1樓：關大掌櫃
首先，要懂得寫日記是練筆、寫稿和積累素材的一種好方法。堅持寫日記，不僅可以養成認
真觀察的好習慣。更重要的是，把自己的所見所聞記下來，久而久之，不僅素材儲備越來越豐
富，而且寫作分析能力也會不斷提高。
其次，日記還是自己思想感情的表達和表露。我們寫日記，有話則長，無話則短，對人對事
有認識有感想，有褒有貶，形式多樣，不拘一格。打好這個基礎以後，寫起文章來就會得心應
手。 最後，寫日記就是練筆，全在乙個「練」字上，勤學苦練，才有可能筆下生輝。「有志者，
事竟成。」同學們勤寫日記，積累作文經驗，勤奮耕耘，就一定有所收穫。
寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認識，培養嚴格要求自己的好習慣。那麼，怎樣才能寫好日記？下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法。
一、 剪貼日記
將報刊、車票、公園票、實況**和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或後面寫上說明或簡短的感想。
比如，同學們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場券、紀念郵戳都貼在書記本上，並將報紙上對這次郵展的介紹與報道文章也剪下來貼上去，然後寫出自己的感受。
又如，某同學跟爸爸一起外出旅行。可讓他把每天的車票、公園票、風景**或明信片，以及有關名勝古蹟的說明書收集在一起貼在日記本上，然後再寫出自己旅途中的收穫與感想，抒發自己對偉大祖國的熱愛之情。
即使是在平凡的生活中，也有許多值得剪貼的東西。這種剪貼日記的優點是：能儲存許多直觀的原始材料與具有紀念意義的東西，幫助學生擴大知識面，將來，當面對這些豐富而生動的資料時，能勾起孩子們多少美好的回憶啊！
不過應當讓孩子們注意，剪貼報刊時，不可影響別人的閱讀與儲存。
二、 兩年日記
將一種較大的日記本的每一頁分成兩部分。今年寫日記時只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續使用兩年，每一頁可記載兩年中同一天所發生的事情。
這種日記的優點是能溫故而知新。回顧一下去年的今天我在幹什麼，前年的今天我又在幹什麼，一年來或兩年來自己取得了哪些進步，學生會不斷前進。比如說，某同學頭一年八月三日學滑冰。
一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當他再翻到這一頁時，由於他的努力與同學們的幫助，他滑得很好了，還能參加比賽呢。回顧一年來的努力與進步展望明年，決心為更好的成績而奮鬥。
這種方法對學生的激勵很大。另外，由於每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進許多囉嗦的話，所以，在寫日記時往往要經過一番考慮，對材料進行剪裁，並力求文字簡潔。這樣更能鍛鍊學生的寫作與概括能力。
2樓：匿名使用者
記一些當天自己所遇到的煩新事或開心的事，我是通過這種方式來宣洩自己所遇到的那些事！！！！！！！你也試試吧，願你快樂哦
3樓：
你想寫什麼寫什麼，乙個字，一句話，什麼都可以，只要可以記錄你的心情就行
4樓：
寫自己的心理感受，發自內心的！
5樓：
我覺得 日記 就是一日一記
至於記載 或者 記錄什麼
還是看自己的
喜歡的 不喜歡的 高興的 不高興 .......
6樓：匿名使用者
日記最初是記事,但後來慢慢演變成,寫心情.
所以真正意義上的日記呢,就是寫自己的心情,用來傾訴,或者發洩,再或者用來彌補一短時間的空白.
總之,用心來寫就是最好的,也是最有意義的
7樓：任
每天都會有事情發生,發生了什麼寫什麼!
每天都會有事情發生,發生了什麼寫什麼!
每天都會有事情發生,發生了什麼寫什麼!
