1樓：國色天香
如果你是去了她們宿舍，
才被她們打了。
那就很難說清楚，
因為證人都是她們的
2樓：戚廣利
這個問題關鍵看造成的傷害後果，如果屬於輕微傷，不構成犯罪行為，可以讓學校進行行政處罰。
如果造成輕傷、重傷就涉嫌故意傷害罪，就不能交學校處理，公安機關應當立案，依法追究刑事責任。
3樓：匿名使用者
警察正當執行公務，誤傷的，由警察所在單位負責。其實也就是國家負責賠償。
4樓：汪謐
報警處理，申請傷情鑑定：
1、如果構成輕傷或輕傷以上，打人者就涉嫌故意傷害罪，依法應被追究刑事責任。處三年以下有期徒刑，拘役，管制。
2、如果傷情鑑定為輕微傷，只能要求民事賠償，受害者可直接向法院起訴要求人身損害賠償；同時可以要求給予行政處罰。
3、公安機關立案後，受害者還可以提起刑事附帶民事訴訟要求賠償。
當然也可以直接向法院起訴要求人身損害賠償。
4、人身損害賠償的專案包括：醫療費、護理費、誤工費、住院伙食補助費、營養費、交通費、傷殘賠償金、精神損害撫慰金等。
5樓：糧改善生活濫
內容來自作品名稱 紅樓夢 作品別名 石頭記、情僧錄、風月寶鑑、金陵十二釵、金玉緣 創作年代 清代 文學體裁長篇** 作 者曹雪芹等（有爭議） 題 材人情** 初版時間乾隆五十六年（2023年） 字 數 約96萬（程高本120回）
校園暴力法律法規都有哪些
6樓：超絕至精
校園暴力可能構成刑法或者違反治安管理處罰法，對於成年的孩子是有責任進行承擔後果的。
根據《刑法》 第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
第二百三十八條 非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。
根據《治安管理處罰法》第二條 擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，依照《中華人民共和國刑法》的規定構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照本法給予治安管理處罰。
第十二條已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰;不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。
擴充套件資料
北京市校園暴力的預防措施
例如在海淀區的實施方案中，除了要求各學校都要成立防治中小學生欺凌工作小組之外，還要求學校必須設立學生欺凌事件舉報和諮詢****，並且要公布在校園顯著的位置，同時，學校還必須設專人進行核實、處理。
每學期要進行三次「防欺凌」教育 ：各區還明確要求學校必須將防治中小學生欺凌工作列入學校工作計畫，每學期都要在學期初、中、末進行三次「防欺凌」教育，讓學生充分認識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，對造成的後果還要承擔相應的法律責任。
7樓：華律網
最高人民法院《關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》在第7條中規定：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責範圍 內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應當承擔 賠償責任。
學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。同時，《中華人民共和國侵權責任法》 第38條規定：「無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明 盡到教育、管理職責的，不承擔責任。
」第39條規定：「限制民事行為能力人在學校或其他教育機構學習，生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到 教育、管理職責的，應當承擔責任。
在校期間教師找校外人員毆打學生，依照法律怎麼處理？ 5
8樓：匿名使用者
刑事方面，可以向當地公安機關報警，要求對其作人身傷害鑑定，如果達到輕傷標準，公安機關應於立案，如果不予立案，可向檢查機關申訴。
民事方面，若能證明有該教師指使的校外人員毆打學生，若果毆打人員屬於未成年人，該教師承擔主要責任，若其屬於成年人，教師應承擔連帶責任。
如果提前了刑事訴訟，可以提起刑事附帶民事訴訟，也可以另案提起民事訴訟。
9樓：帝國づ月長石
1，教師犯故意傷害罪，而且屬於雇兇傷人，情節惡劣，可以報警，構成輕傷的就可以追究教師刑事責任。另學生有權向教師提出賠償要求
2，若是在學校內學生遭毆打，學校有監管不力的責任，學校也應當賠償學生
10樓：莎莎
老師這樣做是絕對不應該的，可能是老師太生氣了，我想老師也許會是一時衝動，建議你先找他談談，協商解決一下，不要把事情弄得太大了，否則兩敗俱傷。
11樓：
廣東胡律師：
補充回答：學校有管理不嚴的責任。
此教師屬於教嗦他人犯罪，教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。
具體的刑罰要看這個學生的傷勢，構成「輕傷」的話，這個教師將要被處以3年以下刑罰及承擔學生的民事賠償責任。
在學校上課期間在校園內被校外人員毆打，學校是否負有責任？根據哪條法律呢？ 35
12樓：匿名使用者
首先要證明的是,你是否已經處於放學階段?還是不是在學校外,如果是放學,有是在學校外.學校並不承擔賠償責任，侵權人不是學校，而是第三方，侵權地點也不在學校管轄和保護義務的學校內部，學校不可能進行保護和管理。
但是，學校可以根據具體情況進行一定象徵性的補償，並陪同和協助學生家長一起向侵權人進行索賠的協調工作。
如果，學生家長向司法部門和上級教育行政機關反映。學校不僅不會進行補償，而且會對打人的學生進行嚴厲的處罰，如退學等處分，也不會協調雙方的賠償問題。
但是如果是在下課而不是放學,不亂是在校內校外,學校都應該和第三人對其予以賠償.
