1樓：奧奧聊遊戲
孩子在乙個家庭中是全家人寶貝，每個父母都希望自己的孩子能夠成績好，聽話懂事，在眾人的眼中很優秀，寶爸寶媽們對孩子變得優秀出色的過程態度不一樣，有的父母也許會認為孩子的聰明懂事是靠自己，如果得到的結果和預期不一樣就下結論說自己也沒干涉孩子的成長進步，盡力滿足孩子的要求了，不進步不優秀是因為孩子自身不夠聰明和努力，自己也沒辦法，完全把責任歸咎於孩子。這是教育的誤區，其實孩子不夠優秀不夠努力與自身原因有關，更與父母有關。總是認為自己愛孩子就放任他，這是害了孩子，孩子的進步父母也有責任，愛孩子就要對他嚴格，對他負責任。
走出教育誤區的父母就比較懂得如何對孩子嚴格，在自己的幫助下讓孩子成長。
關於孩子的進步優秀的父母這樣做
生活中對孩子嚴格要求
很多父母在生活中比較溺愛自己的孩子，孩子想要什麼東西，想做什麼事，即使是不合理的，不對的也任由其去做，捨不得說，捨不得管，生怕說了重話孩子不高興，對於孩子的要求也竭盡所能的去做到，生怕孩子不滿意而哭鬧，這是教育孩子不可取的方式。疏於嚴格要求其實不利於孩子的成長。在生活中能夠對孩子嚴格要求的父母，會對孩子講道理，告訴他們什麼應該說，什麼應該做，什麼應該要，即使孩子不開心也會去進行引導和疏解，不會因為心疼孩子，就讓孩子變得不懂道理，不懂禮貌，正確的教育方式，往往會讓孩子取得進步，變得優秀。
培養孩子良好的生活行為習慣
小孩子在生活中很多事都不了解，處於乙個學習狀態，這時需要有人告訴他生活中好的行為習慣，此時父母就是孩子最好的老師，對孩子生活中存在的不好的習慣，寶爸寶媽認真耐心的去指導他監督他改正，雖然態度嚴格了一些，但是這樣有利於孩子養成良好的行為習慣，在生活中也學會嚴格要求自己，善於嚴格要求自己，成長的過程中就會變得越來越優秀。如果在生活學習中放任自己的孩子不管，任由孩子自由自在不受拘束，認為這樣可以讓孩子輕鬆，其實在這樣的成長過程中就會養成許多不好的習慣，而給自己帶來很多阻礙，不利於取的成長進步，離變得優秀就會很遙遠。
培養孩子良好的品質
生活中我們會發現優秀的孩子都具備很多優秀的品質，學習生活中遇到困難會比較有毅力，迎難而上，堅持不懈努力解決遇到的難題才會罷休，不會輕易說放棄。除這些孩子以外的孩子遇到暫時不能解決的困難就隨便說放棄，或者遇事就找父母老師，沒有毅力去解決遇到的困難，輕易就會被困難打敗。
這些都與父母平時的教育有很大的關係，有毅力的孩子平時父母都是教導自己的孩子遇事要學會思考，尋找解決辦法，不要隨意說放棄，這樣的孩子遇事就會有比較優秀的表現。遇到困難隨意說放棄的孩子父母在其遇到困難時總是心疼孩子，什麼都幫孩子去做，導致孩子做事沒毅力沒決心。在生活還有很多品質需要父母幫助孩子培養，耐心，責任心等優良品質，父母只有不放任不管，用心的幫助孩子培養，才能促使孩子取得進步，在成長的過程中變得更加的優秀。
每個家長都是愛孩子的，但是採取正確的方式方法才能讓孩子變得更好，什麼都依孩子，不是愛孩子，反而阻礙了他們的成長，對孩子嚴格也是一種責任心的體現，寶爸寶媽們愛孩子不要走進教育誤區，給他最適合的家庭教育，才是最好的愛。
2樓：dj林林
第1點，應該讓孩子培養這種早睡早起的習慣，讓自己自己人起床，第2點，應該讓孩子能夠對學習感興趣，對學習有乙個計畫，第3點，孩子的這種心理上的培養，一定要正確的引導，讓孩子有格局。
3樓：青島小魚聊創業
首先家長要以身作則、多表揚和多鼓勵孩子、多跟孩子進行溝通和交流，能讓孩子願意跟家長進行交談，才能讓孩子更好的進步。
4樓：筱泡泡
1、多誇獎自己的孩子，可以樹立孩子的自信心，下次就會更加努力啦2、以身作則，自己做到帶頭作用，讓孩子可以從身邊學習3、有原則、有標準，不可以的事情不能因為其他因素改變4、對於答應過小朋友的承諾，不要敷衍，要履行，不然小孩子會失望
5樓：你真的很好嗎
我個人覺得首先家長多鼓勵孩子，多激勵孩子，而且還要對孩子的學習進行輔導，這樣才能讓孩子有所進步。
想讓孩子在學習上進步，家長一定要做到這幾點
6樓：三克油馬吃
1 家長一定要做乙個良好的表率作用。
2 給孩子在學習上要有有效的輔導。
3 對待孩子一定要有耐心，少喝斥多鼓勵。
4 多和孩子的老師溝通，及時發現孩子的問題。
家長怎樣教育才能讓孩子學習進步
7樓：優勝教育
