1樓：獅子的麵包
評是屬於人事部的，聘是屬學校的
評初級是很簡單的事情，只需要交材料。但評中級、高階就很多條件限制，建議你看看教育局的檔案。
只要評上了職稱，你到哪一間學校，只要學校對應的崗位有空餘，就能聘你的職稱。
舉個例子，假如你評上了中級職稱，原則上是能聘任你為中級崗位；但如果學校的中級崗位已經滿人了，就只能低聘，聘任你為初級職稱崗位。這個崗位的數量，是人事局分發給每個學校的，一個蘿蔔一個坑，別人佔了，你就只能等。
2樓：夜幕丶心
首先您要理解下"聘"和"評"的概念
聘 是指聘任,就是以一定的待遇來使用你的能力,這個能力可以直接反應為專業技術資格
評 是指評級 就是晉升專業技術資格 只要考試成績合格(**合格或者高階評審委員會通過是晉升高階職稱的條件)
所以您前面說的"只聘不評"的意思應該是正確的但是後面的評中級是指取得專業技術資格 是必須要通過評審才能取得的 這個過程是很嚴格的
而且這個資格和聘任沒有直接關係
不知道我這麼解釋您明白了沒
3樓：潭憐南
這個你得去問相關部門了,當地的規定外人怎麼知道
上海本科畢業教師的中級職稱怎麼評定？
4樓：匿名使用者
按學歷和工作經驗..
教師中級職稱評定條件
5樓：奎隆動畫
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。先前的評定辦法是按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高階，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。現在將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一併入新設定的中小學教師職稱系列。
職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教p>
6樓：匿名使用者
教師中級職稱評定條件，各學校略有不同。準確的條件，是學校教務處擬定和公佈的。可以向本學校教務處索取。
7樓：職稱**助手
哪有什麼條件，所有的條件都是人為設定的！除了教齡學歷是客觀因素，其他都是靠關係得到的！優秀教師教學能手年度考核等等，各類優秀榮譽證書都掌握在領導手裡，而且領導自己也參加職稱評定。
所以，目前能通過自己努力獲得的加分專案就是課題論著**，但是有的學校還以各種理由拒絕給**加分！這公平嗎？！
8樓：冷語良言說職教
第一，教師中級職稱評定條件，是因省別、校別不同而各不相同的。比如，兩個省是不一樣的，兩個學校也可能是不一樣的，不同層次的學校（高校、中學、小學等）也是不一樣的。
第二，教師中級職稱評定條件都是公開發布的。
第二，建議到所在學校的人事部門找到相關的檔案。如果學校沒有，請到上一級教育主管部門的人事部門查詢。
教師中級職稱評定條件
9樓：奎隆動畫
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。先前的評定辦法是按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高階，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。現在將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一併入新設定的中小學教師職稱系列。
職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教p>
10樓：雅瑟老師
回答你好，我是您提問的雅學育人，你提問的問題我已經收到了，麻煩稍候五分鐘內回覆你…
2023年教師職稱評定新標準
教齡滿10年可晉升為中級教師，教齡滿20年則晉升為副高階教師，滿足30年則升為正高階教師。
教師職稱一般每年的4月份和9月份需要遞交的評定材料，教師可以用來評職稱加分的專案很多，包括學歷資歷、工作能力、業績成果、學術成果、計算機成績、繼續教育、英語水平等等。而我們可以幫助教師的成果包括專利課題**著作教材等。
準備的材料比較多，我給你發一個**，裡面有詳細的解說
您可以看一下
提問咋個點開
我又不會電腦
回答那你稍等一下，我截圖出來給您慢慢看吧
提問你太好3
感謝你了
回答能力和經歷材料按照順序整理，例如《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》中“第十二條”內含有10項要求，第一是“專業知識和能力”……第十是“支教”，要標識清楚每一項，並按照這個順序整理材料、裝袋。
10、“支教”按有關教育行政部門要求進行，以縣級及以上教育行政部門認可為準，須提供縣級及以上教育行政部門認可的證明材料。
提問叫我們去現場說課呀
回答說課也是對職稱評定的考察
這些只是一些必備的資料
提問心裡不知怎麼說
回答7、教研員發表**必須附加蓋單位人事部門公章的檢索頁。網上檢索不到的**，必須在簡表中註明“網上未檢索到”
說課不就是老師您的強項嗎？其實心裡沒底，主要是因為準備不夠，或者您還沒有清楚評定的內容，您可以瞭解一下相關的評定說明，這些需要老師您認真去了解的哦。畢竟，評級這麼重要，評審的資料也是需要您去完成的呢。
更多18條
11樓：阡陌上花開
中級職稱評定條件是博士研究生畢業，經考核和認定，可以直接晉升中級教師資格;碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上經考核可以認定中級教師資格;大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上，才有資格申報中級職稱;大學專科畢業，從事專業技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上，才有資格申報。還必須遵紀守法，具有良好的職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業中工作突出，掌握相應的理論知識和實際工作能力。
評定條件：
1、大學專科畢業，從事專業技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上，才有資格申報；
