1樓：匿名使用者
如螞蟻搬運食物，未雨綢繆的道理。
如蜘蛛結網，成功路上一定伴隨著失敗的道理。
如燕子築巢，勤勞肯幹才能有溫暖的家。
若能從平常的事物中發現什麼看到什麼並什麼就能找到真理？
2樓：匿名使用者
你這個說的應該是人，如果能從平常的事物中發現一些事物的原因和一些事物的發展規律，那麼就能夠總結一些經驗教訓，也就能夠找到真理
3樓：槍挑小梁王哦
從平常事物中發現的看到的都只是表象、感性、經驗的認識，只是特殊的知識，只是經驗科學，它只是真理的乙個側面或角度，這種辦法沒有得到真理。真理要從整體去考慮，從經驗中來，但不停留於經驗，形成概念，達到理念，理念就是真理。
我們要從平常的事物中善於不斷的反覆的發問研究不斷的解惑最終找到真理換個生動的說法
4樓：雲中飛鶴自逍遙
金子埋在土裡，很深，要一層一層的刮去表面的土，才能讓金子重現天日。
真理誕生於一百個問號之後的讀後感
5樓：貴世理愛
甘肅法院地法服務隊發往幅度範圍雅芳毒販無吖天賦的
6樓：葉茜小姐
要善於觀察細微的地方，多去注意事物的發展.
人不是一生下就能當上科學家的,著名的科學家,也要經過自己的微知著,多提問,不斷探索,才能發現真理!
因此這個真理是要在努力堅持後，還有一顆不怕困難、不怕失敗的精神的鼓舞下，才能最終得出真理.
所以,我們也要善於觀察細微的地方，多去注意事物的發展!要給每件事情只要是自己不懂的都打個問號，然後再一步步的去解答得到！要從一些司空見慣的事情中發現問題，從而找到真理！
如果是遇到什麼問題的話,也要堅持下去.
有哪些科學家是從細微的事情中發現真理的
7樓：森海和你
1、伽利略從實驗中總結出自由落體定律、慣性定律和伽利略相對性原理等。從而推翻了亞里斯多德物理學的許多臆斷，奠定了經典力學的基礎。
反駁了托勒密的地心體系，有力地支援了哥白尼的日心學說 。他以系統的實驗和觀察推翻了純屬思辨傳統的自然觀，開創了以實驗事實為根據並具有嚴密邏輯體系的近代科學。
2、2023年，丹麥物理學家奧斯特發現了通電導線下小磁針的偏轉現象從而發現了電流的磁效應。
2023年4月，有一次晚上講座，奧斯特演示了電流磁效應的實驗。當伽伐尼電池與鉑絲相連時，靠
近鉑絲的小磁針擺動了。這一不顯眼的現象沒有引起聽眾的注意，而奧斯特非常興奮，他接連三個月深入地研究，在2023年7月21日，他宣布了實驗情況。
奧斯特將導線的一端和伽伐尼電池正極連線，導線沿南北方向平行地放在小磁針的上方，當導線另一端連到負極時，磁針立即指向東西方向。把玻璃板、木片、石塊等非磁性物體插在導線和磁針之間，甚至把小磁針浸在盛水的銅盒子裡，磁針照樣偏轉。
奧斯特認為在通電導線的周圍，發生一種「電流衝擊」。這種衝擊只能作用在磁性粒子上，對非磁性物體是可以穿過的。磁性物質或磁性粒子受到這些衝擊時，阻礙它穿過，於是就被帶動，發生了偏轉。
導線放在磁針的下面，小磁針就向相反方向偏轉；如果導線水平地沿東西方向放置，這時不論將導線放在磁針的上面還是下面，磁針始終保持靜止。
他認為電流衝擊是沿著以導線為軸線的螺旋線方向傳播，螺紋方向與軸線保持垂直。這就是形象的橫向效應的描述。
奧斯特對磁效應的解釋，雖然不完全正確，但並不影響這一實驗的重大意義，它證明了電和磁能相互轉化，這為電磁學的發展打下基礎。
3、2023年，英國物理學家法拉第發現磁鐵穿過閉旦鄲測肝爻菲詫十超姜合線圈時，線圈中有電流產生從而發現了電磁感應現象。
麥可·法拉第是英國著名化學家戴維的學生和助手，他的發現奠定了電磁學的基礎，是麥克斯韋的先導。2023年10月17日，法拉第首次發現電磁感應現象，並進而得到產生交流電的方法。2023年10月28日法拉第發明了圓盤發電機，是人類創造出的第乙個發電機。
4、一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什麼？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意。
魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，後來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
5、牛頓，通過蘋果砸了自己的頭，想到為什麼蘋果是往下掉，而不是往上掉呢，從此他發現了萬有引力定律。
牛頓從2023年至2023年，花了整整20年的時間，才沿著離心力—向心力—重力—萬有引力概念的演化順序，終於提出「萬有引力」這個概念和詞彙。
8樓：創作者
牛頓,通過蘋果砸了自己的頭,想到為什麼蘋果是往下掉,而不是往上掉呢,從此他發現了萬有引力定律.
