1樓：w德懷特火花
現在的學生對物理現象接觸的少、觀察的少、思考的少、分析的少，簡單的說脫離實際太遠了。有人天生對物理就不感興趣，同時對物理知識的理解能力欠缺，尤其是圖象中隱含的物理知識，數學解中隱含的物理知識。有人學習物理方法不對。
在學校，其他學科老師總要求學生進行讀、讀、讀，背、背、背，有一部分學生就只會揹物理書，揹物理筆記，整理錯題集，物理這門自然科學課程靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會解。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。
要學好物理首先要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
2樓：智傲易奉幹
物理的學習是模組化的，共分四個模組：
1．對概念的理解，不能單純地去背誦。面對乙個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2．概念的應用：理解概念之後，對它的應用就沒有什麼大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然後代到相應的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．綜合：物理的各個章節中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯絡很緊密的，必須注意將他們之間前呼後應起來。
二、如何做習題：
做習題特別是理科習題時，必須把握量與質的關係。主要抓做題的質量。「我」在高中期間從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題後，總結出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1．分析物理程序：把過程抽象為物理量
2．利用數學將題解出來
三、學習習慣：
1）上課應該認真聽講，至於學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。
2）做題的時候要多思考，多提問題。「我」做題的速度一向很慢的，但是每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可借鑑的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置之腦後。這樣，「我」考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。
3）要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。
4）複習要一遍一遍地反覆複習。
5）對於參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。 學好物理關鍵是理解,在此之前要了解基本知識,不需做很多的題,如果你將一道原不會的題弄懂,那麼你就是成功的,長時間積累就可以提高。
3樓：江逸黎
如果認真上課認真做作業，努力思考，但是你還是覺得難的話，那麼就是你沒有get到他的點上。你只是學習了一些基礎的知識，但是你做的題目是基礎知識以上的拓展，但是你沒有拓展，於是你就覺得很難。其實我也覺得很難。
4樓：運流麗銀知
可能是你的思維模式一下子沒調整過來。物理難就難在物理過程的理解上。學習物理，你一定要在頭腦裡把整個物體過程模擬清楚，另外，認真理解各個定理，懷著熱情去學習，自然就不難了。
5樓：愛
覺得物理難，那是數學基礎不是很好，因為物理，化學有很多公式都是數學上演變，要不就是通用！！
謝謝採納！！
6樓：洛羿的小嬌妻
因為物理主要是靠思維，與語文的死記硬背不同，他更要考驗你的靈活和數學為基礎的能力。
7樓：校友靈
物理這門學科需要語文和數學作為基礎，所以比較難，想學好物理，必須學好語文和數學！
8樓：怡悅文思
都是循序漸進的過程，你覺著難可能是沒有從最簡單的開始學起，
9樓：
有的人覺得難，也有的人覺得不難，這和學習的興趣有關係，也要有點天賦，首先要學會接受它，再努力，要有毅力。
10樓：匿名使用者
給你說你還不信，高中以下的物理本來都是生活常識，上過高中是個人都懂的，但是他們要用考試選出掌握的最好的，所以他們把題目出的越來越難
11樓：ok流量
難者不會，會者不難。任何事物都是如此。
把每個定義、現象、定律等，都理解並推導，則物理是簡單的。
12樓：濤姐哈
其實物理並不難，只是你沒掌握住技巧，多動腦子！
13樓：嵇珈藍疏
難者不易，易者不難。蜀道難，難於上青天，為什麼難，是因為你沒上去，上去你就覺得不那麼難了。天下事有難易乎？古人都懂的道理。
14樓：玖奈
物理和數學一樣，背公式，多做題，開發思維能力。加油！
15樓：夢想睡覺自然醒
問問這一群人就知道了
16樓：師醉昳
天賦加努力，努力學吧
為什麼初中物理那麼難
17樓：45度角的流年
初中物理其實不難
它是比較偏文科的東西實際上
如果你到了高中或者大學，你才會發現什麼叫做真正的物理初中物理主要靠背知識點和多做題
18樓：慶小宸
打遊戲打少了，多了自然就好了
為什麼物理那麼難學？
19樓：元爍蒙沛兒
因為物理需要計算公式，和強大的記憶！很複雜，所以難學哦！
20樓：訾可嘉琴囡
沒事兒的，有的時候是挺難學的，你覺得難，別人也一樣。不用太擔心，也可能就是時間問題，過了一段兒或許就好了呢！好好看看書，多做點型別題，最重要的事掌握方法，確保做一道會一道。
我覺得你還在是學理吧，大男生學文多沒勁啊，還是學理比較有前途啊！
21樓：匿名使用者
興趣是思維的動力之一，興趣是一種強大而持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動機。從學生的角度看，培養興趣的途徑有很多：應該注意的是，物理學與日常生活、生產、現代科學技術有著密切的聯絡，密切的聯絡在一起。
在我們身邊有很多物理現象，運用了很多物理知識，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產生聽覺；當飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助；行走時，腳與地之間的靜態摩擦有所幫助。將雜貨從公尺中移除，用浮力知識，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等
物理為什麼那麼難學啊？怎樣學好它呢？
22樓：蹉秀雲夔賦
其實、學物理並不是那麼難！
主要是上課好好聽、把那些概念都理解了，還有就是公式及公式的變形一定要熟練、還有做題時，不要拿著題就做，要先分析，然後再做、
最後一點：要細心！
就這些了...