一、共情：可以感覺到，您對於孩子的教育，對於孩子的學習效果是非常重視的。
二、具體化：您認為孩子在目前的學習效果上出了哪些問題？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 學校的學習環境與家庭環境差異大：有些孩子在學校裡學的好，在家庭中就表現出懈怠，這可能是學校學習環境嚴謹，家庭環境過於輕鬆造成的。
解決：在家庭中營造學習型家庭環境，如父母減少看電視、玩手機、玩電腦遊戲等，多讀書讀報，創造家庭學習氛圍。和孩子制定學習計畫，每天幾點到幾點集中寫作業，幾點到幾點可以娛樂，讓孩子每天手機的使用盡量控制在20分鐘以內。
b 打造乙個學生學習的「閉環」：學習不止是上課聽講與做作業，如果學習方式方法少的話，學習效率同樣不能提公升。
解決：了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。1-3年級的孩子，家長可以每天早上和孩子一起來複習昨天所學，預習今天的功課，最好採取一些遊戲的形式，比如語文可以用「成語接龍」方式、英語可以用「**猜詞」方式，遊戲可以提公升學習興趣。
其它在鞏固複習和重點難點提公升，如果家長平時忙碌沒時間陪伴孩子，則可以參加專業機構相關課程。
8樓：匿名使用者
多溝通，了解孩子。。最主要的還是孩子自己，父母是輔助性的
9樓：匿名使用者
怎麼樣讓孩子學習進步
爸爸要做好哪幾點才能讓孩子在長大後有出息呢？
10樓：奧奧聊遊戲
在孩子出生以後，基本都是在和父母生活，父母對孩子的影響是無法忽視的。現在大部分的家長都期望自己的孩子以後可以「成龍成鳳」，在一開始的時候都贏在起跑線上。所以在日常生活中，也都會盡心盡力的去教育孩子，給孩子最好的示範與榜樣。
而在這之中，爸爸的影響更為明顯。
小時候很多人都會被問過：「你最想成為的是什麼樣的人呢？」一些孩子就會回答說「我爸爸那樣的人。
」這其實也說明爸爸對孩子的影響比較大。爸爸給人的力量是堅定，就算是天塌下來也不害怕，爸爸的存在就是安全感。爸爸或許對孩子的影響也大，那麼很多人就思考，到底什麼樣的父親可以給孩子做乙個好的榜樣呢？
有相關的心理學家研究表示，爸爸如果在這幾方面做的好的話，孩子們日後可能會大有出息。
不溺愛孩子的爸爸
由於現在大部分的女性都會在家裡面當「全職媽媽」，所以孩子和媽媽一起相處的時間比較多。長期如此的話，孩子就會和媽媽關係比較好。可是對於爸爸來說，這種情況就有些不妙、特別是一些長期在外面打工掙錢的爸爸。
和孩子相處的時間比較少，總想著要補償一下孩子。當孩子提出要求的時候，就會答應。就算是無理的要求，也會因為愛孩子而妥協。
可是長期的溺愛對於孩子是不好的，認為這是可以威脅爸爸的事情甚至變得嬌慣，這並不利於孩子的成長。
有責任心的爸爸
結婚有孩子的男性還是大有不同，有的顧家有的則還是沒有定心。負責任的爸爸可能每天都會回家，和孩子一起交流，問問孩子的學習情況，給孩子講睡前故事。不顧家的爸爸可能每天喝的酩酊大醉，第二天早上孩子上學的時候還在睡覺。
這樣的情況，給孩子了不好的示範。會讓孩子覺得自己和爸爸的關係淡漠，沒有親情的力量。長期如此，或許會覺得家庭關係不好，給孩子未來的三觀造成影響。
或許孩子以後也是一種沒有家庭責任感的人，不利於各方面的發展。
總之不管怎麼說，爸爸對孩子的影響還是十分大的。在日常生活中爸爸們也應該注意自己的行為會對孩子產生什麼樣的影響，而不至於讓孩子對於自己身上所存在的一些毛病有不好的看法。特別是在潛移默化的影響之中，孩子很可能會學習父母身上的行為。
如果在教育孩子的過程之中，這些行為被學到，相信對於爸爸來說也是不好的，畢竟養出乙個不成器的孩子對於這個家庭來說並不利。
11樓：wxj微笑天使
爸爸從小鍛鍊孩子獨立性，爸爸以身作則的教育孩子樂於助人，教育孩子愛學習。爸爸對孩子的影響非常大，從小就要鍛鍊孩子的獨立性，要讓孩子知道樂於助人，讓孩子更要好好的學習。
12樓：擺擺不會擺
首先，要有家庭責任感，對家裡的所有人負責；其次，要體諒媽媽，理解家人，爸爸要體諒媽媽做家務的不易，帶娃的不易；最後，要養成乙個有計畫有目標的人。
13樓：我給你寫信
