1樓：
1 、一共有40人，240÷6=40（人）2、假設全部為高年級的人。8×40=320（幅）320-240=80（幅）
3、低年級為80÷（8-3）=16（人）
高年級為40-16=24（人）
解方程依據
1、移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘；
2、等式的基本性質
性質1：等式兩邊同時加(或減)同乙個數或同乙個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為乙個數或乙個代數式。
(1)a+c=b+c
(2)a-c=b-c
性質2：等式的兩邊同時乘或除以同乙個不為0的數，所得的結果仍是等式。
用字母表示為：若a=b，c為乙個數或乙個代數式（不為0）。則：
a×c=b×c 或a/c=b/c
性質3：若a=b，則b=a（等式的對稱性）。
性質4：若a=b，b=c則a=c（等式的傳遞性）。
2樓：教育小百科是我
畫展出了240幅畫，高年級每人能拿8張，底年級每人3張，平均每人拿6張，底年級40人。
根據題意列算式：
240÷6=40（人）
所以底年級40人
3樓：夏天**
重提可以看出來總人數是40人，
如果每人都拿8，相當於低年級每人多拿五張，這時候總共要拿320，總數就要多80
都是低年級多拿的。
所以低點就是人數就等於80÷5等於16人
4樓：兆龍好
畫展出了240幅畫,高年級每人能拿8幅,底年級每人3幅,平均每人拿6張,底年級多少？
1 、一共有多少人？240÷6=40（人）2、假設全部為高年級的人。8×40=320（幅）320-240=80（幅）
3、低年級為80÷（8-3）=16（人）
高年級為40-16=24（人）
5樓：小情光
240÷6=40（人）
設低年級有x人。
8（40-x）+3x=240
320-8x+3x=240
5x=80
x=16
低年級有16人。
有240幅畫高年級每人5幅低年級每人3幅平均每人6幅低年級有多少人?為什麼這麼
6樓：眷戀
畫展出了240幅畫,高年級每人能拿8幅,底年級每人3幅,平均每人拿6張,底年級多少？
1 、一共有多少人？240÷6=40（人）2、假設全部為高年級的人。8×40=320（幅）320-240=80（幅）
3、低年級為80÷（8-3）=16（人）
高年級為40-16=24（人）
上林苑小學畫展上展出了許多幅畫，其中有16幅不是六年級的，有15幅不是五年級的，先知道五六年級共有
7樓：
其他年級的畫共有3幅。 「有16幅不是六年級的，有15幅不是五年級的」可以得出五年級比六年級多1幅畫的結論，而五六年級共有25幅畫，那麼可以知道五六年級的畫數分別為13和12幅，同時也就得出總的畫展數為28幅，那麼其他年級就是3幅了。
8樓：匿名使用者
其他年級的畫共有31幅。
9樓：在大金湖灌籃的海貝
16+15的和減25
六一兒童節那天，學校的畫廊裡展出了每個年級學生的圖畫作品，其中有25幅畫不是三年級的，有19幅畫不是四年
10樓：匿名使用者
25+19=44（幅）
44-8=36（幅）
答：其他年級參加的畫共有16幅。
祝你學校進步！
11樓：
25+19-8=36
36÷2=18
18+8=26
12樓：迷人的月色
是這樣的 (25+19)-8
13樓：匿名使用者
25+19=44幅
44-8=36 幅
（24分）黨的「十八大」提出了加快我國城鎮化建設的戰略部署。閱讀材料，回答問題材料二在推進城鎮
l 立足於社會實踐，繼承傳統，推陳出新，保持和發展中華文化的民族特性。尊重文化多樣性，面向世界，博採眾長，加強不同民族文化的交流，不斷擴大中華文化的影響力。在文化創新過程中，必須堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。既反對 守舊主義 和 封閉主義 同時也反對 民族虛無主義 和 歷史虛無主義 堅持人民群眾主...