8樓：對不起我愛暱
寫你感覺該寫的，對你有意義的！~還有時間的痕跡~~~~~
9樓：旖旎
你真的是在問日記嗎？怎麼看怎麼像應試作文。
如果是自己的日記，那麼把你所做的所想的真實的表達出來就好了。如果像你所說，要講究格式甚至修辭，那我想你還是別記日記了，因為這樣做，日記就失去了它真正的意義。
如果是老師布置的周記或別人要求你寫的，那你可以看看一樓的看法。但是不管寫哪種日記，都希望你尊重自己的感受，不要把它當做敷衍人的差事。
10樓：在乎你耶
心情。或者你願意寫什麼就寫什麼！
日記怎麼寫？
11樓：異想記世界
1、標題。標題要寫上日記的主要內容，要求簡單概括。標題不是必寫的，可以有選擇的寫。
2、在標題下面寫上日期，要寫清楚年、月、日，緊跟著後面寫上星期幾，最後寫天氣情況（用簡單的字描述就行）。注意這3項缺一不可。
3、寫完日期後開始寫正文。正文第一行可以頂頭寫，也可以縮排2--3個字元。
4、注意標題、日期和正文之間的空。一般標題和日期之間空一行，日期和正文之間空兩行。
5、正文寫完就結束了，正文下面可不用寫東西。
12樓：林和炎
日記是你日常活動的記錄，它可以是你私密想法的總結，或者只是跟蹤自己完成的任務的工具。為什麼要寫，何時寫，怎樣寫都是由你自己來決定的。下面是如何開始寫日記的指南。
選擇乙個適合寫作的環境。將自己置身於乙個能讓你想寫作的環境裡，無論是你的私人空間或者乙個繁忙的咖啡店。如果你不確定自己想在哪寫，那麼在某天不同的時間多試幾個不同地方。
註明日期。這似乎很無趣，但是你想堅持寫下去，這是唯一應當遵守的原則。你將會驚訝為每篇日記標明日期的作用有多大。
開始寫。
當你開始寫日記時，寫上你當時腦海中的想法。如果你沒有靈感，那麼可以先寫寫這一天你都幹了什麼，或者你最近在忙些什麼。這些話題會引導出你能寫出來的其他有趣的話題。
（1）把你的日記本看作「記錄在紙上的想法」。你的想法不需要用正確的語法或標點完美地寫出來。相反地，要把你的日記看作乙個你能夠記錄和組織自己想法和感覺的空間。
（2）不要害羞。除非你準備把自己的日記給別人看，否則請記住只有你會看，不要擔心別人怎麼想。自由地表達自己的想法是寫出有意義的日記的關鍵。
7. 富有創造性。試圖用不同的風格來寫日記，比如列表、詩歌、電影劇本或者意識流的寫法。你也可以使用素描、畫畫、拼貼畫來寫日記。
8. 知道什麼時候停止。當你覺得已經把想法寫完了，或者篇幅限制，你可能想停下來。無論你怎樣選，在你完全勞累之前聽襲來。記住，你需要有足夠的能量以備下次繼續寫。
9. 過的東西，如果可以的話。無論是寫完後立即閱讀，還是隔一段時間再閱讀。你可以從你過去的日記中得到很多啟示。
10. 堅持寫下去。你對日記的投入越多，它就會越有價值。找到方法去養成這樣一種習慣，堅持下去。
13樓：潭起袁珊
1、今天是星期一，爸爸媽媽都上班去了，我乙個人呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或看看電視，就是上網玩會兒遊戲。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，說什麼「馬上就要公升初一，不能那麼放鬆！」一定要讓我做課外的輔讀資料。
我只好乖乖認命，僅一周，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖籲了口氣，但還得「閉門自習」啊，唉，倒霉！
2、父母、教師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今天通過學習美國盲聾女作家、教育家海倫•凱勒寫的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
《假如只有三天光明》這篇課文把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。
文中寫道：「要是人把活著的每一天都看做是生命的最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值……」回顧我們的生活、學習……又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江般永遠奔流向前，源源不斷。
然而，每個人所能利用，享受的時間卻是有限的，是轉瞬即逝的。儘管如此，仍有人不懂得如何利用時間，去過他們認為是天堂般的生活——玩遊戲、看電視……此時此刻，我真想對這些所謂快樂的人們說：「覺醒吧，好好利用時間，不斷充實自己的大腦。