我覺得爸爸有時間的話，要多陪在孩子身邊，陪伴孩子學習和玩耍，爸爸要經常跟自己的孩子溝通，了解孩子內心深處的想法，還有就是爸爸要尊重孩子的意願和想法，爸爸要讓孩子更具有獨立性等等。
讓孩子主動去學習，家長需要做好這幾點
14樓：快樂無限
讓孩子主動學習，家長至少要做到下面這四點：
一、激發孩子的好奇心、引導孩子學習的興趣
好奇心和興趣是孩子主動學習的開端，對一件事情有強烈的好奇心，孩子就想去尋找答案，當你不直接告訴他答案，而是告訴他到哪兒能找到答案，怎麼去找，他就有了去找的慾望。孩子找答案的過程，就是學習的過程，通過自己的學習，他得到了答案，以後再遇到什麼問題，他會試著自己去學習，去找答案，主動學習的習慣就是在一次次自己找答案的過程中養成的。
家長不僅要激發孩子的好奇心，也要保護孩子的好奇心，當孩子不停的問我們十萬個為什麼時，我們不要粗暴的打斷他：「哪兒那麼多為什麼呀！別問了，沒看到我很忙嗎？」
我們有時間回答，而且能回答的上來的時候，也不要直接告訴他答案，而是一步一步反問他，引導他，告訴他已知條件，讓孩子自己動腦筋找出答案，這對鍛鍊孩子思考能力很有幫助；當我們很忙，沒時間回答的時候，可以告訴他在哪兒能找到答案，書上或者是網上，讓他自己查詢答案。
孩子不愛看書，不愛學習，不要催促孩子，催促和逼迫容易引起對抗的心理，父母可以在吃飯或者閒聊的時候，若無其事的跟對方說，今天看了一本書，書上寫了些什麼，特別有意思，然後把書的內容大致講一下，別看孩子沒說話，耳朵一定在聽。聽了爸爸媽媽的話，他會好奇：書上的內容，真的那麼有意思嗎？
父母講的次數多了，孩子就會被影響，他會不自覺的去翻翻書，看看書裡是不是真有爸媽說的那麼精彩。
家長也要以身作則，希望孩子好好學習、多看書，自己也要多學習、多看書，保持積極向上的態度，用無言的行動，去影響孩子。很多孩子不愛看書，不是因為真的討厭看書，而是，他們不知道書裡的世界有多麼精彩，因為他們從沒接觸過、沒有了解過，不知道而已，我們可以在閒談中，讓他們知道。
二、放手
家長的催促、監督、逼迫，會讓孩子誤以為學習是給我們學的，就不願意去學，當家長用語言暴力和肢體暴力逼孩子學習時，孩子的這種心理會更重，他會想：天天逼著我給你學習，我就不學！
在孩子學習的過程中，家長要學會放手，給孩子乙個做好自己的事情的機會，學習是他們自己的事情，我們要多鼓勵他們把自己的事情做好，儘管才開始的時候，孩子做的不好，我們可以多指導、多鼓勵，引導孩子慢慢進步。
這期間需要很好的耐心，也許才開始的半年到一年，孩子都沒有什麼進步，每天都是亂糟糟的，但只要家長堅持讓孩子自己做，給孩子信心與鼓勵，讓他做自己的主人翁，孩子會做的越來越好的。
三、給孩子適當的讚賞與鼓勵
乙個孩子在課堂上受到了老師的關注，被老師在全班同學面前表揚了，這個孩子會很開心，如果經常受到老師積極的關注，這個孩子就會喜歡這個老師和他的課，學習興趣也會很濃厚；相反，如果乙個孩子經常被老師在課堂上指責、批評、嘲笑，這個孩子就會討厭老師，也會不喜歡這個老師的課，導致偏科。
在家裡也是一樣的，如果家長經常指責和批評孩子，放大孩子的缺點，而孩子的優點拿著放大鏡都找不到，孩子會很沮喪，他會認為自己啥啥都不行，做什麼都做不好，反正怎麼做都做不好，還不如不做。有的孩子很大了，還認為自己什麼優點都沒有，一無是處，這是很可怕的，因為這樣的孩子走上社會，就算有好的機會擺在眼前，他也沒有勇氣去抓住，他會認為自己沒有那個能力能做好。
如果父母經常挑孩子做的好的地方，讚賞孩子，告訴孩子他在某些地方做的很好，孩子會很開心，也會自信，做的好的地方，他會試圖去做的更好。孩子做的不好的地方，父母指出孩子的錯誤，並且告訴孩子怎樣做更好，鼓勵孩子去改變，孩子也有信心和勇氣去改變。
四、讓孩子做力所能及的事情
從小時候開始，就讓孩子參與家庭事務，只要孩子可以做的事情，就放手讓孩子去做，無論是做家務還是幫家庭做計畫、幫爸媽做事，每一件小事的完成，都在慢慢的增加孩子的自信心、責任感、獨立能力、動手能力、思考能力。
當孩子做了很多事情後，他不再是不食人間煙火的小公主、小王子了，他更接地氣了，他會覺得學習是自然而然的事情，是自己的事情，就像爸爸媽媽做自己的工作一樣，每個人都有自己的事情，他也有。
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