如果是放學,在校內的話,學校也應該和第三人對其予以賠償.
13樓：匿名使用者
打官司吧，應該能勝訴。
不過你也不是什麼好東西吧，招惹校外的人。
14樓：娃娃
應該負責. 你為什麼不報110?
老師體罰學生違反了哪些法律？要承擔什麼責任？
15樓：匿名使用者
律師看法：體罰學生的老師都要被追究什麼法律責任，承擔哪些法律後果呢？
16樓：美好展望
很多家長不知道怎麼辦！我告訴你們，首先撥打12345告這個老師，然後撥打110去學校抓人，就這麼簡單。
17樓：魂來滄海
陳老師體罰學生造成了學生左耳失聰，情節嚴重，的確應該受到法律的懲罰
18樓：
（1）違反了刑法的規定，構成刑法第234條關於故意傷害罪的犯罪構成。
（2）故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。
根據本案情況，陳老師傷害何某並致其左耳失去聽覺。根據《人體重傷鑑定標準》第2條的規定，使人肢體殘廢、毀人容貌、喪失聽覺、喪失視覺、喪失其他器官功能或者其他對於人身健康有重大傷害的損傷的屬於重傷。因此陳老師可能會被判處三年以上十年以下有期徒刑。
學校中的法律問題
19樓：諾
根據復《侵權責任法》第三十七條規制定，公共場所的管理人或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務，造成他人損害的，應當承擔侵權責任。因第三人的行為造成他人損害的，由第三人承擔侵權責任；管理人或者組織者未盡到安全保障義務的，承擔相應的補充責任。由於學校未採取有效的防盜措施或者防盜措施處於非良好狀態，則學校應當在其過錯範圍內承擔民事賠償責任。
盜竊案的發生並非學校和質保室過失直接造成，因此學校和質保室不應當承擔主要責任。
20樓：匿名使用者
學生付過錯責任原則.學校有規定:不允許帶貴重物
品.你們卻堅持將貴重物品帶入學校,因此造成
版盜失,學生權付主要責任;但你們學校屬於半寄宿制學校,校方有義務保護學生的個人財產,學校因為疏忽等客觀原因,這就使學生的財產出現了安全隱患,校方也應對事實付一定責任.但不是全部責任,或許60%或許40%.
21樓：匿名使用者
應該抄說是學校的
責任，我也遇見襲過這樣的問bai
題，但是學校du
就像流氓一樣，對
zhi於非直接責dao任就是乙個態度「是我的錯，但就是不賠，有種告我去！」身為在校學生能去告嗎，只能忍氣吞聲，老弟聽我的就這麼地吧，社會有太多的敗類造成了太多的不合理，學校這種教書育人的地方也是如此了。 很多是就是忍吧，世界是不公平的，我同學同學的事能把人鼻子氣歪了，行了，要是還有氣，就好好學習，將來當大官，整死那些社會的敗類。
怎麼用一句話來形容我漂亮，怎麼用一句話描述乙個人漂亮聰明有氣質
我硬了，這個應該是最好的回答 人見人愛 花見花開 車見車爆胎.天使的臉蛋，魔鬼的身材 怎麼用一句話描述乙個人漂亮聰明有氣質 如何用一句話形容美女漂亮，你其有點像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩人，否則，當寫一萬首詩來形容你的美麗。2 你是那樣地美，美得象一首抒情詩。你全身充溢著少女的純情和...
用一句話表達你對我的在乎怎麼用一句話來表達你怎麼對我，我就怎麼對你，不熱臉貼冷屁股
1 蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。2 誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆 聽弦斷，斷那三千痴纏。3 長夏逝去。山野間的初秋悄然涉足。4 人生的道路是漫長的，如果你只會一味的感傷失去，那麼你將一無所有，只有有能力去享受失去的 樂趣 的人，才能真 嚐到人生的幸福。讓自己承受失去的東西，也許你會感到很痛苦，...
我為什麼總是因為一句話得罪人，因為一句話得罪人怎麼道歉
你越不想得罪人，就越會得罪人。其實這個有些是要靠後天鍛鍊的，有些人在生活中處理人際關係得到立竿見影的效果，並且加以運用 有些人是在經歷一些事後得到深刻的教訓，反省後記憶深刻，每次遇到同樣場景時知道怎麼應付 有些人是天生對人際關係比較敏感，隱藏的好，而且運用的好。所以你容易得罪人的原因也只有你自己在日...