2、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上，才有資格申報中級職稱；
3、碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上經考核可以認定中級教師資格；
4、 博士研究生畢業，經考核和認定，可以直接晉升中級教師資格。
5、必須遵紀守法，具有良好的職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業中工作突出，掌握相應的理論知識和實際工作能力。
流程：1、學校評職稱，學校根據上面分下的指標，看看學校具備資格的人選；
2、準備材料：教師資格證書；專業知識和能力，優質課、示範課、觀摩課，以基礎教研部門組織的為主，附本人教案和專家評價意見。任職資格證書 ；教育教學工作量，聘任證書 ，其他人員附近3年以來的聽、評課記錄等證明材料；繼續教育證書 ，教學經歷，附一學年教案； 所獲得的優質課、觀摩課、示範課證書必須寫明時間、課題、評審結果；學歷、學位證書；榮譽表彰，綜合表彰類的榮譽證書必須寫明時間、發證機關、檔案編號、獲獎證書編號；教學效果。
附相關材料文明班集體、先進團支部、先進少先隊或優秀班主任、優秀輔導員獲獎者必須寫明時間，單位或獎勵證書等；教科研工作。附相關材料、教學研究，**或教學案例等；綜合實踐。提供學校綜合實踐活動的整體規劃。
附相關材料設計方案、開展研究、進行成果展示交流,提供完整的過程性材料；年度考核表，本科近五年，專科近七年，必須有一個優秀；《中級教師專業技術評審表》；校本課程。校本課程應提供學校校本課程規劃方案；示範引領；學生社團活動，“支教”按有關教育行政部門要求進行的證明材料和支教經驗總結，制定中級專業技術評定一覽表。
3、稽核材料：材料準備齊全後上交人事部門稽核，人事部門稽核完，教育部門稽核，發現問題及時補充。不符合要求可能面臨不過關的危險，被打下後就不能參加下一關了。
4、講課：講課時臨時通知，準備好教材教參，去抽題，抽到哪節講哪節。備課寫教案90分鐘，講課20分鐘。當場打分，淘汰率6%，每年可能有變化。
12樓：匿名使用者
這基本上都是大同小異，看你們這次要求的是在省級還是國家級的期刊上面發表了，還有發表幾篇了。具體情況具體要求，別的都基本上沒什麼區別。去出版社發表文章本來就程式多，一會這 一會那的。
還不如直接找個正規**幫你發表了，都是一樣的要收取版面費，反正我們同事都是這樣發表的，我們都是找的眾望**網發表的。你去諮詢諮詢，看你的可以發表不?
農村教師教齡已滿25年自然升中高階職稱需要什麼條件
13樓：賣栗子的小女孩
教師教齡已滿25年自然升中高階職稱進行申報即可。
申報條件如下：
【中級】
1、大學本科畢業，取得助級職稱並從事助級技術職務工作四年以上；
2、大學專科畢業，取得助級職稱並從事助級技術職務工作四年以上；
3、符合相應系列職稱評審條件中申報中級職稱條件的人員。
【高階】
1、獲得博士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作二年以上；
2、獲得碩士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上；
3、大學本科畢業，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上；
4、符合相應系列職稱評審條件中申報高階職稱條件的人員。
【相關規定】
1、教齡在25年或30年以上的，以及距退休年齡不足3年的鄉村老教師評職稱不佔學校崗位比例。
2、教師退休時已有崗位職稱如果滿3年，退休前可自然晉升一級崗位職稱。教育部今年6月份也專門釋出檔案，要求加大教師實際工作年限在職稱評審中的考核權重。
3、無論是評一級教師還是高階教師，都強調在任現職以來要有一定年限的班主任工作經歷。有些地方還有規定，長期擔任班主任工作的教師優先評職稱。
14樓：九品文化
央廣網北京9月7日訊息 據中國之聲《全國新聞聯播》報道，人社部、教育部近日聯合印發《關於深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，設定中小學教師正高階職稱、創新評價機制。人社部今天明確，將在2023年左右實現常態化評審，實現新制度入軌。建立於2023年的中小學教師職稱制度規定，中學教師職稱最高為副高階，小學為中級。
如今，這塊天花板即將打破。《意見》明確，建立統一的中小學教師職務制度，分為初級職務、中級職務和高階職務，在新的中小學教師職稱系列設定正高階職稱。
職稱申報條件
職稱申報條件
一、符合下列條件之一者，可以申報助級職稱
1.大學本科畢業（不含符合見習期滿考核定職條件人員），從事本專業技術工作一年以上；
2.大學專科畢業（不含符合見習期滿考核定職條件人員），從事本專業技術工作三年以上；
3.中等專業學校畢業，取得員級職稱並從事員級技術職務工作四年以上；
4.符合相應系列職稱評審條件中申報助級職稱條件的人員。
二、符合下列條件之一者，可以申報中級職稱
1.大學本科畢業，取得助級職稱並從事助級技術職務工作四年以上；
2.大學專科畢業，取得助級職稱並從事助級技術職務工作四年以上；
3.符合相應系列職稱評審條件中申報中級職稱條件的人員。
三、符合下列條件之一者，可以申報高階（副高）職稱
1.獲得博士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作二年以上；
2.獲得碩士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上；
3.大學本科畢業，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上；
4.符合相應系列職稱評審條件中申報高階職稱條件的人員。
四、符合下列條件之一者，可以申報正高階職稱
1.具有大學本科以上學歷，取得副高階職稱並從事副高階技術職務工作五年以上；
2.符合相應系列職稱評審條件中申報正高階職稱條件的人員。
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關於會計中級職稱問題，關於事業單位會計人員評定中級職稱的問題
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