1樓：犇達建材止水螺桿
您好，gb50205-2015第8.3.3條，預埋活動地腳螺栓錨板是個什麼東西，錨板埋在混凝土中，怎麼檢查？
1、固定地腳螺栓又稱為短地腳螺栓，它與基礎澆灌在一起，用來固定沒有強烈振動和衝擊的裝置。
2、活動地腳螺栓又稱為長地腳螺栓，是一種可拆卸的地腳螺栓，用於固定工作有強烈振動和衝擊的重型機械裝置。
3、脹錨地腳螺栓往往被用於固定靜置的簡單裝置或輔助裝置。脹錨地腳螺栓的安裝應該滿足 下列要求：螺栓中心到基礎邊緣的距離不小於7倍的脹錨地腳螺栓直徑；安裝脹錨地腳螺栓的基礎強度不得小於10mpa；鑽孔處不得有裂紋，注意防止鑽頭與基礎中的鋼筋、埋管碰撞；鑽孔直徑和深度應與脹錨地腳螺栓相匹配。
4、粘接地腳螺栓為近幾年常用的一種地腳螺栓，其方法和要求同脹錨地腳螺栓。但粘接時注意把孔內雜物吹淨，並不得受潮。
希望能夠幫助到您，謝謝。
2樓：熊熊慧巧
一、一般地腳螺栓採用q235鋼，即為光圓的。螺紋鋼（q345）強度大，做螺母的絲扣沒有光圓的容易。二、地腳螺栓的簡單介紹：
機械構件在混凝土基礎上安裝時，將這種螺栓的呈j形、l形的一端埋入混凝土中使用。地腳螺栓的抗拉能力就是圓鋼本身的抗拉能力了，大小等於截面面積乘以許用應力值（q235b:140mpa, 16mn or q345:
170mpa）就是設計時的允許抗拉承載力。地腳螺栓 可分為固定地腳螺栓、活動地腳螺栓、脹錨地腳螺栓和粘接地腳螺栓。其中根據外形不同分為：
l型預埋螺栓、9字型預埋螺栓、u型預埋螺栓、焊接預埋螺栓、底板預埋螺栓
浙江理工大學的建築學怎麼樣
3樓：匿名使用者
理工的建築工程學院成立於2023年6月，包括建築環境與能源應用工程、建築學、土木工程、工程管理、風景園林5個教學系（對應5個本科專業），學校有土木工程材料學、城市景觀生態學兩個碩士點。
建築學這塊，這幾年學校加大了投入，發展也比較快，校友會的排名也是把理工的建築學排到了浙江第4，和浙江工業大學、浙江科技學院這些學校都差不多（這個排名還是比較靠譜的，基本符合浙江建築學專業的實際情況），但是和省內的中國美院（建築藝術，和理工類的建築專業其實不是一回事）、寧波大學（寧大的建築學主要是得益於原天津大學教授、建築教育家童鶴齡老先生）還是有差距。
所以說，刨除中國美院的建築藝術學，實際上理工的建築學在浙江的排名，排在浙江大學、寧波大學之後，排在了浙江第3，相信通過理工學子的共同努力，以後理工的建築學一定會越來越好。
4樓：匿名使用者
浙江理工大學的建築學並不強，連一級學科碩士點都沒有
5樓：匿名使用者
浙江理工大學的強項是紡織和服裝方面的專業,原來校名是浙江絲綢工學院.建築系實力不怎麼強,歷屆考上同濟的比較少,但希望大不大看你自己的努力了,誰都沒法**.下面是學校方面對建築工程學院的介紹;浙江理工大學建築工程學院成立於2023年6月。
學院設有建築環境與裝置工程系、建築系、土木系，以及建築設計研究所、空調與燃氣研究所、岩土工程研究所等研究機構，建立了建築環境與裝置工程實驗中心、建築學實驗中心、土木工程實驗中心。學院現有建築環境與裝置工程、建築學、土木工程、工程管理4個本科專業，並正在組織申報岩土工程、結構工程碩士點。
學院現有教職工62人，其中專任教師51人，專任教師中教授5人，副教授13人，具有博士、碩士研究生學歷教師佔專任教師的78.4%。學院擁有校級中青年骨幹教師、教學特崗教師4人。
現有全日制本科生近1100人。
學院教師承擔了包括國家「863」計畫委託專案、國家自然科學**、省自然科學**在內的科研專案10餘項，曾獲部級科技進步獎5項；在研校級教改課題18項，曾獲省級教學成果獎3項。近年來共發表學術**100餘篇。
青島理工大學的建築學專業與土木工程專業哪個好？
6樓：偷偷親一口
怎麼說呢，青島理工大的建築一類的專業是特色，這兩個專業都很不錯。目前只有極少數的學校能夠獨立頒發建築學學位證，青島理工大就是。一般學校都是頒發工學學位證。
那這樣就要看個人愛好了，自己喜歡哪個就報哪個！我個人還是喜歡土木工程，錦濤和家寶都是這個專業的，呵呵。下面給你分別介紹一下這兩個專業。
祝你學業有成！！！！1
土木工程專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建築、地下建築(含礦井建築)、道路、隧道、橋梁建築、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高階工程技術人才。
