孩子總喜歡發呆怎麼回事呢?家長要注意什麼

2022-08-14 06:16:48 字數 3775 閱讀 9956

1樓:不理了

1.很多孩子是因為走神兒發呆,這種情況也有很多人說是開小差。也就是說明孩子注意力不是很集中,出現這種情況是很多小孩子常有的現象,比如說在寫作業或者在課堂上很多的孩子都會出現這種情況。

但是孩子發呆的時間長短是不一定的。出現走神發呆的情況,主要是孩子們對於所學的課程缺乏興趣,或者是無法理解上課的內容導致走神。偶爾走神無傷大雅,而且對於身體健康也是有幫助的,所以說這個時候可以適當的讓孩子減輕壓力,舒緩一下學習的狀態讓大腦多放鬆一下,減輕疲勞。

2.還有一種情況也是會導致孩子發呆的,那就是癲癇。

2樓:hi茉莉姐

這是注意力不集中的表現,家長要多和孩子溝通,聽聽孩子心中想法,看看是什麼事情讓孩子如此著迷,然後再幫助孩子戒掉發呆。

3樓:一顆有思想的豆子

注意力不集中。孩子會因為周圍環境裡其他事物吸引注意力,家長要教會孩子能夠集中注意力。

我孩子9歲,老師說他上課發呆走神怎麼辦?做作業也拖拉

4樓:開心每壹天

1.學會等待

五歲以前的孩子大腦皮層發育還不完全,所以容易出現注意力不集中的情況,此時家長要做的事就是學會等待,如果此時過於著急的讓孩子進行專業化的注意力訓練,可能還會起到相反的作用。

2.定時完成任務

給孩子規定某些任務,讓他在規定的時間內完成。剛開始的時候起點要低,比如孩子注意力集中的時間在五分鐘左右,那麼起點就應該定在四分鐘左右,當孩子專心的完成了這項任務後,家長要予以表揚,多鼓勵可以增加孩子的信心。

3.從細節著手要求

為了讓孩子上課的時候注意力集中,就應該在平時的細節上要求孩子,比如讓孩子按時睡覺,按時起床,按時吃飯,自己用過的東西要自己還原等,如果做不好就要重來等。堅持這些細節的教育,慢慢的就可以鍛鍊孩子的注意力。

4.讓孩子學會對自己的行為負責

有些孩子學習粗心大意,上課心不在焉,往往是家長的責任,如果經常對孩子的學習大包大攬,檢查孩子作業的時候會明確的指出,慢慢的養成孩子的依賴心理,就會導致孩子注意力越來越不集中,所以孩子在做作業的時候,可以讓孩子自己先檢查找出錯誤所在並改正錯誤,讓孩子學會對自己行為負責。

5.不打擾孩子

當孩子學習的時候,家長切記打斷孩子的學習,也不要對孩子進行過多的干擾。如果孩子沒有辦法獨立完成學習,家長可以在一邊陪伴、協同,但是不可以進行太多的指導。

6.靈活的交替運用,意注意和有意注意

有意注意就是孩子完成的目的是明確的,讓孩子通過自己的意志力去努力完成,但是長時間讓孩子進行有意注意,會導致孩子疲勞,出現注意力不集中的情況,尤其是學齡前孩子,更容易出現這種情況,所以家長平時要注意有意注意和無意注意相結合,讓大腦張弛有度,既能完成任務,又不會感覺過度疲勞,慢慢的孩子的注意力就會更加集中。

7.和老師溝通

如果孩子經常上課走神,注意力不集中,家長應該耐心的與老師交流溝通,讓老師幫忙,當發現孩子走神的時候及時提醒,或者有意識的去提問孩子等,這樣可以讓孩子的注意力變得集中起來。

5樓:一粒紅塵

這是典型的注意力不集中,

平時多點利用他喜歡的東西訓練他的注意力。

還有就是家庭教育是很容易影響小孩的成長的,家長要以身作則,不要拖拉,

不然小孩也會有樣學樣。

俗話說不好的東西很容易學會,

好的東西要潛移默化,

望採納,謝謝!

6樓:匿名使用者

好動,坐不住 ,注意力不集中走神,不要給孩子吃甜食,糖 果,膨化食品薯片,熱性肉類食物。可給孩子補充鋅排鉛千淨顆粒心硒寶對好動注意力有幫助。多給孩子充足睡眠,少看電子產品。

平時多培養靜坐,畫畫,積木,講故事等。

7樓:社會話爆

這應該是這個年齡段孩子的通病。我小學的時候經常被老師說只有五分鐘在聽課。家長要做的事,給他安排一些補強,然後等他成長。

我爸爸那會每天給我安排一篇作文,初中的時候我就因為作文找到的自信。

上課時愛發呆,注意力不集中,家長應該怎樣指導孩子改正錯誤。

孩子在寫作業時老是發呆、走神怎麼辦?

