1樓：匿名使用者
壓力變送器工作原理：
壓力變送器用於測量液體、氣體或蒸汽的液位、密度和壓力，然後將壓力訊號轉變成4-20madc訊號輸出。主要有電容式壓力變送器和擴散矽壓力變送器，陶瓷壓力變送器，應變式壓力變送器等。
介質壓力直接作用於敏感膜片上，分布於敏感膜片上的電阻組成的惠斯通電橋，利用壓阻效應實現了壓力量向電訊號的轉換，通過電子線路將敏感元件產生的毫伏訊號放大為工業標準訊號。
cyb13是隔離式壓力變送器，隔離型和普通型的區別：
感測器是乙個裝置或裝置的通用名稱，可以測量和轉換為乙個可用的輸出訊號按照一定的法律，通常由乙個敏感元件和乙個轉換元件。當感測器的輸出提供標準訊號時，它被稱為發射機。根據物理量的測量變送器可分為壓力變送器、溫度變送器、液位變送器等，根據鉛可分為三種：
二線、三線或四線系統;按結構可分為兩種普通型變送器和隔離變送器。一般型和隔離式壓力變送器的區別主要是對變送器的結構。
普通型變送器：用於測量膜盒壓力變送器，它直接感受被測介質的壓力和壓差;隔離式感測器測量膜盒接收到的是乙個穩定的液體壓力，和穩定的液體密封在兩隔板中間，接受測量膜片壓力為外膜片，原普通型隔膜對內膜瓣。當壓力訊號接收到外出的膜片由矽油傳遞時，完整的外膜壓力轉移到普通膠片盒上，測量在外向外的膜片上，感受到壓力。
隔離變送器：隔離式變送器和乘式法蘭安裝，詳細的機構原理是在試驗裝置開加藍變送器，安裝後它的感測膜片是牆的一部分裝置，使其不會被介質的測量，最大的優點是不引起結晶和堵塞，壓力變送器的測量介質一般很特別，很容易在離開測量裝置產生晶體的介質，如果是普通型變送器的使用，您需要刪除**。這是很容易導致壓力導管和細胞塊影響正常工作，所以這一次你需要選擇隔離的發射機。
2樓：
應該原理是一樣的，都是壓力變送器
理工知識有哪些
3樓：匿名使用者
理工類學科是大學專業分類中最廣的學科，以自然學科為基礎，著重分析自然科學領域和生產應用領域內所有的方面和應用方向。理工科專業都是面向高考理科考生招生。主要兩個方向為理學和工學。
1、理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同。理科和工科的區別很多人都很迷惑。其實最簡單的解釋就是：
理學側重理論研究和科學培養，利於深造；工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應：例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。
正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基本理論，具備相關基本知識和基本技能，培養能在材料科學工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料類高階專門人才。
工科中的材料類卻主要培養能在專業領域內從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。
2、理科部分專業和學科類介紹：
生物科學類：
專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向，本專業學科類培養學生主要學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力.就業目標和前景分析：能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
作為近幾年發展起來的邊沿學科，深造對於從事研究有好處，但是深造競爭相對比較大，。
生物科學類推薦院校：中國科技大學 北京大學
海洋科學類：
專業包括海洋科學和海洋技術。本專業學科類培養學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學、技術方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學和技術研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查 和海洋科學研究的基本能力。
就業目標和前景：學生具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程 繼續深造的機率也比較大。
海洋科學類推薦院校：中國海洋大學
心理學類：
專業包括心理學和應用心理學。本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
4樓：匿名使用者
學科有:數學，物理，化學，生物。
理工學科問題？
5樓：為正義而奮鬥者
理工學科是乙個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
6樓：王乃群
你的意思是問，理工哪乙個學科好就業嗎？
車頂改成大面積玻璃的 打不開的那種 可以不
7樓：匿名使用者
完全可以，只要不破壞車頂強度，只要不漏水滲水。
8樓：匿名使用者
這個你要去大行改裝廠去問一下，應該是不行了 望採納【汽車問題，問汽車大師。4s店專業技師，10分鐘解決。】
9樓：匿名使用者