亞里斯多德,在水缸裡洗澡,水溢位了水缸,從而發現了浮力.
例子也太多了吧,如果不注重細節,我想沒有多少科學家可以發現真理吧,大發明家愛迪生一生有多少發明啊,如果不是在平常的生活中注意觀察的話,哪來的那麼多發明啊.
9樓：流星承諾
一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什麼？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意。
魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，後來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
我們要學會從平常的事物中_______,有了問題，可隨時隨地____________。下面還有題目不發了 23課學與問
10樓：薔薇甜心
我們要學會從平常的事物中（發現問題），有了問題，可隨時隨地（請教別人）。不管對方年長年幼，只要（他確實能給你啟發，給你幫助），都可以成為你的老師。
11樓：幻想著流浪時光
發現問題 請教他人 能給你幫助
六年級下冊語文第20課中心思想 20
12樓：匿名使用者
詞句解析。
（1）對句子的理解。
①最後把「？」拉直成了「！」，找到了真理。
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把乙個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
②善於「打破沙鍋問到底」的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。
「打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象表達了鍥而不捨、不斷探索的精神，「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞按收穫由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有「打破沙鍋問到底」的人才能做到。
③只要你見微知著，善於發問並不斷探索，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現真理。
這句話用「只要……就……」的句式說明「科學並不神秘，真理並不遙遠」，發現真理的前提條件就是「見微知著」，能從平常的現象中發現問題，看到本質，並「不斷探索」。
④如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨精神的人。
這句話對發現真理的條件作了說明，科學發現中存在「偶然的機遇」，說明科學真理就存在於我們身邊，它並不神秘；「只能給……」說明科學發現也並不容易，指出了科學真理的發現是有條件的，那就是給那些「有準備」「獨立思考」「鍥而不捨」的人。「真理誕生於一百個問號之後」就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
（2）對詞語的理解。
定理：已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式，如，幾何定理。
定律：科學上對某種客觀規律的概括，反映事物在一定條件下發生一定變化過程的必然關係。
學說：指學術上自成理論體系的主張或見解。
司空見慣：看得多了，不以為奇。
追根求源：追溯事物發生的根源。
敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。
無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現，配成一對兒。
百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。
打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。
見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。
鍥而不捨：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恆心，有毅力。
13樓：匿名使用者
含義：要能敏銳的發現問題，能堅持不懈的思考，鍥而不捨的去解決問題，這樣才能發現真理~
14樓：嘻嘻傻de可愛
真理其實都隱藏在平常的小事中，只要我們善於發現，不斷發問，鍥而不捨地追根求源，你就能發現真理！ 我們老師講的，選我的吧，跪求~~~~~~~~~
15樓：匿名使用者
20.真理誕生於100個問號之後
課文主要用事實論述了只要善於觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不捨的追根求源，就能在現實生活中發現真理這一論斷。
16樓：那些傷心の事
《石灰吟》整首詩讚頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質，抒發了詩人不同流合汙、堅決同惡勢力鬥爭到底的思想感情。
《墨梅》詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上，寄予了詩人鄙視流俗，貞節自守的高尚情操。
你要問的是這個嗎？
17樓：匿名使用者
第一首詩 《石灰吟》整首詩讚頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質，抒發了詩人不同流合汙、堅決同惡勢力鬥爭到底的思想感情。
第二首詩 《墨梅》詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上，寄予了詩人鄙視流俗，貞節自守的高尚情操。
我也學了
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