1樓：教育聽我侃
就算庶子在外面是天王老子，家族中的事務也是要有嫡長子來繼承的，除非一種情況，就是嫡子一脈無人可繼承家中位置，這個時候才會考慮庶子。
我們再來看下他們之間的關係，其中嫡子是什麼意思呢？嫡子的意識就是男人的妻子所生的孩子，也就是正妻所生的孩子，長子又是什麼意思呢？長子就是這家男主人的第乙個孩子，顧名思義，嫡長子就是出生順序為第一位的和正妻所生的孩子。
嫡長子擁有著最高繼承權，所以在古代家族中，不管庶子官職有多大，還是要按照嫡長子的繼承順序來繼承家產和掌控家族事務。
2樓：呂海峰專欄
在古代，大老婆生的孩子就是嫡長子，其他老婆生的孩子就是庶子。如果，按照封建禮教，「長兄如父」，所以，自然是嫡長子在家族事物中說了算。
然而，庶子儘管在布衣的時候和嫡長子比較，權利和地位都不如嫡長子，但是，他一旦成為**，在地位上就要比嫡長子高了。正所謂「萬般皆下品，唯有當官高！」而這也是封建社會儒家學說的核心。
所以，此時的家族事務自然就是庶子說了算。
正如古代的皇家，長子一般稱為太子或世子。但是，自秦朝開始，卻只有皇位的繼承者，才能稱太子或皇太子，而其他人只能稱呼為皇子。也就是無論誰是嫡長子，誰是庶子，只要他當了皇帝。
其他兄弟姊妹的地位就都沒有他高。
說白了，按照宗法：舊時以家族為中心，按血統遠近區別親疏的法則。它包括封建社會規定的嫡庶、系統的法則和家族中祭祀、婚嫁、家塾、慶吊、送終等事情的家法。
這種制度是為維護封建等級制度、鞏固貴族世襲統治服務的，因此得以在封建社會中長期儲存。
3樓：匿名使用者
嫡長子！
這從三千年前的奴隸制度就是「日常行為規範」！就算庶子是丞相，嫡長子只是乙個小亭長，家族事務還是嫡長子掌管。
當然，若是看社會地位的話，願意拍庶子馬屁的人更多了。
4樓：水滸有料
古代家族中一般是由嫡長子分管家族事務的。即使是庶子的官職要高，這頂多只能說明，庶子對外的話語權高，而在整個家族中，嫡長子往往被封為族長，代管整個家族的事務。
我們要知道家族組織是乙個典型的共同體組織。由姓氏，血緣等親緣關係連線而成的人的集合。古代家族基本由始祖（即家譜中最高的一位人物）中的嫡系子孫中的輩份長者擔任，稱「族長」，其在整個家族中的地位甚高，有很高的發言權，其言行的權威有時甚至可以超過當地的低階地方官。
但這只是對民眾而言，對於皇家，這一「族長「的地位有個專門的稱呼，稱」宗正府「，至清代有時也叫」宗人府「，專管皇家內部的家族事務。
所以說在古代家族中並不是誰的官職高，家族中的事務就由誰來打理，這個人必須要能讓族人信服，而且必須有著極高的威望，為人正直才能夠擔此重任，而且這個家族事務並不是誰都想去打理的。
5樓：
家族事務肯定是由嫡長子管，即使是庶子官職再高，在外面再厲害，在家裡還是得嫡長子說了算，厲害的庶子有一定的影響力，但還是沒辦法在家裡做主。
6樓：沒有瓜
封建社會裡面往往長子的權力比其他人都要高，所以一般家族的事情都是由長子來繼承，和其他人只能等長子去世或者發生變故才有機會。
7樓：
嫡子，自古都是長兄為父，除非長子真的是爛泥扶不上牆
8樓：一堂的趣聞
家族一般都是由長子嫡孫來掌管，所以無論長子如何的無能，都有可能一直霸佔著宗族長老這乙個地位，所以這乙個弊端是非常不好的。
9樓：飛贊向
當然還是嫡子管理了，因為古代人還是很看重子嗣的，庶子就是比奴才的地位高一點而已，雖然官職高一點，但是在家裡還是會被看不起的。
初一上冊歷史複習資料（人教版）
如何學習歷史
10樓：谷潤婷
讀通史，自己整理時代主線，列個時間軸之類時東西掛牆上，一面放世界大事，另一邊寫同時代的中國史大事（只放你覺得對世界起重要作用的大事，不必事無鉅細地都寫下來），讀書過程中不斷補充。比較好的世界史書推薦全球通史，儘管有些錯誤，但難得在視角不是西方中心，作者又有完整的史識。帕爾默的現代世界史在學術上更站得住，但西方中心也比較嚴重。
另外極簡歐洲史脈絡清晰，有史識也好讀，可以看看。中國史推薦錢穆的國史大綱，配合柏楊的中國人史綱來看。你做的時間軸是否精彩不是關鍵，對比地把中外通史讀完才是關鍵。
2.學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。
速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3.做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。
試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
拓展資料：
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為乙個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
11樓：江戶川_新一
「冰封三尺，非一日之寒」，要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。
12樓：f偩瓵
歷史：這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於在堅持學習和記憶的同時逐漸培養形成興趣，這就需要乙個小計畫。
