1樓：深藍之藍心
【鄉村生活】
鄉村的氣味是獨特的；鄉村的生活是樸素的；鄉村的風景是美麗的。
在一望無垠的田野裡，處處可見一排排整齊的小麥，上面撒滿了農民伯伯對豐收的期待。一陣風吹過，一整片的小麥都跳起舞來，田野頓時變成了金色的海洋。
幾個熊孩子在嬉戲打鬧。空氣中洋溢著他們身上的汗味，還夾雜著鄉村泥土特有的芬芳。瞧！
那個熊孩子的嘴角掛著幾粒飽滿的公尺粒，嘴裡還叼著乙個大雞腿，正津津有味地啃著。還有幾個熊孩子在用木柴燒火，他們爬在地上看為什麼火還沒燒著，突然火著了，熊孩子的頭髮被燒焦了，空氣中又瀰漫著一股燒焦的味道了。
隨著這股燒焦的味道，我來到了一條清澈見底的小河邊。小河的水碧綠碧綠的，彷彿被綠顏料浸染了一樣。突然乙個熊孩子往河裡扔了一枚小石子，河面頓時泛起一一層層的漣漪，像旋渦一樣朝四周擴散開來。
旋渦的邊緣乙隻鴨媽媽正帶著鴨寶寶們在河面上遊戲。
向遠望去，可以看見連綿不斷的山巒，山上有許多小草，它們像乙個個靈活的森林精靈，在山間跳來跳去。山上還有牽牛花、菊花、杜鵑花……它們一朵朵爭奇鬥艷，都想把自己最好的一面展現給大家。
鄉村沒有城市的喧囂，也沒有城市人的急躁，他們只有安寧和祥和，他們在用最樸素的方法擁抱著大自然！
2樓：刺客五六七
：；在**看著看著看著呢麼
學校教育的好處與壞處
3樓：匿名使用者
學校教育的好處與壞處，我覺得學校教育的好處就是正面的教育比較多，一些壞處嗎？學校教育的壞處就是太過於教條
4樓：匿名使用者
其實就是個壞境的問題，學校有個很好的學習氛圍。還有難道你就喜歡乙個人自學。學習本來就是個很枯燥很需要耐心的。
學校雖然貴又應試又無聊難道自學就不無聊了。人為什麼區別於動物在於交流。在中國學校其實是個很重要的關係網和資源利用地
學習學校教育發展這門課的意義
學習，必須是學校教育嗎？？
5樓：超人
自學、遠端教育都可以。
不過——
我不能怎麼勸你。
人，只要有志向、有目標、有理想、有信念就是好樣的。
6樓：梓顏
學習的範圍當然很廣，不過可能學校是最普遍的，想開點吧，家長可能比較古板.
7樓：貺戢槊
學校是學習的最好地方
培訓機構和學校的區別
8樓：匿名使用者
培訓機構和學校都是人們進行教育的場所，但在辦學性質和資質等方面有所不同，它們的區別是：
1、在學習內容方面培訓機構是對於某乙個方面的專業或課程進行培訓；而學校教育有計畫對學生的學習內容進行綜合的培訓。
2、培訓機構不能發放學歷和學位證書，而學校畢業後會得到相應的學歷和學位。
3、在辦學資質上，學校的辦學資質條件要求要嚴格的多，而且多數學校都是公辦的；而培訓機構的辦學資質則寬鬆很多，大多數是私人辦學的。
4、學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。
而培訓機構並沒有細分那麼明確，是根據市場的需求，來進行知識的培訓，只要針對這些學生。
9樓：蜀文教育
兩方面有著很大的區別，學校主要針對於學生理論課的培養以及豐富，但是缺乏實際性的操作；而培訓機構直接根據學生的需求面向市場學技術，學知識，畢業出來更容易適應社會工作。
10樓：犯二神探
培訓機構就是針對某項技能加強或者學習而設立的機構組織，針對社會人員或者剛畢業的學生
學校就是對於9年義務教育學習，考取學歷文憑的地方
11樓：北大青鳥深圳嘉華學校
首先兩者在資質上是不一樣的，其次是兩者的課程內容大不相同，培訓機構主要是培養學生某方面的技術能力和實際操作能力，而學校的課程主要是理論學習，全面培養學生，最後就是兩者的上學年限是不一樣的，培訓機構比較短，有半年或一年的。
12樓：ok文體兩開花
培訓機構有很多種啊，比如說昇本插本的機構、技能培訓的機構，機構的目的很明顯，就是讓你學會一項技能，讓你就業或者讓你公升學。
學校最重要的就是拿到學歷，讓你順利畢業的，至於你畢業之後怎麼樣那就沒有關係了，這就是他們兩家最大的區別。
