才能有針對性 聽課有針對性，複習才能順利進行 複習深刻，作業 考試才能得心應手。所以說預習是學生學習過程中乙個必不可少的環節。二 掌握好高效的聽課方法 課上集中精力聽課，是掌...
我喜歡了比我大六歲的男人，我今年20了，我說要明年結婚，可是他卻說怕我心不定，他媽媽也催婚，總
估計你並不是他想要結婚的物件，慎重！以上種種表明這個男人不愛你，至少不是特別愛你，因為真正的愛情要懂得付出，懂得尊重你的感受才是可以終身依靠的男人，目前他要做的是堅定自己的立場，向他媽表明自己非你不娶的態度，這才是愛的真諦，試想，如果你找了乙個不愛你的人，即便你非常愛他，今後的婚姻生活你又會置之何地...
我兒子六歲上學前班，寫字很慢，字寫的也不漂亮，有什麼好的教育方法沒有
天天練習寫字 多表揚他 多練字帖啊！最好的方法，熟能生巧啊！慢慢來，對孩子的事是不能心急的。我家兒子上學前班了，可是現在還不識字，不會算數甚至連1 10幾個數字都不會寫。有好的教育方法嗎？現在上學沒有大年齡限制，建議盡可能不要提前上學，可能的情況下適當晚些，晚一年的智力與早一年的智力有很大差別，不要...