1樓：
會有一點影響，因為換託管班的同時，孩子需要去適應老師和同學，剛適應了又換新的了。但是小孩子適應能力強，不會有太大的影響。
2樓：匿名使用者
小孩子還是不要經常換比較好。換個託管班孩子都得適應一段時間，那裡也是乙個小社會的，要認識新朋友，對於小孩子來說，離開父母了，要學會獨立生活是不是？
3樓：相思染紅楓
答：託管班我覺得還是固定選乙個就好，畢竟面對乙個新託管班，孩子也需要重新去適應新環境和新的朋友，所以咱們在為孩子挑選時就要多參考參考，避免出現經常換託管班的情況，這方面我是深有體會的因為我家孩子也是因為前幾個託管班不怎麼適應，所以頻繁的更換託管班最後面也是有點牴觸了不過後面去了貝爾安親之後這種情況還是改善了，我覺得還是不錯的，特別是作業輔導上面，我們家孩子基礎基礎掌握的不夠，我也不懂該怎麼樣給他梳理，就去了濟寧市汶上縣實驗小學東和園校區，他們老師會先給孩子上動畫和遊戲結合的全能雙師課程，幫助孩子們理解好一些抽象的知識點，梳理好在學校所學習的知識點，在寫作業的時候也不會弄得什麼都不知道了，像我家孩子掌握的知識也慢慢變多了，作業上面也不需要我們怎麼操心的了。
孩子每年都換託管班，會不會有影響？
4樓：匿名使用者
最好是給孩子固定在乙個靠譜點的託管班，這樣孩子才能夠不需要花更多的精力去認識新老師和新同學。貝爾安親的話，孩子可以從一年級一直託管到三年級，而且他們的託管環境很規範，孩子在那有託管老師細心照顧，不用擔心孩子會出現不適應或者是哭鬧的情況。而且長沙大同第二小學校區都是用什麼線上課程來給孩子複習，這種課程是跟學校課本同步的，是針對低年級孩子的興趣來設定，基本上都是看動畫、玩遊戲，卻比正經上課的效果還要好。
5樓：六月梅
問題不大，只要沒有什麼特殊的事或者不好的事，小孩子社交能力超出大人的想像，所以不必擔心。再長大一些小時候得事就全忘記了。
孩子一直在託管班，會不會和我們不親呀？
6樓：匿名使用者
不會的，孩子對於父母有一種天然的親近，我們家孩子在不方便的時候也是放在，託管班，只是在陪伴中有大人一些遺憾，但是對於孩子對大人的親近來說沒有影響
7樓：匿名使用者
不會的，現在很多家庭都是這樣，孩子晚上都是跟父母在一起，可以在晚上的時間多跟孩子互動，孩子一樣會和父母一樣親的。
8樓：夢尋千古醉
答：隨著社會經濟的發展，不少家長因工作繁忙而疏於照管孩子，所以許多家長選擇把孩子送入託管班，事實上，託管班可以有效解決「放學後」問題，為孩子提供周到的管護和專業的輔導。但是你說的擔心孩子一直託管會不會和家長不親這個問題，相信會有很多好一點的託管班會幫助家長考慮到這個問題的，我知道的託管機構裡面貝爾安親是讓我印象最深刻的，在禹城市實驗小學校區，託管班老師會定期開展相關的親子活動，這樣家長在託管班的幫助下，和孩子一起參加各種各樣的活動，相信也對於親子關係也有很大的幫助，而且孩子的學習也有動畫和遊戲結合的全能雙師課程的幫助，家長是不需要操太多的心的，週末的時候也能好好的和孩子在一起培養感情。
9樓：勞詩蘭
應該不會，可能會給老師比較親點，但是呢親情是不可磨滅的
10樓：暗騎士佳亞
不會吧，孩子晚上不是會回家嗎。
11樓：
不會的，孩子離不開父母的，你多想了。
孩子送去託管班後，作業仍舊老樣子，我該換託管班嗎？
12樓：春雨季中的浪漫
這種情況你換去其他託管班也是一樣啊，乙個老師教那麼多的孩子，不像我們在家裡一對一的教導，要想孩子成績好，好好學習，還得自己親力親為，花點時間
13樓：心扉寄語
現在的託管班都是一樣的，真正負責任的人很少，再說了那些老師已經家還有好多事情，他們**有那麼多的精力來管。
14樓：子夜簫聲起
答：我覺得送去託管班也不是馬上就會起作用的，相信也沒有什麼託管機構能夠做這樣的保證，如果拿定不了主意的話，你可以在看看一陣子，孩子還是老樣子的話，除了託管班有一部分責任外，孩子也是有一定的責任。你可以去試試貝爾安親這樣專業的託管機構，我家孩子讀書的時候就在邵陽市邵東縣城區第二完全小學校區託管，他們的託管老師都是經過培訓並通過後，才能夠上崗輔導孩子，知道怎麼抓住孩子的心理去引導他們喜歡上學習和寫作業。
比如他們引進了現在很受孩子們喜歡的雙師課程，是把同步課程通過科技改變成了動畫情境模式，讓孩子在**過程中更加生動有趣，且容易看得懂，然後再把學過的知識點製作成乙個個遊戲闖關的方式，讓孩子們在學和玩的輕鬆氛圍下加深對知識點的掌握情況。
給孩子選擇託管班時，要注意哪些方面？
15樓：xdd丁丁與噹噹
託管班的整體環境
託管班的飲食
託管班的學習氛圍
託管班的師資水平
16樓：相思染紅楓
選擇託管班的話，首當其衝的當然是託管班的環境了。這裡說的環境不僅僅是內部裝飾好不好，更重要的在於內部裝飾首先要適合孩子的風格，一般偏暖色、明快的裝飾風格比較好。其次還要注意一些裝飾的細節，比如有沒有很多樓梯、是否有突出的銳角等等，這是避免孩子在玩鬧的時有可能的損傷。
然後是內部是否乾淨整潔，衛生情況好不好，這些是會對孩子們的健康有直接影響的。說到健康，就必須要提到託管班的伙食，好的託管班是會在飲食上面有著嚴格規定和控制的，不需乾淨衛生，更需要合理的營養搭配。
然後就是師資和課程了，畢竟對於現在的託管班而已，已經不再是僅僅照顧孩子們吃飯睡覺寫作業了。更需要幫助孩子複習功課，鞏固知識，從而幫助孩子們提高學習成績。這就是託管老師要有足夠的教學功底。
當然，這裡也必須要說的是不要過於迷信名師，雖然每乙個名師都會有著很不錯的教學實力，但名師只有乙個人，也並不是萬能的。所以這裡體現了課程的重要性，一套好的課程體系是能夠在一定程度上彌補師資不足的。而類似貝爾安親的課程體系就有著很多針對性的課程。
例如幫助孩子養成良好的學習習慣、針對孩子專注力的專項訓練等等，這些課程能夠很好的孩子提高學習的效率，提高學習成績。
最後則是服務，這個看著似乎沒有前面的重要，但其實卻是最重要的。決定一家託管班服務好壞的關鍵，其實就是其本身的管理制度，以及老師的責任心。如果說之前的環境衛生和師資課程是一家託管班的硬體實力的話，那麼責任心就是決定這些硬體能夠發揮出多少效果的重要因素。
所以一些類似長沙育才第三小學校區這樣的託管班，會將責任心這一經常讓人忽視的因素，認真的落實到實處。
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