23樓：曲素芹郝夏
物理並不難學，首先是因為你心理上的原因，聽很多人說物理不好學，聽老師說物理難學，可你要暗示自己物理是最簡單的，之後你要認真的聽講，不管老師好還是不好，最起碼他肯定比你強，會的比你多，其次，認真的去理解沒乙個公式的得來，原理是什麼，然後，自己琢磨琢磨，多做題，認真完成老師留的題，因為老師留的一定是重點的體形，不懂的，沒理解好的一定要及時的問老師，這樣，慢慢的你就會學好物理了，加油！
24樓：漫玉蘭樹子
如果哥們真的想學！那有個絕招！一周裡至少2天，每天你抽半小時時間私下和物理老師聊天，一般老師不會拒絕！
任何學科都一樣，首先要和教師成為朋友，自然就不需要什麼方法了，**不懂老師會說的啊，公式就算你不背。你每天去聽老師嘮叨，你自然就會，而且老師也會把一些技巧在聊天中告訴你！我以前就是哪個科目差點就經常去找那個老師交流（當然也可以說是聊天），都成為朋友了，上課我多少會給他點面子，他也會多照顧我點，作業**做錯或不會在課堂上就耐心糾正好給我，總的來說，我至少比別人要少花時間，當然如果你覺得找老師聊天也很累那就算了！
25樓：騎富貴容嫻
我是一名物理課代表，其實物理是挺難的，但是對自己一定要有信心！
我看了樓上的人說了那麼多，其實都是些廢話，說到底只要上課認真聽，作業認真做
就可以了，不用多練，每週做個幾題難題，擴充套件下思維就行了，做到3點，考試沒問題了！
為什麼物理那麼難學好
26樓：揭彥良甜
呵呵..如果你能夠知道學了物理就可以修電燈而不只是可以換燈泡，那就有興趣了專。
如果屬沒興趣而又不得不學，那就做題吧，會的就直接做，不會的想想就看答案，然後記答案用的方法，這樣多做點就沒問題了。
關鍵是興趣和毅力..
27樓：善愛景陀嬋
物理其實bai
不難1，入門的du話，還是需要乙個好老師，上課zhi幽默點dao的，能引起學生的興趣。
2，物內理無非就是乙個容玩轉公式的遊戲。
3，首先把每乙個物理概念理解清楚，在掌握一點公式變換的能力。
4，無論他出什麼題目，只要往那個公式靠，一般都沒問題。
為什麼物理那麼難學？
28樓：匿名使用者
你好！其實物理不難學，下面介紹一下物理的學習方法：
要善於思考啊，物理最重要的就是你要想明白題中物體的運動過程，再代入公式就好了，不太難，關鍵就是你能不能想明白，閒著沒事時就想他到底是怎麼運動的呢？哪一階段是勻加速哪一段是勻速呢？力恆定的話就一定是勻變速，沒有力的情況下，就一定勻速或靜止。
受力分析，他究竟是受了幾個力呢？多問自己幾個為什麼。一點一點的分析，不要想別的物體也受了它的力，做誰的受力分析就只看他受到的力，心一定要細，不能落下任意乙個力，不然題也是做不對的
多給自己點信心，不難的，你就想別人能學好我也一定能學好就行了。聽課時重點挺老師的思路，學習他思考問題的方式，並運用這個方式，去做其他題，沒有問題的！
即使暫時不會也不要灰心啊，我以前也是物理不好，情緒低迷了一段時間，但是只會讓成績更低，後來心態擺正了，心想，有什麼呢？不會說明還是沒學明白，再學唄！堅持了乙個多學期吧成績就上來了，後來就自然而然的喜歡上了物理，學習起來也就更有積極性了，不斷做題不斷挑戰自己，祝你成功！
29樓：匿名使用者
物理注重的是抽象思考，模型構建，原理剖析
30樓：晴天也可以打傘
因為物理的本質是哲學........哲學的原意是最聰明......