」文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是「事情就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。」細細咀嚼一番，覺得這句話很有道理。當我們身體受到傷害時，才會留戀以前健康時的歡聲笑語；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛；當你回首往事時，才會有一種希望「時光倒流」的迫切願望……可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等的重要。
篇末，作者提出了乙個引人深思的問題：「假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？」三天！
只有三天我們能享受光明，多麼殘酷，又多麼寶貴。在那三天中，心裡沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像乙隻整裝待發，此後離開母親襁褓自己堅強生活的小鳥一樣。以後，我將更加珍惜有限的時間做值得我做的事。
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁。
（我建議你可以寫點你在暑假中的生活，比如去游泳、旅遊之類的，也可以寫點讀後感，或是你對某件事的聯想之類的。日記嘛，就寫你想寫的。）
14樓：樹影搖曳丨
我高興極了，因為去年沒有了秋遊，所以今年的春遊是同學們期待已久的。
大家陸陸續續地上了車，終於要出發了，大家在車上有說有笑。毛老師叫我們唱歌，同學們一邊唱著歌，還一邊做著動作，氣氛好極了。同學們還背了幾首古詩，時間過得真快，我們的目的地很快就到了。
中午很快就到了，導遊帶著大家去了一家漁家樂。這個地方很特別，房子是浮在水上面上的，大家跑幾下，就搖搖晃晃，好像在海上坐船一樣。
我們吃了幾道菜，就出去轉一圈，這時發生了一件人命關天的大事。張芷晴慌慌張張地跑過來說：孫致毅掉進海浬了。
我們還不信，跑過去一看，我只看見孫致毅乙隻腳在動，我趕緊跑過去跟孫致毅媽媽說：孫致毅掉進海浬了。他媽媽說：
不要騙人了。我說：不信的話，就自己去看吧！
他媽媽跑過去一看，果然掉海浬了。孫致毅媽媽還罵孫致毅。毛老師過來說：
沒事就好，你們不要跑了，安全第一。中午這頓飯終於吃完了。
導遊帶著大家去了海灘，我趕緊把鞋子脫掉，跑過去玩水，海浪來勢洶洶，把我的褲子都打濕了，我和幾個同學挖了一道水溝，海浪衝過來，水溝卻沒有了，我們又去堆了沙泥人，真好玩。我看見一對新人在拍婚紗照，擺出不同的姿勢，看見她們開心的樣子，真羨慕。
這時媽媽又叫我們去拍合照，我們也擺出不同地姿勢。媽媽說：去炮台玩。我還是依依不捨得離開了沙灘。
一上車，導遊問我去**，同學們異口同聲地回答：去炮台玩。有些家長說：回家了。我們覺得很遺憾，沒有去炮台玩，只好乖乖地聽大人的話坐車回家了。
日記可以寫什麼,怎麼寫，日記應該怎麼寫開頭
思路分析 日記，就是把自己一天的所見所聞所思所感，簡要地記錄下來。寫日記是一種很好的習慣，可以幫你記憶往事，經常能回顧小結，用以鞭策自己。另外，對於一個初學寫作者來說，寫日記還能為寫作積累素材，鍛鍊你的寫作能力。解題過程 按內容來說，日記可分為 生活日記 記錄生活中與你有關的事情 學習日記 記錄學習...
寫日記不知道寫怎麼辦？誰教我寫，寫日記，，，不知道寫，，，怎麼辦？誰教我寫
乙個人把bai自己在每天的工作du 學習和生活zhi中的事情 感想和見dao聞有選擇 地 真專實地記錄下屬來，這就是日記。日記一般的寫法 1 先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。2 第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議 的形式來寫。...
日記怎麼寫呢，日記怎麼寫？
今天我當家 平時家裡是爸媽當家，看見他們無論什麼事都能自己作主，而我們當小孩的很多事都要聽大人的，於是我就想要是有一天能自己當家那該多好啊！今天是五一放假的第一天，也是我當家的一天 早上媽媽給我五十元錢叫我負責今天一天的開銷，在接過錢的早飯後，我獨自一人去買中午的菜，我買的全是自己平時愛吃的並且好洗...