13樓：吉林省萬通技工學校
您好，簡單來說學校更有保障，注重專業，從入學到畢業，不但頒發畢業證書，也推薦就業。
14樓：同步教育
資質不一樣，學校是公立的，培訓機構居多是個人及私立的；教學效果不同，學校講究的是普學教育，培訓機構相對針對性比較強，適於差缺補漏，講的是學校所沒有的，提分效果也會更加顯著。
15樓：大舟老楊
民辦學校是公益性的，可分成兩類：一類是學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育類（簡稱文化教育類），另一類是成年人的勞動職業技能及非文化教育類（簡稱職業技能類），都由民政部門登記。民辦培訓機構如果是營利性的，則只能從事職業技能類培訓，不能從事文化教育類培訓，由工商部門登記。
《民辦教育促進法》第六十六條規定，在工商行政管理部門登記註冊的經營性的民辦培訓機構的管理辦法，由***另行規定。本條是關於營利性民辦培訓機構管理辦法的規定。本條體現了對民辦學校進行分類管理的精神。
在工商行政管理部門登記註冊的經營性的民辦培訓機構與《民辦教育促進法》所調整的民辦學校有諸多不同之處：
1.性質不同。前者是營利性組織，其目的是通過提供教育培訓服務而獲取經濟利益；後者是非營利性組織或者說是基本非營利性組織，其目的是培養社會主義建設事業的各類人才。
2.產權歸屬不同。前者在財產歸屬上受公司法、民法等法律的調整。
在民辦培訓機構終止、清算後，民辦培訓機構的投資人可以依法在清償債務後取得剩餘財產；後者屬於公益性組織，原則上應當遵循公益性組織運作的基本原則和規則，其財產權本質是屬於社會公共財產。
3.登記機關不同。前者的登記機關是工商行政管理部門；後者依照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，其登記機關應該是民政部門。
登記機關的不同在一定程度上也反映了二者性質上的區別，在工商行政管理部門註冊登記，形式上就屬於營利性組織，應該遵守《公司法》等相關法律、法規的規定。
4.優惠措施不同。前者應當按照《公司法》等相關法律、法規的規定登記註冊，接受年檢，繳納稅款，依法獲得土地使用權等；而後者可以享受國家相關法律法規規定的稅收優惠（《民辦教育促進法》第46條）和用地優惠以及接受捐贈的優惠等。
5.會計準則不同。我國的會計準則有事業單位會計準則和企業會計準則之分。
就前者而言，其屬於營利性組織，需要在工商管理機關登記註冊，要採用企業會計準則，只有這樣才能夠確切地記錄其經營活動情況。對於後者來說，應當適用事業單位會計制度，在由國家教委、財政部頒布的《社會力量辦學財務管理暫行規定》中明確規定，「學校財務機構應根據財政部頒發的《行政事業單位會計制度》設定會計帳簿，並按照《中華人民共和國會計法》認真搞好日常會計核算和監督工作」。
理解本條規定還需要注意的是，所謂「經營性的民辦培訓機構」，包括兩層含義：一是本條規定的到工商行政管理部門登記註冊的民辦培訓機構僅限於營利性的，因為民辦培訓機構中也有非營利性的，比如經勞動和社會保障部門審批設立的一些職業技能培訓機構，以公益性為目的，專門培訓下崗職工，這類民辦培訓機構就應當適用《民辦教育促進法》的規定。二是本條規定的民辦培訓機構不包括民辦學歷教育機構，僅限於培訓機構。
16樓：編號
孩子成績不滿意，尚孔教育來幫忙
對於很多孩子來說
，學生考試不理想，大多數取決於非智力因素如：學習習慣不好（做作業磨磨蹭蹭的），學習動力不足（幹嘛要學習啊，是為了完成家長的認為嗎），學習態度不端正等等，甚至還有爺爺奶奶，外公外婆或者父母過分寵溺孩子等因素。要想讓孩子進步，需要找到孩子的「**」 ，我們才能「對症 下藥」 ,讓孩子由「填鴨式學習」，換成「飢餓式學習」 ，讓孩子想學習，會學習，主動學習。
孩子成績不理想，尚孔教育幫你忙。
