1樓：江蘇知嘛
幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念、計數和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關係、時間關係的教育等。
①幼兒的數、計數與運算
10以內數的實際意義；數的守恆；相鄰數；數與數之間的數差關係；認識序數，能夠用自然數表示物體排列的次序關係，說出物體排第幾；認識10以內數的組成和分解，以及部分數之間的互換和互補關係等；學會10以內的計數；認讀和書寫10以內的阿拉伯數字；10以內數的加、減運算，包括認識加號、減號和等號，理解加減法的意義，學習10以內數的口頭加減運算，並能夠用加、減法解決實際生活中的簡單問題。
②量與計量的初步知識
能區分物體量的差異，比較物體的多少、大小、長短、高低、粗細，厚薄、寬窄、輕重、容積等；理解初步的量的守恆；在比較物體量的差異時，感知量的相對性；幫助兒童建立序的概念，並體驗其中的傳遞關係；學習計量，會進行初步的自然測量。
③簡單的幾何圖形知識
能夠正確辨認常見的平面圖形――正方形、三角形、長方形、半圓形、圓形和梯形，並能說出它們的名稱和主要特徵；能夠正確辨認幾種常見的立體幾何圖形――球體、正方體、圓柱體、長方體；能夠區分平面圖形和立體圖形，理解圖形之間的簡單關係。
④空間方位初步知識
能區分上、下、左、右和遠、近等空間方位；能按指定方向進行運動，包括向前、向後、向左、向右、向上和向下等。
⑤時間、方位的初步知識
能區分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，並且知道一星期7天的名稱及其順序；認識時鐘，知道時鐘的用途以及正點與半點。
2樓：水下冰川
kimikids何秋光老師的學前數學啟蒙做 得非常 好，40年的幼兒數學教育經驗積累。
有哪些不錯的少兒數學早教班嗎？
3樓：江蘇知嘛
第一步：會數數
要求：1、 能熟練地從“1”開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從 12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從 12開始倒數。
注意要點：
數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數， 他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
手、口、眼一致，開始是自問自答，如數完問“一共有幾個？”“3個”，一定要再讓他看一遍，即你要給複習一遍，實際上是在告訴他為什麼是“3個”，這就叫“3個”，繼而可以先問他有幾個，然後要看他的反應，點數穩定以後，目標又提高了，即點數的“內化”，就是你幾個東西，孩子能用目測的方法告訴你是“幾個”，內化也是培養孩子注意力的可靠方法。
第二步：知順序
例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前 數，往後數，從11往前數，往後數。
第三步：知大小
例如：7與8哪個 大？12與4哪個大？
第四步：會念題
誤區：很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、 -”的方式，卻不知道讀法。
第五步：知排位
讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？
例如：15，個位是5，十位是1。
第六步：教計算
1、數手指加減法：
加法例如：15+2我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來）指，15後面是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。
減法例如：15-2=我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來)，中間是“-”號，就是從15的前面數開始倒數，15前面 是14， 倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。
2、個、十位相加減法：
加法例如：15+2=我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那麼15+2=17 減法例如：
15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減1-0=1，那麼15-2=13。
孩子3歲,深圳**有比較好的早教機構,希望能多提供幾家參考.
4樓：烏念煙
1、多克奇思：運用棋盤遊戲教具的模式鍛鍊孩子的各方面能力和綜合素質，屬於素質教育早教品牌裡面，見效快、價錢合適、效果好的佼佼者，而且是非競爭性的特殊課程，只此一家
2、金寶貝：課程包括育樂、**、藝術、學校技能、環球寶貝、生活技能，比較注重知識技能的培訓，**略高，效果還可以，課程同質性比較大
3、美吉姆：歡動課，算是隻此一家，但是學的內容也是體操、**舞蹈、這些遊戲性的，**也不便宜，效果還不錯，課程同質性也很大
4、威廉王子公學：主要就是學英語，如果有出國打算的可以選擇