建議：1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是乙個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。
週末時間可酌情複習。看書的時候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、**也要看，這是乙個放鬆解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。
2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定會給你們發很多複習資料，就乙個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現在沒有，你可以自己簡單的做乙個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。
只用於面對提綱，回憶知識點用。
4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。
5、多看答題，分析問題的知識要點。
13樓：光子束的黎明
1；牢記知識點和歷史事件發生原因
2；學會構建思維導圖融會貫通
3；學會及時複習
4；學會堅持
14樓：匿名使用者
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。
學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。
有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每乙個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。
縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯絡，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯絡。例如，在學習中國歷史「香港回歸」時，我們應聯絡前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。
經常注意前後聯絡，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、台灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。
15樓：呂屹
進行預習，聽課掌握重點，事後進行練習鞏固和提高，自己主動向前學，能將不同單元不同知識點聯絡起來，大量閱讀歷史書籍，讀時有思考有質疑，看些好的歷史電視劇集電影，學歷史有一定積累後接下去再學就比較容易了，歷史就是記載的經歷的事，過去的事，學歷史，了解過去情況，才能分析現在，知道未來和未來怎麼走，從歷史中可以學到很多東西，培養民族精神。
16樓：穰恆仉錦
多看看課本
！我以前的歷史也是很差的，畢竟考試一切都**於課本，只有把課本理解透了，看熟了，我們才有資格去利用別的途徑更深的去了解歷史，加油啦！我相信只要有毅力和恆心，一切都會學得很好的！
再說啦，**科教頻道有乙個節目《百家講壇》有助於你學習歷史哦！嘻嘻！！
17樓：年松蘭薄娟
讀史使人明智.學史要記其時間、主要人物、主要事件、意義,還要從中有所領悟.可根據老師指導,個人興趣如手.要把其學好,就要求學員多讀,多記.當然,必須努力.
18樓：匿名使用者
可以把中外歷史對比起來，時間線索，重大事件。
19樓：不懂先生
1、歷史等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
古代家族中同輩少爺怎麼稱呼古代大家族中每個人的稱呼例如管家少爺丫鬟書童還有什麼
這種情況很少見，上面兩個估計都誤解了。既然是乙個家族的住在一起，估計是想說下人也是公用的，當然除了某些侍寢的下人，而且在外人看來都住乙個院子的，都是乙個姓，怎麼按房稱呼？難道外人也稱表少爺或二老爺家的大少爺？不可能吧。我們來做個假設，在二老爺大兒子剛出生的時候，別人怎麼稱呼他？顯然四少爺是不可能的，...
古代官職有哪些，古代的官職都有什麼
和現在一樣，只改了名，古代的尚書，就是現在的部長，古代的官職都有什麼?文官 1 丞相 2 太尉 3 光祿勛 4 大司農 5 廷尉 6 衛尉 7 尚書令 8 大鴻臚 9 太僕 10 太常 11 御史中丞 12 執金吾 13 少府 14 侍中 15 散騎常侍。武將 1 大將軍 2 驃騎將軍 3 車騎將軍...
古代官職等級的官職簡介，古代官位等級是如何劃分的？
戀莫 太史令 職掌文史 星曆的 大農丞 管領鹽鐵事務的 中郎將 統領皇帝侍從的 典屬國 掌管少數民族各部的事務的 大長秋 皇后的近侍，用來宣達皇后的旨意以及管理宮中事務的 武騎常侍 皇帝的侍從 都尉 即郡尉，武官名，掌握一郡的軍事，官階略低於太守，秩比二千石 騎郎將 統帥騎兵的將官，秩比千石 驍騎都...