教育學生學習是學校老師的事還是家庭家長的事？
17樓：匿名使用者
總體來說，學生教育是家長、學校、社會共同作用的結果。
對於嬰幼兒和學齡前兒童來說，由於和父母相處時間更長，而且又處於社會化的初始階段，父母的重要性是最大的，他們的言行會直接影響孩子今後的性格、行為和態度。
對於初高中的學齡期兒童少年，在學校時間較長，受老師影響很大，乙個好老師會影響人的一生。
到了高中的青少年，同伴的作用非常關鍵，交往什麼樣的朋友甚至會影響孩子的社會發展
18樓：匿名使用者
家長是孩子的第一任老師，孩子能否健康成長與家長的教育是分不開的，步入學校後，學校教育會對孩子的前期教育做個評價總結後，再根據學生個體特徵、班級整體情況教育教學，這期間家長、老師一定要做到經常溝通交流了解孩子發展狀況，家校齊抓共管。教育學生沒有單方面的事，應該是社會、家長、老師三方的事。
學習教育學有什麼意義？
19樓：百度文庫精選
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原發布者:1223220210
學習教育學的意義？1.有助於樹立正確的教育思想，提高貫徹執行教育方針、政策的自覺性；2.
有助於樹立牢固的專業思想，熱愛教育事業；3.有助於認識和掌握教育規律，提高教育工作的能力和水平；4.有助於提高學校的教育質量，推動學校的教育改革。
學習教育學的基本要求？1.堅持以馬列主義，***思想和***理論為指導；2.
堅持理論聯絡實際；3.要堅持批判地繼承和借鑑。教育本質的認識？
教育的本質存在於教育的內部，是教育各要素間的內資聯絡，是由教育過程的特殊矛盾決定的；在教育過程中，教育者和受教育者是兩個最重要的能動的因素，教育者的教和受教育者的身心發展水平的差異是教育過程不同於其他社會過程和持殊矛盾。教育者的教育要求反映社會發展對人的素質的要求（即教育目的），它總是高於受教育者的身心發展的現有水平。通過教育者的培養和訓練，使受教育者的身心發展水平得到一定的提高，這就是教育的本質。
教育宗旨、教育方針、教育目標的區分？教育宗旨，方針是巨集觀的。它反映乙個國家或**的教育政策和對教育的總體要求。
教育目的是中觀的，它反映一定社會對教育所要培養的人才的質量和規格的設想，是教育宗旨，方針內容的一部分。狹義的教育目標是微觀的，他是根據國家的教育方針和目的制定出的不同學校的具體培養目標，以指導學校進行各種具體的教育活動。新中國教育目的的基本核心？
1.社會主義方向性2.培養勞動者3.
全面發展與獨立個性相統一。素質教育的基本特徵？1.主體性
20樓：天下相思
教育學的意義就是**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係。
未來教育學應該考慮的理論和實踐問題是社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，健康是生理、心理和適應力的結合體，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
在你眼中你生活的城市是什麼樣子的
在我眼中生活的城市的樣子是很不錯，是很美好的，因為在我每一天都在做自己喜歡的事情，我也每一天過的都很充實，所以我眼中生活城市是讓我非常嚮往的乙個樣子，所以我要更加的去努力。生活在乙個小城市，感覺每天過的都很慢，每天都沒有什麼壓力，沒有大城市的那種孤獨感，卑微感，每天也可以過得很充實，該有的也都有，小...
在你眼中，你是如何看待Justin黃明昊的性格
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居住農村的優勢，住在鄉村的好處與壞處
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