務培養要求
本專業學生主要學習工程力學、岩土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程製圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建築工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水：工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
獲得知識能力
畢業生[2]應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力； 2．掌握工程力學、流體力學、岩土力學、工程地質學和工程製圖的基本理論與基本知識； 3．掌握建築材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力； 4．掌握建築機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力； 5．熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規； 6．了解土木工程各主幹學科的理論前沿和發展動態； 7．掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程
主幹學科：力學、土木工程、水利工程。 主要課程：
工程力學、流體力學、岩石力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程製圖、計算機應用、建築材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。
主要實踐性教學環節
包括工程製圖、認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業**等，一般安排40周左右。 主要專業實驗：材料力學實驗、建築材料實驗、結構試驗、土質試驗等。
修業年限：四年 授予學位：工學學士 相近專業：
建築工程技術 建築學 城市規劃 土木工程 建築環境與裝置工程 給排水工程 道路橋梁與渡河工程
建築學專業，從廣義上來說，是研究建築及其環境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應的詞語（由歐洲至日本再至中國）的本義，它更多的是指與建築設計和建造相關的藝術和技術的綜合。因此，建築學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。
建築學所涉及的建築藝術和建築技術、以及作為實用藝術的建築藝術所包括的美學的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯絡，並且其分量隨具體情況和建築物的不同而大不相同。
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通用型、複合型高階工程技術人才。 業務培養要求：
本專業學生主要學習建築設計、城市規劃原理、建築工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建築設計等方面的基本訓練，具有專案策劃、建築設計方案和建築施工圖繪製等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
l．具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力； 2．掌握建築設計的基本原理和方法，具有獨立進行建築設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、資料的處理能力； 3．了解中外建築歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建築環境的關係，與建築有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建築邊緣學科與交叉學科的相關知識； 4．初步掌握建築結構及建築裝置體系與建築的安全、經濟、適用、美觀的關係的基本知識，建築構造的原理與方法，常用建築材料及新材料的效能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，並具有一定的多工種間組織協調能力； 5．具有專案前期策劃、建築設計方案和建築施工圖繪製的能力，具有建築美學的修養。
