1樓：小奇
大進步1、擴大統治基礎
2、更好的選拔人才
3、打擊了當時勢力龐大的世家
4、便於控制思想
5、有助於傳播文化
2樓：匿名使用者
首先，中國的科舉制度是乙個經過不斷完善的制度，到明清的八股文取士發展到極致。由於這是乙個由平民晉公升的渠道，因此，在中國歷史上有很重要的地位。是打破士庶界限的重要舉措，是選拔人才的重要途徑。
我們攻訐科舉制度，主要是攻訐八股文取士的制度，在明清兩代，學術流派不同，如果沒有明確的限制，很難對浩如煙海的考試試卷做出公允的評價。因此科舉制度在明清更像是乙個標準答題的試卷考試制度。現在的考試也沒有完全超出這樣乙個範疇。
因此，科舉制度在制度本身上是值得肯定的，但法三代必亡，非法亡也，御法者非其人。科舉制度對中國的禁錮一是喪失了其標準化取士的本質，二是由於西方文明的興起，科舉制度的考試範圍已經落後於整個世界的發展。因此走向沒落。
今天，從制度本身來看，科舉制度無疑是具有積極因素的乙個制度，他的制度化、流程化和標準化的特點保證了中華文明的延續，保證了社會發展的人才基礎。但是沒有一成不變的制度，考量的方式如何適應時代的要求是亙古不變的難題。
3樓：殺風使者
科舉制度
科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（2023年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。
科舉制度的利與弊：
利在於：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權注入了生機與活力；選拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據，有利於形成高素質的文官隊伍；讀書一考試—做官三者聯絡，把權、位與學識結合起來，營造了中華民族尊師重教的傳統和刻苦勤奮讀書的氛圍；促進了文學的繁榮，如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮。
弊在於：明清實行八股取士，從內容到形式嚴重束縛應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛了知識分子的思想；八股取士所帶來的脫離實際的學風，對學術文化的發展產生了極為消極的影響；清末科舉制度嚴重阻礙了科學文化的發展，是導致近代中國自然科學落後的重要原因之一；科舉制度不利於知識創新，更不利於創新人才的培養。
談談你對中國古代科舉制度的看法 1000字左右。
4樓：正牌南風不競
科舉比高考要公平些吧
請評價科舉制度在中國歷史上的作用？
5樓：草魚
其實，古代科舉和現代高考很像。既給了乙個（理論上）人人平等競爭的渠道，起到一定傳播文化的作用，又扼殺了民族的創造性。
6樓：匿名使用者
科舉制度是中國歷史上的考試選拔**的一種基本制度，淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷經隋、唐、宋、元、明、清，整整綿延存在了1300周年。
首先，科舉制最大的特點是否定特權制度，這比起只講出身的世襲制，比起看重門第的薦舉制，比起拿錢買官的捐納制，科考選人無疑是歷史的巨大進步。
其次，科舉制度為國家選官用人提供了乙個相對公開、公平、公正的平台，為中國歷代政權選拔了一大批具有較高文化素質的知識分子，為社會流動提供了一條有效的途徑，使成百上千的寒門士人能夠有機會進入到參政治國的行列。
第三，科舉制度最重要的價值是通過統一考試制度，形成「學而優則仕」的精英選拔機制。在一千多年前便已確立了根據人的教育程度來分配社會地位的知識優先的準則，可以說是一種知識社會、學歷社會的雛形，是一種先進的精英治國理念，也是1000餘年中國封建社會制度得以穩定存在的根本性制度保障。
