1樓：匿名使用者
鳥的天堂
著名景點
「鳥的天堂」是廣東省的乙個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹幹。
這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構成了乙個蔚為壯觀的「鳥的世界」。
2023年，著名作家巴金來到這裡遊覽後，有感而發，寫出了膾炙人口的散文——《鳥的天堂》。如今，「鳥的天堂」已成為乙個著名的風景點，吸引了千千萬萬的遊客。
鳥的天堂，原名「鳥墩」，位於廣東新會市南部七公里的天馬村天馬河。在天馬河的沙洲上，長有一棵500多年樹齡的古榕樹，婆娑的榕葉籠罩著20多畝的河面，樹高約15公尺，榕樹枝幹上長著美髯般的氣溫根，著地後木質化，抽枝發葉，長成新枝幹。新幹上又長成新氣溫根，生生不已，變成一片根枝錯綜、撲朔迷離的榕樹叢。
在這樹叢上，棲息著十多種小鳥，最引人注目的是白鶴和灰麻鶴（即夜鷺，俗稱診遊鳥）。白鶴朝出晚歸，灰鶴暮出晨歸，一早一晚，鶴群一出一歸，盤旋飛舞，掩映長空，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀。
景點特色
小鳥天堂是廣東新會聞名中外的生態旅遊景點，天然賞鳥勝地，它位於新會城區以南10公里的天馬村。
380多年前，河中乙個泥墩、一棵榕樹長期繁衍,形成枝葉覆蓋1萬多平方公尺，樹上棲鳥千萬隻，鳥類樹相依，人鳥相處，和諧奇特，世間罕有的一道天然美麗風景線。2023年，文學大師巴金先生乘船遊覽後嘆為觀止，寫下優美散文《鳥的天堂》，「小鳥天堂」從此得名。大師這篇經典作品被鐫刻在景區入口廣場上供遊人品味，美文讚美景，美景更多嬌，使人更加熱愛美，嚮往美。
歷來深受遊客讚譽的小鳥天堂，2023年重新規劃擴建，並對動、值物自然生態群落加以悉心保護和優化，形成占地面積40萬平方公尺，以獨特的鳥類生態風景為主題，集生態旅遊、文化游泳、健康旅遊、休閒游泳於一體，充分展現旅遊新時尚的園林化，多功能大型景區。
小鳥天堂的鳥類以野生鷺鳥居多，還有毛雞、麻鶴……白鷺晨出暮歸，灰鷺墓出朝回，他們依時有序，互不干擾，極有風度。每於清晨薄霧中，萬千靈鳥嘎嘎呼喚，翩翩起舞，凌空翱翔，野趣盎然，蔚為半觀；那一片和鳴諧調的天籟之聲，「人間那得幾回聞」。除了觀鳥聽鳥，還可欣賞綠樹碧水與藍天白鳥相映成趣的優美景致和享受具有嶺南水鄉特色的河上休閒東趣，給你一種全新感受……「人間畢竟有天堂」！
遠離法囂，走進天堂，擁抱自然，親近小鳥，淨化心靈，充實生命，請到小鳥天堂來。它是鳥的天堂，也是你的樂園！
2樓：手機使用者
1.可以寫什麼時候學的 2.可以寫一下主要內容 3.
