1樓：燁燁
班規 為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展，完善學校「管理與學生自我管理相結合」的德育管理辦法，經全班同學醞釀、討論制定如下班規細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為乙個良好的集體而努力！
第一條：出勤準時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。
第二條：作為一名初中生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在於其次，我們要剪符合學生身份的頭髮，穿符合學生身份的服裝，制定這個規範為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。
第三條：一節課只有45分鐘，可以說課堂上分秒是**，希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。
第四條：作業是老師了解同學對知識了解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。
第五條：考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！
第六條：尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
第七條：堅決把衛生做到乾淨、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。
第八條：愛護公共財物。從小學老師就講愛護公共財物，小學生都知道愛護，我們都是初三學生了，要來共同保護公共財物。
第九條：誠實勤奮敬業，做品德高尚的人。
第十條： 通校生連續兩個星期不遲到者加1分；
第詩意條： 連續乙個月該日值日生衛生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）；
第十二條： 乙個月都能獨立完成作業並能按時交作業者，加2分；
第十三條：連續乙個月排隊去食堂吃飯者，加2分；
第十四條：連續兩個星期無扣分記錄者每人加2分；
第十五條：為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分（0.5~2）；
2樓：蔚雪藍冰
從班級的各方面情況入手比如學生的學習情緒高不高,衛生情況做的好不好,紀律如何,同學間的相處怎麼樣,團結不團結,主要是要讓學生在學習班規的同時深刻地記住,從而實踐在生活中!
3樓：匿名使用者
我認為要寫好班規首先得明確自己是班規的制定者,那麼就要以班級的利益放在第一位來考慮,再者要明確寫班規的目的,然後從班級管理,班務勞動,班級紀律,班風培養,班制體系等環節下手,重要的是在要有班級同學之間相處問題要有規定,最好班規中能列舉一些新的能促進同學間關係的措施.....
呵呵,個人想法,僅供參考
4樓：柚子
以校規為基準
在徵求老師和其他同學的基礎上
將校規修改 細化
最重要的是要執行有度
可分常規 學習 日常生活 活動加分等
如何寫班規
5樓：傾城低調不奢華
有如下幾方面：
思想和儀表
紀律出勤
衛生學習
尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。
學校裡不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜誌。
愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
在校內決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
間時間不要在教室裡大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
放學時間不要在學校裡玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。
放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和**科學性的電視節目。不去網咖和機室及其他娛樂場所。
6樓：燁燁
班規 為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展，完善學校「管理與學生自我管理相結合」的德育管理辦法，經全班同學醞釀、討論制定如下班規細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為乙個良好的集體而努力！
第一條：出勤準時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。
第二條：作為一名初中生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在於其次，我們要剪符合學生身份的頭髮，穿符合學生身份的服裝，制定這個規範為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。
第三條：一節課只有45分鐘，可以說課堂上分秒是**，希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。
第四條：作業是老師了解同學對知識了解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。