可能是網路的原因，你重新整理一下試試！
求一部電影，額，是乙個將要或是在麻省理工大學讀書的學生用專業知識來賭博的事
10樓：以太
你好 出自電影《決勝21點》
希望能夠幫到你
11樓：尋天妹
你好，電影名叫《決勝21點》，望採納，謝謝。
理工學科
12樓：龍山江五龍
這是理工的題嗎？
設車長xm，車速ym/s
由火車從開始上橋到完全過橋共用1分鐘得
1000+x=60y
由整個火車完全在橋上的時間為40秒得
1000-x=40y
解得x=200m
y=20m/s
13樓：我知並我能
設火車車長x,速度y
完全在橋上走了1000-x
所以1000-x=40y
剩餘20秒走了3個車長
所以3x=20y
所以解得x=1000/7
y=150/7
所以車長1000/7公尺，速度150/7公尺每秒
14樓：淨塵無語
設火車長為l速度為v，
則完全過橋就是從車頭上橋到車尾下橋，行駛距離為1000+l火車完全在橋上行駛的距離為1000-l
所以60·v=1000+l 40·v=1000-l解得v=20m/s l=200m
水下混凝土三小時抖動會有什麼影響 理工學科 生活常識
15樓：匿名使用者
採用水下混凝土灌注的情況： 適用於灌注圍堰、沉箱基儲沉井基儲地下連續牆、樁基礎等水下或地下工程。沒法排水又必須施工的，有些沉井施工採用不排水施工法，底板混凝土澆築就要採用水下混凝土灌注。
關於香港理工大學的知識管理專業
16樓：匿名使用者
我是第一節km在大陸招生的畢業生。總的來說，知
識管理不是乙個可以直接給企業帶回來經濟效益的學答科，但是也是以後發展的必要措施。現在國內也有很多知名企業在搞知識管理，但是其實並不知道什麼叫知識管理。理工km專業本地人大都是當地三四十歲的人的業餘課程，會學到很多實際地，但是慢慢地，老的一批人也畢業了，現在也有很多本地人剛工作一兩年就來讀的。
這個專業的知識管理研究中心是香港最大的一家，對以後各方面就業都很好
17樓：
知識管理就是bai
說想辦法把du
公司同事腦子裡zhi的各種知識榨
dao出來，然後形成文件內儲存。
文科會比較好，容因為不需要你有很強的專業知識，但卻需要很強的人際和社交能力，因為隨時會接觸最高層領導。
就業的話我覺得香港還是算了，因為搞這一行粵語一定要非常好，英文一定要非常好，還要聰明，而這個的話，我看到都是香港人在做，而且一般都是從原本公司主業轉過去做km。如果從外面請km的員工，那一定是苦差事，自己人不肯做。
內地不曉得什麼情況，不過我有了解過內地同事的意見，個人感覺km在內地不怎麼能推廣，因為我們接受的教育告訴我們就是保護自己的利益，中庸，所以一般都不會和人家分享自己經驗和知識，那麼知識管理就是空談了。
18樓：匿名使用者
文科當然更適合申請管理類專業。在香港就業不如金融行業等傳統行業，但是仍然可以找到工作。
19樓：九妹
作為乙個過來bai
小姐姐du，我只能說 無論選什zhi麼專業，其實畢dao業後 還是自己的能力最專重要。下面屬 我就講講自己的例子吧：
其實真的開始深入學習這個專業你會發現，知識管理是乙個非常神奇的專業，有多神奇呢，就是整個一年下來，我認認真真的學好每一port，認認真真的寫好每一篇report，認認真真的準備每一次考試之後，當我去面試，面試官問我知識管理相關問題的時候 我竟 無言以對。有一種完全不知道自己學到了什麼的感覺。
知識管理這個專業，其實是滲透在生活和工作的各個方面，總是有那麼一瞬間，之前一年來學到的知識都會自動的 無意識的 發揮了作用。工作中 ，無論是國企事業單位私企外企還是什麼企，最優秀的工作風格無疑是 結果導向型，但是 不是每個人都能真正明白結果導向型，也不是每個人都能很好的制定結果導向型的工作方案，這個時候，作為乙個優秀的知管專業的畢業生，你如果很好的發揚了你結果導向型的工作風格，公升職加薪不是夢啊有沒有。
20樓：天枰小霸王
去年畢業的飄過，總的來說這不是乙個技能性質的專業，說白了，全看個人，學的好了什麼工作都能找，學的不好了就什麼工作都找不到。
壓力變送器是什麼原理啊，壓力變送器的工作原理是什麼？
壓力變送器工作原理 壓力變送器感受壓力的電器元件一般為電阻應變片，電阻應變片是一種將被測件上的壓力轉換成為一種電訊號的敏感器件。電阻應變片應用最多的是金屬電阻應變片和半導體應變片兩種。金屬電阻應變片又有絲狀應變片和金屬箔狀應變片兩種。通常是將應變片通過特殊的黏合劑緊密地粘合在產生力學應變基體上，當基...
變送器工作原理是什麼，壓力變送器的工作原理是什麼？
變送器 transmitter 是把感測器的輸出訊號轉變為可被控制器識別的訊號 或將感測器輸入的非電量轉換成電訊號同時放大以便供遠方測量和控制的訊號源 的轉換器。感測器和變送器一同構成自動控制的監測訊號源。不同的物理量需要不同的感測器和相應的變送器。變送器的種類很多，用在工控儀表上面的變送器主要有溫...
擴散矽壓力變送器的工作原理是什麼
與感測器時，壓力感測器將壓力訊號轉換，成電訊號，經差分放大和輸出放大器放大，最後經v a電壓電流轉換成與被測介質 液體 的液位壓力成線性對應關係的4 20ma標準電流輸出訊號。請問自祐擴散矽壓力變送器工作原理是什麼?如何安裝呢?一般常見的自 祐的擴散矽壓力變送器通過溫度感測器把溫度訊號變為電訊號，再...