31樓：匿名使用者
其實也不難，一般難學的，考試都簡單，基本知識很重要，上課聽講
32樓：匿名使用者
因為那些科學家個個都是超人類思維。。。
33樓：匿名使用者
可能比較難理解，但必須學。
34樓：yuki尼尼
物理真的很難學？學姐分享這本書，讀完你也許是下乙個諾獎獲得者
35樓：溜溜佑佑
長期以來，學生感到物理「難學」，教師也感到物理「難教」，已成為一種普遍現象，成為困擾廣大學生和物理教師的「老大難」問題。就初中學生物理學習而言，如果不入門、不上路，基礎打不好，將直接影響到高中物理和以後的學習。
1.物理學科的特點和性質決定。物理知識是由諸多概念和規律（定律）組成的。
物理學是一門觀察和實驗為基礎的學科，物理概念的形成，規律的建立都與生活、生產實際密不可分，都要借助觀察和實驗手段得以落實、深化。很多概念、規律既具體又抽象，更嚴密，邏輯性、實踐性強。所有的規律都有其成立的條件，如果條件不明確或不具備，那麼這些規律也就不成立了。
同時與數學、語文知識的聯絡也很密切。可謂文、理兩科特點融於一體、兼於一身。數學是學好物理的基礎，但物理知識又有別於數學知識，它有其特定的物理意義。
如數學中的比例式a＝c/b，可以說a與c成正比，與b成反比。但在物理中像勻速直線運動公式v＝s/t，密度公式ρ＝m/v,歐姆定律的變形公式r=u/i等都不能按數學的思維去理解。再加上這次我們地區改革力度較大，物理用滬科版教材，也加大了教與學的難度。
由於物理學科的性質和特點，這就勢必給初中學生的物理學習帶來相應的困難。
2.學生的認知特點和知識水平決定。年齡處於13～15歲左右的初中生思維水平較低，形象思維佔主導地位，抽象思維、理性思維還處於萌芽階段，他們對事物的認識多以感知為主，停留在「看得見，摸得著」的淺層認識。
物理知識雖以「物」論「理」、以「物」喻「理」，這也正是物理學科的特點和優勢，但由於受種種條件的制約，並不是所有的「理」都能通過「物」得以明示，有不少定律、定理是在以實驗為基礎，通過建立理想化模型分析、推理出來的，有相當的抽象性。如牛頓第一定律的建立，浮力產生原因的分析，能量守恆定律的總結等。在就是接觸物理前，腦子裡雖有一些前物理概念，但不少前物理概念既根深蒂固，又與科學的概念相去甚遠。
如「力是改變物理運動狀態的原因，而不是產生和維持運動的原因」這一科學的概念，與學生目睹的事實有衝突，全新的概念很難取代前概念。並且隨著知識的加深，綜合性加強，特別是從八年級下學期開始，一些問題積累多、遺留大、基礎差的學生就更感困難，從而使物理難學和分化似乎成為必然。
3.教師方面的因素。教師的教學觀念陳舊，教學方法落後，教學手段單一，也是導致物理難學，成績分化的乙個重要原因。主要表現在：
⑴受傳統的「應試教育」思想和教學評價影響，教學不是面向全體學生，一切圍繞「中招」轉。考試評估要求高，而且難度大，特別是八年級第一學期的期中、期末考試，如果不是面向全體，不能很好地把握難度，常使不少學生考得灰溜溜的，一蹶不振。嚴重影響今後的物理學習，八年級下學期的「分化」就突顯出來。
⑵教師在教學過程中，只管教，不管「導」、不管「學」，教學兩張皮現象嚴重。不重視實驗教學的研究和實施，即使是演示實驗也僅停留在把實驗作為知識教學的輔助手段而不是教學目標的簡單層面上；不重視概念和規律形成過程的分析，不重視理論聯絡實際，難以體現物理教學應「從生活走向物理，從物理走向社會」的新課改理念，使本來生動活潑的物理變得「生吞活撥」。物理教學要麼有「物」無「理」，要麼有「理」無「物」。
學生覺得物理真是「無理」，不是聽不懂，就是興趣衰減，或是高分低能。
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建築結構加固補強 打雞蛋時,有的蛋一碰就破,明顯是蛋殼薄 有些蛋還不容易打破,蛋殼比較結實.兩蛋相撞,破的先後取決於 一是蛋殼的厚薄,二是蛋殼含鈣量高低,三是蛋新鮮程度,新鮮蛋,蛋殼裡的那層膜就結實,也不容易破.假設沒有任何其它外力作用的情況下,兩個雞蛋在空中水平碰撞,兩個雞蛋殼的表面受到了相同的作...
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平行光透過凸透鏡時交在一點這一點叫做焦點,焦點與光心的距離叫焦距 焦距 亦稱焦長 焦距,是光學系統中衡量光的聚集或發散的度量方回式,指平行光入射時從答透鏡光心到光聚集之焦點的距離。亦是照相機中,從鏡片中心到底片或ccd等成像平面的距離。具有短焦距的光學系統比長焦距的光學系統有更佳聚集光的能力。簡單的...
初中物理學什麼，初中物理主要學了哪些知識
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