第五條：考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！
第六條：尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
第七條：堅決把衛生做到乾淨、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。
第八條：愛護公共財物。從小學老師就講愛護公共財物，小學生都知道愛護，我們都是初三學生了，要來共同保護公共財物。
第九條：誠實勤奮敬業，做品德高尚的人。
第十條： 通校生連續兩個星期不遲到者加1分；
第詩意條： 連續乙個月該日值日生衛生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）；
第十二條： 乙個月都能獨立完成作業並能按時交作業者，加2分；
第十三條：連續乙個月排隊去食堂吃飯者，加2分；
第十四條：連續兩個星期無扣分記錄者每人加2分；
第十五條：為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分（0.5~2）；
7樓：佳0單色
想著自己上課時做過什麼小動作，制定課堂制度
參照校規制度版規……
呵呵，我能想到的就這麼多，以後想起再講哦
如何利用好班規打造好班級？
如何制定班規？
8樓：匿名使用者
建議看看美國的學生手冊，別假大空，禁止什麼，不准什麼的。
1．稱呼老師要叫全稱或最後乙個名，如菲爾德先生、布萊克小姐……
2．稍早或按時到校。
3．問問題時要舉手。
4．你可以坐在課桌邊向老師提問題。
5．缺席時，必須找老師或同學幫忙補上落下的功課。
6．如果因為有急事而要離開，需事先向老師請假，並獲悉你將落下的功課(你不在學校期間要上的課)。
7．所有你上交的作業都必須是自己做的。
8．考試中嚴禁作弊。
9．如果你在課堂學習方面遇到困難，可以向老師預約請他幫忙，他會樂於幫你的。
10．上學缺席或遲到必須有家長的說明。
11．可以接受的缺席理由有：本人生病，家庭成員的死亡，宗教性節日。其他任何理由的無故缺席都是違反校規的，都是不允許的。
12．當老師提問問題，沒有特別指明讓哪個學生回答時，知道答案的學生都需先舉手。
9樓：無敵
天天按時到校，不遲到不曠課上課，不講話，可是我做不了不做。
10樓：匿名使用者
內容越少越好，抓住關鍵點，讓學生參與和認可
我是如何制定班規的
11樓：穿越火線
新學期剛剛開始，為了使同學們能及時的適應緊張的學習生活，為此我首先制定了有關課堂紀律的班規，要求同學們做到以下幾點：
1、上課前一分鐘有秩序的走進教室，做好上課的一切準備。 2、認真聽講，不做與學習無關的事情情，不得擾亂課堂秩序，不得影響師生上課。 3、自習課上要認真學習，不准說話、打鬧、下位、睡覺、看閒書。
為了能及時督促和檢查，我首先和任課教師打好招呼，請求他們幫助，課後及時了解；其次，我在閒堂時站在窗外，觀察每乙個學生的動態，然後利用自習課及時總結，進行表揚和批評，這樣能更好的執行這一制度。
班規中的第二項是有關課間紀律的內容。為了更好地制定班規，我首先了解本學期學校的要求，其次利用課間到走廊裡巡視，了解學生的舉止行為，經過一周的觀察，我制定了如下內容的課件紀律要求：1、自覺維護校園課間秩序，不得在教學樓、教學區內進行任何體育活動，課間時間不准到操場踢足球、打籃球等。
2、上、下課要有秩序的進出教室，不得前呼後擁。 3、不得隨便進入辦公樓，若因事進入辦公樓，要自覺保持辦公樓安靜，不影響教師辦公。進入辦公室，必須喊 「 報告 」 。
4、舉止文明，不說髒話、粗話。在校園內不大聲喧嘩、不奔跑、跳躍、不打鬧、不吹口哨。行路要靠右邊走，遇到老師要主動問好，讓老師先行。
5、同學之間要互相團結友愛、互相幫助，發生矛盾要多做自我批評，並請老師解決。不能罵人、打架，更不准夥同校外人員到學校報復同學。 6、課間時間不能隨便進出校門和宿舍。
7、課間時間必須規範佩帶學生證。
因為我們學校是一所寄宿制學校，有一大部分學生住校為此，我又制定了就餐制度：1、住校生一律在學校食堂就餐，不准到校外就餐。 2、就餐、打水時，要自覺排隊，有秩序的買飯、打水，不得擁擠、吵鬧。
3、就餐時，不准浪費糧食，不准將塑膠袋、一次性餐具帶到宿舍。配合學校學生會的檢查，我班要求後，每個宿舍都被評為學校的文明宿舍，曾被全校師生集體參觀，受到全校的一致好評。
與此同時，為了保證每乙個同學的人身安全，我還制定了安全制度，要求每位家長必須了解，而且要有家長的簽字，內容如下：
1、出入校門必須持有班主任和帶班領導的簽字假條。 2、住校生上、放學時，要有秩序的進、出校門，不准前呼後擁、奔跑跳躍、大聲喧嘩、打鬧。 3、騎自行車上學的同學必須遵守《學生騎自行車上學的有關規定》的規定。
4、在上、放學途中要注意交通安全，不得在途中追逐打鬧。 5、住校生一定按時回家。 6、除學校統一休息外，不經班主任同意，住校生不得隨意出校門。
除了上述班規外我還制定了三操、公升旗、集會紀律、活動紀律 。
班規制定後，為了及時檢查，我首先讓班委會成員輪流檢查，形成書面材料，每日晨檢總結，然後利用班會一周一總結，讓每個同學都進行總結，讓他們自己作出評價，這樣比老師說效果要更好一些。
當然班規中還有一些不完善的地方，如學生的文體活動時間，衛生打掃時間，標準又是怎樣的……這些還有待於解決，今後的工作會不斷完善。
12樓：匿名使用者
肯定是要先說一些正式的話
然後根據你們班的特點制定版規
這樣才能更加適合你們班的發展
有自己的特點！
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