第四，科舉考試促進了傳統儒學文化的傳承與普及，它帶動了民間社會崇尚人文、教育的社會風氣。「萬般皆下品，惟有讀書高」，「知識改變命運，學習成就未來」的社會價值觀念深入人心，「十年寒窗」依然是激勵現代人發奮讀書的至理名言。通過考試改變命運，走出大山，跳出農門，永遠是偏遠山區孩子惟一的夢想。
第五，科舉對社會的習俗產生重要影響。「金榜題名」仍然是學子的夢想， 「名落孫山」又使多少考生的人生航船失去動力。
第六，科舉制度還在世界文明史上留下了厚重的一筆。中國是考試制度的故鄉，科舉考試就像造紙術、印刷術、指南針和火藥一樣，對世界文明都是乙個重大貢獻。
然而，就像任何事物都有其兩面性一樣，科舉制度也有著其消極的一面。
首先，科舉在加強思想的集中和統一的同時禁錮了人們的思想發展。士子們志在功名利祿，非為**學理，讀經、考試似乎是最明智的選擇，思考和研究自然知識、屬於下流的技術和工藝、不登大雅之堂的非儒家學術等皆成了下策。因而所造成了中國社會長期因循守舊、思想停滯不前。
其次，落後刻板的考試內容抑制了新知識新學科的滲透和發展，特別是八股取士制度的出現，使中國的教育陷入了一種病態的畸形發展之中，士人死讀書、讀死書、讀書死的狀況愈演愈烈。
最後，科舉也直接促進了中國古代官本位社會的發育。現代中國仍然是官本位社會，科舉文化所孕育而成的官場文化，對現代社會的消極影響也是不容低估的。
時至今日，科舉制度已不復存在，其積極合理的因素我們正在逐漸地吸取並加以效法。但是，它遺留的消極陰影也是不可忽視的，因此，當務之急是轉變考試理念，注重培養學生創造力，注重知識的擴充套件與融合，改善教育理念，提倡終極人文關懷。
為什麼說廢除科舉制是中國歷史上的一件大事？
7樓：天涯浪子
1、隨著歷史的發展，科舉制度已經不能適應社會發展的需要，它的廢除暗示了中國即將進入乙個新的歷史時期；
2、中國科舉制度的廢除是在中國已經完全淪為西方列強的殖民地的背景下完成的，這是西方發達的經濟和文化對中國政治文化思想的必然結果，也說明了中國與世界的聯絡不斷加強；
3、科舉制度向來都是以社會，藝術方面為主，這樣就必然造成社會對文科重視而忽視對自然科學的關注，他的廢除是中國的學術界結構開始趨於合理的重大事件；
8樓：回憶本子
廢話,文化傳授的改變,以為著學者的思想改變,思想改變以為著行為改變,行為的改變以為著管理的改變,管理的改變以為著國家的改變
9樓：良牙←→小
思想開放了一點點……
請問中國歷史最好皇帝是哪位請問中國歷史上最年輕的皇帝是哪位？
見仁見智啦，我覺得五代時期後周的世宗柴榮就很不錯，可惜英年早逝，趙匡胤接管了他的天下卻沒能完成柴榮即將完成的事業 平定契丹 然後其實對於這個好皇帝，每個人都有不同的評價標準，有人認為能打的就是好皇帝，國家版圖越大越好，那漢武帝 成吉思汗 唐太宗都是好皇帝。有人認為經濟建設搞的好，經濟發達的就是好皇帝...
歷史上的所有分封制，中國歷史上使用分封制的朝代有哪些 10
史料記載，中國歷史上嚴格意義上的分封制始於西周。之前在殷商朝有些候 伯的爵位，比如取代商紂的周武王的老爸，就是西伯候，即周文王姬昌。周是殷商的一個西部屬國。但這些屬國只是小部分的，不是大批量有系統的，殷商本身來說還是鐵板一塊的佔據著現河南一帶。那為什麼西周要實行分封制呢，應該說這是跟當時的時代背景有...
請問中國歷史上有多少位皇帝？拜託各位大神
36.朝 代 起訖年代 都城 今地 帝王譜 開國皇帝 詳細介紹 夏朝 約前2146 1675年 安邑 山西夏縣 禹 檢視夏朝 商朝 約前1675 1029年 亳 河南商丘 湯 檢視商朝 周 西周 約前1029 771年 鎬京 陝西西安 周文王姬發 檢視西周 東周 前770 256年 洛邑 河南洛陽 ...