可以寫他都用了什麼寫作手法那些值得你學習 4寫你的感想是什麼 寫出來這四點四百字也就出來了 我都告訴你了
巴金專集鳥的天堂裡面的繁星的讀後感
3樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
讀書心得《鳥的天堂》500字
4樓：匿名使用者
今天我看了一篇著名作家——巴金寫的《鳥的天堂》，讓我欣賞了有五百年樹專齡的大榕樹，以及各種各屬樣的飛鳥。鳥兒們在大榕樹上飛來飛去，是多麼的自由自在啊！真令人難忘。
我最欣賞的是「鳥的天堂」這一段。裡面有許多鳥兒在大榕樹上做鳥巢，但是人們都不去捉它們，當作者和他的朋友第二次經過鳥的天堂的時候，才看到了那些鳥兒們。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，讓人看得眼花繚亂。
多麼美麗的大榕樹啊，多麼活潑的鳥兒們啊，真讓人喜愛。
如果我們生活中真的有這麼一出鳥的天堂，那該有多好啊！只可惜我看到的都是灰塵，聞到的都是尾氣，哪兒還有鳥的影子呢！我只能到鄉下的外婆家再去找鳥兒們，好不容易在樹上看見乙隻小鳥嘰嘰喳喳地在叫著，那聲音真好聽啊！
可是還沒等我細細品味，站在樹下的人們就拿起石頭拼命往樹上砸，鳥兒撲騰著翅膀，拼命地逃走了。我想：它們自己也不知道哪兒是它們的家。
我真希望大家都能看這篇《鳥的天堂》，愛護樹木，保護鳥兒們，讓它們過上幸福的生活。
5樓：彭信束婷美
搜一下：讀書心得《鳥的天堂》500字
鳥的天堂讀書筆記200字
6樓：匿名使用者
我讀了《鳥的天堂》這篇文章。鳥的天堂在巴金爺爺的神筆下變得栩栩如生。我彷彿專看到了那美麗的屬景象。
當我讀到『真是一株大樹』時感到頗為震驚，心中不禁冒出了乙個問號。難道美麗的『鳥的天堂』是一棵大樹？難道一棵樹能有這麼大的生命力，能承載這麼多的鳥兒和哺育那麼多的生命？
讀到『朋友說：「有許多鳥兒在上面築巢，農民不許人去捉它。」』時感到這美麗的景色不僅需要鳥兒，更重要的是人們要保護『鳥的天堂』這片美麗的淨土。
在地球上自然界中人並非是主宰。地球是所有生命共同的母親。人類只有與所有生命和平相處才能使地球更加美麗和諧。
『第二次經過鳥的天堂是在乙個陽光燦爛的早晨。那時鳥的天堂熱鬧極了。像是鳥兒們在開歌唱比賽。
』讀到這裡我彷彿身臨其境，好像看到了艷麗的鳥兒們正在舉行它們的時裝盛會，鳥兒們此起彼伏的清脆悅耳的歌聲仿若一首首天籟之音。不禁令我陶醉其中，真想親身去遊覽鳥的天堂。
讓我們大家一起攜手保護環境，產生更多鳥的天堂，魚的天堂，令我們的家園更加美麗。
巴金的《鳥的天堂》主要講什麼？好看嗎？
7樓：小幼稚丶我們
主要講述了：
本文的重點是寫作者兩次去鳥的天堂所看到的景象。作者第一次經過鳥的天堂，沒有看到鳥，重點寫了大榕樹的碩大無比和充滿生機的美麗。作者按由遠及近的觀察順序，先寫它占地面積大，並通過爭論榕樹的多少，說明這株榕樹是孤木成林，表現榕樹之大；接著寫近看榕樹，通過對枝幹和綠葉的描寫，展示了大榕樹的勃勃生機。
在飽含情感的描寫之後，作者發出由衷的讚嘆：「這美麗的南國的樹。」
第二次經過鳥的天堂，作者著重寫了眾鳥活動的熱鬧場面。從作者的描寫中，我們不僅知道了這兒鳥的數量多、種類多，而且分明感受到了它們生活的自由、快樂。
本文主旨：
《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，選入課文時有修改。文章記敘了作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作「鳥的天堂」的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現象的熱愛和讚美。
作者簡介：
原名李堯棠，字芾甘。四川成都人，筆名巴金。2023年肄業於成都外語專門學校，2023年獲香港中文大學榮譽文學博士學位。
2023年赴法國留學，2023年回國後曾任《文學季刊》編委，文化生活出版社、平明出版社總編輯，《文季月刊》主編，《烽火》雜誌創始人，中華全國文藝界抗敵協會理事，2023年後歷任中國文聯第
三、四屆副主席，中國作家協會第
二、三屆副主席及第、
四、五屆主席，中國作家協會上海分會主席，上海市文聯主席。
8樓：匿名使用者
[人教版第十一冊課文]
我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。
我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。
我們陸續跳上乙隻船。乙個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。
河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規律地在水裡划，那聲音就像一支樂曲。
在乙個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上，樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主幹在什麼地方。
當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤，乙個朋友說那裡只有一株榕樹，別乙個朋友說是兩株。我見過不少大榕樹，這樣大的還是第一次看見。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數，枝幹的數目不可計數。枝幹的數目不可計數，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。