這四種型別也算是包含了全部早教型別了，這四個算是那個型別裡面的佼佼者咯，看你自己需要什麼，就去哪個。
5樓：土土豆胖
看你在哪個區的，有金寶貝，七田真這些，這些就有點像幼兒園的模式，還有一些注重培養思維這類的機構，比如多克奇思，小玩+，其中多克奇思評分相對高一些。
6樓：馬家牛肉
深圳早教機構很多，也要看你們需要什麼？培養孩子那些方面的問題，比如蒙氏教育啊，樂高啊，金寶貝啊，棋博士多克奇思等，朋友家小孩在棋博士主要是培養孩子的12項能力教育的，培養能力型學霸
7樓：
金寶貝 美吉姆 小小運動館和棋博士都不錯，看你比較偏向於哪一個吧我個人就比較偏向於棋博士咯，他們的課程理念那些都挺不錯的，尤其是他們的課！讓孩子在學中玩，玩中學。
8樓：匿名使用者
新瑞艾義教育集團成立於2023年，旗下目前擁有：深圳市新瑞艾義文化傳播****、深圳市棋寶貝文化傳播****和深圳市艾琪投資管理****三家全子公司。新瑞艾義教育機構總部位於瑞典斯德哥爾摩，中國總部位於美麗時尚的深圳，座標位於深圳第三高樓：
地王大廈附樓，是一家專業從事3到7歲小孩的高階幼教培訓機構，也是目前國內唯一一家集產品、培訓、服務為一體化的專業幼兒教育培訓機構。
新瑞艾義集團旗下兩大課程品牌：能力教育“多克奇思”和棋盤桌面遊戲doctor chess（簡稱：dc，中文名“棋博士”，棋博士是全球唯一的一整套大型全能家庭棋盤遊戲教具）。
能力教育品牌“多克奇思”是擁有自主獨有智慧財產權的棋盤遊戲教具和獨有智慧財產權的全體系能力教育課程的教育機構。是一家從培養幼兒專注力、觀察力、記憶力、認知能力、語言能力、生活能力等六項基礎能力，到思維力、想象力、創造力三項複合能力，以及情緒能力、實踐能力、創新能力三項社會能力等三大層次12個方面來全面培養學齡前兒童的卓越能力，以學齡前兒童能力培養為宗旨的教育機構。
桌面遊戲品牌“棋博士”棋盤教具發源於世界木製玩具設計之都北歐瑞典，tsl棋盤全能教學系統作為一種新的教育思想，將在全球早期教育界掀起革命性的風暴。自2023年進入中國以來，獲得了早教行業內最高的殊榮，家長和孩子市場反饋好評100%。
產品和課程品牌“棋博士”致力於開發全新的家庭娛樂教育產品，為3~7歲的中國普通家庭提供專業化的分齡的家庭桌面棋盤遊戲課程，可以讓家長足不出戶，就能通過輕鬆有趣的30~45分鐘的親子娛樂，互動桌面棋盤遊戲、場景模擬、角色扮演，實現線下教育才能實現的親子互動能力教育課程，節約時間成本和教育成本，讓天下沒有難做的教育。棋博士為中國中高階家庭幼兒提供專業的早教服務，立足於專業的家庭教育專家的定位，為中國億萬家庭提供最好的優質服務。
9樓：燕子
知道比較有名的幾家，金寶貝，小馬快跑，七田真，多克奇思
10樓：
比如金寶貝啊，美吉姆這些都可以，個人還是比較滿意棋博士，因為他們是做能力早教的，培養孩子的12項卓越能力
11樓：
有去過多課奇思嗎？說一下咯。我參考參考!
3歲孩子需不需要數學啟蒙教育？
12樓：匿名使用者
提取碼: c8m2《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常讚的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得讚揚。
不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。
13樓：江蘇知嘛
針對不同年齡段的小朋友具體應該怎麼做呢？
如果是0-2歲的小朋友，第一，可以以他們的身體為主，告訴他們有兩隻眼睛、兩隻耳朵、一個鼻子、一張嘴、兩隻手、兩隻腳等等，一方面讓他們對自己的身體更加了解，另一方面也開始接觸到了數字。第二，拿家裡的水果、積木、玩具等，告訴他們這是一個蘋果、兩個香蕉、三塊積木、四顆花生等等，一開始他們可能沒辦法理解，當你長時間的以這種方式告訴他之後。試試讓他幫你拿一個梨或者兩個梨，這樣你就可以判斷他是否已經理解到這個概念了。
然後進行更多的練習，小朋友一定能給你很多驚喜。第三，平時上下樓梯的時候，帶著他一起數臺階，1，2，3，4......20，這樣他就能明白數字和具象東西的聯絡。
如果只是空泛地教孩子數數，就算孩子能數到50，100，他還是不理解這些數字究竟有什麼用處。而用數字和生活實際聯絡起來之後，他們就能很容易理解了，關鍵在於理解數字的含義，不在於能數幾個數。
5-6歲的小朋友，就應該重視思考問題的多樣性。比如同一個題目，我會說出好幾種我能想到的演算法告訴他，慢慢地孩子就能根據你所提供的思路自己去思考好幾種方法了。比如要算6+7（當然前提條件是對10以內不進位的加法或減法已經很瞭解了），我會告訴孩子可以掰手指頭一個一個數；還可以想想能不能先湊成10，如果6和4加了，還要再加幾？
；或者能不能先考慮7加3呢？所以我會告訴孩子6+7表示的意思和7+6表示的意思是一樣的。當然你也可以考慮其他的方法，只有言之有理，都可以拓展。
14樓：藍拓愛女
除非這是他的特長，一般認認數字就行了。
15樓：融聚教育
當然需要，3-5歲的孩子正處於感知運動的後期向前運算階段過渡的時期，在這個階段，孩子會慢慢開始理解守恆概念，併發生第一次的抽象意識萌芽，其實是最好的數學經驗感知階段。而我們融聚鄰里社群教育正好為這個階段的孩子提供專業細緻的數學認知經驗，以幫助孩子他們更好的成長~
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