編輯本段主幹課程：
主幹學科：《建築學》 主要課程：《建築設計基礎》、《建築設計及原理》、《中外建築歷史》、《建築結構與建築力學》、《建築構造》。
主要實踐性教學環節：包括美術實習、工地實習、建築測繪實習、建築認識實習、設計院生產實習，一般安排40周。 修業年限：
四年或五年 授予學位：工學士或建築學學士 相近專業：建築學 城市規劃 建築節能技術與工程 土木工程 建築環境與裝置工程 給排水工程 道路橋梁與渡河工程
7樓：炫轉流年
都不錯，重要的是你想學什麼？因為這2個專業相差很大，不同的選擇有可能會導致你以後長久的不同的人生
土木和建築的不同（個人總結）
1.學生學習時期
建築學雖說累，但累的充實，累的愉快。建築學課程設定所涉及到的內容大體包涵了：工程技術、製圖、軟體、規劃、理學、哲學、藝術、宗教、歷史、心理學、經濟學、攝影、寫生、外出認識實習等各個門類、環節。
在這些專業基礎課的薰陶下，學業是繁重且輕鬆的，它擺脫了高中的硬式教育，因此也是眾多高分考生視建築學為第一志願的原因；而土木學的內容相對很單一。從頭至尾的理論力學貫穿大學始末，由力學延伸的各門課程如同高中物理的延續，學起來也枯燥許多。
另外，建築學學習美術不是為了培養畫家，是為了培養學生對形體、對空間的感受能力，還有感受以後表達出來，大腦、眼睛和手的協調能力。
2.就業環境方面
土木的學生畢業後絕大對數走向了工地，這也意味著土木女生只能轉行或考研，因為不會有工地肯接收女生。工地的就業環境之惡劣程度想必也無需我多言；而建築學的畢業生，大多進入了設計院，另一少部分建築系畢業生進入了房地產公司相關部門。而設計院的生活是在室內進行的。
電腦前出方案做設計畫圖紙的，避免了風吹更也沒有日曬。工作靈活度也很高。當然，在電腦前工作久了也是有弊端的，例如易得滑鼠手和頸椎等職業病。
3.薪水
大家現實起來後最關心的話題。土木工程的畢業生也可以進設計院，但設計院招的土木學生多數是研究生且人數不會太多，負責結構設計和估算承受力，起薪比起工地上的土木生略多。但是現實的資料是躺在那裡的：
如果簡單把設計院分為3個部門，即建築學：建築設計 土木工程：結構設計 建築工程/建環等：
水暖通。三者之間的薪水比大約=4.5 :
3 ：2.5
在掛靠方面，一級註冊建築師每年掛靠為10-15萬，而一級結構工程師每年掛靠為5-7萬。同一城市，通常是2倍的關係
4.責任事故承受人
如果乙個房子倒了或者不穩定了，是由於受力不合理、結構不穩定或鋼筋量匝數不對等引起的責任事故 均屬於結構工程師的承擔範圍
如果一棟建築著火了，是由於**疏散問題導致的人員** 則屬於建築師的承擔範圍
但是！豆腐渣工程的建築、疏散無問題的建築火災，則是屬於與**及建築施工方、個人防範意識差有關，不在結構師和建築師的責任範圍內
GB5規定，安裝主控專案全數檢查，是否
建築工程施工質量統一驗收標準中有個最小抽樣數，按照計算所以只檢測13處，這是我的理解。什麼是計算機網路?多台電腦連線在一起，能夠實現電腦相互間資訊的互相交換，並可共享電腦資源的系統，就是計算機網路。可以分為 1 按網路的交換功能分類 電路交換 報文交換 分組交換 混合交換 2 按網路的拓撲結構分類 ...
《工程結構可靠性設計統一標準》GB 5與
我是一個麻瓜啊 工程結構可靠性設計統一標準 是國家標準，總標準，工程結構可靠性設計統一標準 包含了 建築結構可靠度設計統一標準 建築結構可靠度設計統一標準 的建築方面的內容比 工程結構可靠性設計統一標準 要詳細，可以這樣理解，工程結構可靠性設計統一標準 建築方面的內容是概括，建築結構可靠度設計統一標...
vivoz5x是買8GB 128GB的好還是買6GB 128GB的好
同樣的記憶體，肯定買運存 都是不錯的，當然8gb的運度快些，但是有的 商提供的不一對，只不過是一種版營銷手段而已，權目前全世界最快也是5g的，所以6g和8g的執行速度也看不出來差別在哪，只是一種心裡作用而已。所以都還是不錯的，如果你要買4g的，那就相對就不行啦，要慢一點卡，體會不到5g帶來的感覺啦，...