一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。
這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這裡是「鳥的天堂」，有許多鳥在這樹上做巢，農民不許人去捉它們。
我彷彿聽見幾隻鳥撲翅的聲音，根立在地上，像許多根木樁。土地是溼的，大概漲潮的時候河水會衝上岸去。鳥的天堂裡沒有乙隻鳥，我不禁這樣想。
於是船開了，乙個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。
第二天，我們劃著船到乙個朋友的家鄉去那是個有山有塔的地方，從學校出發，我們又經過那「鳥的天堂」。
這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。
起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見乙隻大鳥飛了起來。
接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見一那只，另乙隻飛起來了。乙隻畫眉鳥飛了出來，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。
那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被留在後面的茂盛的榕樹，我有一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！
【作者簡介】
原名李堯棠，字芾甘。四川成都人，筆名巴金。2023年肄業於成都外語專門學校，2023年獲香港中文大學榮譽文學博士學位。
2023年赴法國留學，2023年回國後曾任《文學季刊》編委，文化生活出版社、平明出版社總編輯，《文季月刊》主編，《烽火》雜誌創始人，中華全國文藝界抗敵協會理事，2023年後歷任中國文聯第
三、四屆副主席，中國作家協會第
二、三屆副主席及第、
四、五屆主席，中國作家協會上海分會主席，上海市文聯主席……
[教材說明]
《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，選入課文時有修改。文章記敘了作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作「鳥的天堂」的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現象的熱愛和讚美。
文章表達上的特點主要表現在兩個方面：第一，抓住景物特點，進行靜態與動態的描寫；第二，借景物描寫表達感情與直接表達感情相結合。
選編本文的目的，一是使學生感受大自然在人類保護下充滿生機活力的美，增強環保意識；二是使學生領悟作者描寫景物和表達思想感情的方法，提高閱讀能力和作文能力。
本文的重點是寫作者兩次去鳥的天堂所看到的景象。作者第一次經過鳥的天堂，沒有看到鳥，重點寫了大榕樹的碩大無比和充滿生機的美麗。作者按由遠及近的觀察順序，先寫它占地面積大，並通過爭論榕樹的多少，說明這株榕樹是孤木成林，表現榕樹之大；接著寫近看榕樹，通過對枝幹和綠葉的描寫，展示了大榕樹的勃勃生機。
在飽含情感的描寫之後，作者發出由衷的讚嘆：「這美麗的南國的樹。」
第二次經過鳥的天堂，作者著重寫了眾鳥活動的熱鬧場面。從作者的描寫中，我們不僅知道了這兒鳥的數量多、種類多，而且分明感受到了它們生活的自由、快樂。
對小學生來說，本課的難點主要有兩處：一處是「那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有乙個新的生命在顫動。」另一處是文中四處提到「鳥的天堂」，為什麼有的地方加引號，有的地方沒有加引號。
鳥的天堂的作者是誰，鳥的天堂的作者是巴金還是誰
鳥的天堂，是巴金先生著作的散文，是一篇記敘文。鳥的天堂的作者是巴金還是誰?巴金原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。1921年肄業於成都外語專門學校，1984年獲香港中文大學榮譽文學博士學位。1927年赴法國留學，1928年回國後曾任 文學季刊 編委，文化生活出版社 平明出版社總編輯，文季月刊 主編，烽火...
「鳥的天堂」不加引號鳥的天堂指的是什麼
鳥的天堂 不加引號是用天堂來比喻這裡是鳥兒理想的棲息之地，是鳥的樂園，是名副其實的鳥的天堂，表達了作者巴金深深的讚美之情。現代 巴金 鳥的天堂 原文 我們在陳的小學校裡吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。我們划船去！陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊...
那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！怎麼理解
溜滑光年 一個是大榕樹，一個是鳥的天堂 第一個是指天馬河的那顆大榕樹，表示一種特定的稱呼。第二個指作者親眼看到那裡的鳥兒生活得很自由 幸福，像天堂一樣，所以作者覺得大榕樹的的確確是鳥的天堂。在這篇散文中，作者以精巧縝密的藝術構思和生動傳神的筆墨，描繪了奇特幽美 別具洞天的 鳥的天堂 的畫卷。同時，此...