8樓:路靈珊蒯璞

孩子寫作業時老是發呆走神的原因和解決方法:

1、專心做一件事

很多孩子寫作業走神都是有一些原因的,可以是在看電視或是一邊玩手機一邊寫作業。家長們經常是只要孩子在寫作業就行,不管孩子是不是認真在寫。而孩子這樣寫作業,往往是出於一種一心二用的狀態,一定是會走神或是發呆的。

如果不做出改變的話效率都不會高的。所以一定要幫助孩子排除一些干擾因素,專心的做一件事。

2、環境單調一些

一些家庭中孩子的學習環境就是在孩子的臥室中,這樣做有乙個壞處就是,孩子的臥室中裝修的色調很豐富或是有很多的裝飾物。這樣就會分散孩子的注意力,導致孩子容易發呆走神,干擾孩子安心寫作業。

3、主動寫作業

寫作業走神發呆,常常是因為孩子是被動的在寫作業,感覺就是給老師在寫,在完任務,並且感覺這個任務很苦,沒有一點的興趣,家長要耐心地給孩子講,認識到寫作業的重要性,寫作業是為了自己,轉變孩子的這個想法,想法變了,行動才會有所改變。

4、獎罰並用

家長在孩子寫作業前告訴孩子要認真寫,寫規範,清楚,在規定時間內完成的話,就可以得到自己喜歡的東西,或者帶孩子出去玩,進行積極的表揚,如果寫作業拖拉分身,就不能玩,不能看電視,得不到自己想要的東西,讓孩子有乙個結果的激勵。

5、家長為孩子樹立好榜樣

孩子在寫作業的時候,家長需要為孩子樹立乙個好榜樣。平常的時候不要干擾孩子寫作業,也不要在孩子寫作業的時候玩手機或是看電視,這樣會讓孩子心裡有抱怨。另外家長平時在做事情的時候也要集中注意力,不要拖沓,這樣孩子在長期的耳濡目染中也會向家長學習。

9樓:匿名使用者

現在好動、多動的孩子比較多,這些孩子常常會被老師、同學認為是「問題孩子」、「壞孩子」。其實這是大大冤枉了他們,他們也想守紀律、也想好好聽課,但他們的剎車系統失靈了,管不住自己。(紅寶石)

對,他們的剎車系統失靈了。假如汽車的剎車失靈,駕駛員將如何開車?汽車會是什麼狀態?

駕駛員一定會橫衝直撞、我行我素,汽車一定會歪歪扭扭、失去方向。剎車失靈這個比喻,很能形象地說明好動、多動的孩子的行為特點。他們的大腦神經控制功能還不完善,自我控制能力發展滯後或嚴重滯後,在心理學上叫「自我控制癱瘓」。

對於這一類孩子光靠思想教育、賞識表揚、獎勵、打罵是不能解決問題的。我通常都會讓家長給孩子進行全面的學習能力測評,找出孩子存在的問題和根源,然後有針對性地進行大腦神經控制功能訓練、自我控制能力訓練,經過2——3個月的專項訓練,大部分的孩子自我控制能力達到大幅度提公升,使剎車系統正常,上課能專心聽講,能專心做作業。

10樓:匿名使用者

不要用傳統的學習方法

你陪他一起學習

讓他在快樂中學到知識

11樓:匿名使用者

你間接的幫助她學習!可以在玩耍的時候問一些作業的內容!寫作業,你可以循循善誘的告訴她道理!

為什麼要寫作業啊!因為你要完成學習任務,等你長大了,還要完成其他的任務,所以要從小慢慢的去引導,千萬不可以辱罵孩子。一點一點就可以吧她的能動性帶動起來了!慢慢的

12樓:匿名使用者

用別的方式讓孩子對作業裡的內容感興趣

13樓:匿名使用者

現在有很多孩子身上都有類似於這樣的不好的習慣,所以家長不需要覺得自己的孩子有多麼的不好,首先應該在感情上接納孩子的這個不好的習慣,接著要有耐心的幫助孩子找到他分心的原因在**?可能有一部分家長在陪孩子做作業的時候會忍不住發火,所以你不需要陪他,只要在旁邊靜靜的觀察就好了,幫孩子找到原因,然後對症下藥。

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