1樓：大臉妹妹只會哭
我覺得先不針對這個女孩子最後留遺書跳樓的事情。我覺得這種舉報言論是應當說的。
任何不好的行為，都應該被指出，如果不指出的話，可能會有更加不好的影響。就比如說作弊這件事情吧，相信我們從小到大上學開始，考試的時候老師最先強調的一定就是考試不可以作弊，一定要靠自己的真實水平，不管考的好不好，水平怎麼樣，一定要誠信，誠信是立人之本，可以學習沒學好，但是誠信一定是要做到的，所以考試不能作弊，考試作弊還是對其他同學的不公平，人家可能認真學習到頭來還沒考過作弊的，這對他們來說是不公的。而且這種不好的行為一定要指出來啊，如果沒有人指出來，舉報的話，那麼他們肯定一直都意識不到自己的行為是不好的，也不會改正，那就一直錯下去了。
所以很多不好的事情，一定要有意識不要去做，如果看到了別人做了，善意地給他提出來，也當做是給了那個人乙個幫助，被指出的人也一定要虛心聽，改正，反正就是有則改之，無則加勉的事情了。
現在回歸標題說一下，那個女孩子作弊舉報兩次以後留遺書跳樓，這點我不是她，不知道她的內心是怎麼想的，可能是內心太脆弱了，覺得被舉報出來很丟臉。其實我想說的是，如果真的覺得丟臉的話，就不要再做這件事情了，因為她不是被第一次舉報，兩次了，也就是之前被舉報了，被提出了，卻沒有改正，依然還是作弊，那應該就涉及不到丟臉的事情了，如果有自知之明，在第一次舉報之後就應該改正了。
總而言之，我覺得，舉報言論還是當說的，其實這在某種程度上也是在幫助那個人。
2樓：遙望燕園
首先，新聞之所以稱為新聞，是因為這種現象並不多見。我們不應該把新聞泛華，誠然，新聞暴露了我們社會當中許多不好的現象，我們不應該因為這些現象，去對某一類人橫加指責，這是不公平的。乙個別人的錯誤去評價某一類人。
是對其中好人的傷害。
對於這件事當中跳樓的女生來說，他的結局讓我們唏噓遺憾。令我們痛心非常，我們在感嘆她花季凋零的時候，不得不思考的是，他為什麼要做弊？是家長給他的學習壓力太大，還是老師給他的學習壓力太大。
或者是他自己想取得乙個好成績展示給別人看。但不管怎樣，做弊都是不誠實的，或許有人說我很冷血，但我說的是事實，作弊的結果只能是自己欺騙自己。我們並不能因為他因作弊而失去生命。
就忽略這個事實。
對於舉報的同學來說，實際上他也並沒有什麼錯。他不過是利用舉報這乙個小小的手段來維護自己的公平。不要去譴責他，因為他的本性並不是想逼誰去死。
如果我們對舉報的同學過度的批評指責。對於乙個心裡承受能力一般的中學生來說。我們也會讓他受到傷害，那樣的話，雖然我們並不是故意針對他，可實際上我們和他的行為並沒有什麼區別。
己所不欲，勿施於人，多多包容一些吧。
我們應該深刻反思的是我們再教育當中遇到的一些狀況。例如家長對於孩子的學習是否過於苛刻。老師的批評是否能夠更加委婉一點，不要去指責，指責只能讓孩子更加逆反。
我們應該用包容的心態去理解孩子的行為。去引導孩子走上正確的道路。而不是一味地抨擊一味的傷害。
對於孩子來說，世界那麼美好，不要因為一點點的傷害和痛苦就輕生。失去生命，只能是親者痛，仇者快。除此之外，沒有任何的意義。
我們應該把磨難和痛苦當成我們人生當中一次重要的旅程，努力向前看，風雨總會過去。
3樓：疲倦的小新
當說。所謂小時偷針，長大偷人。
雖然看似作弊和偷盜沒什麼關係，但其實作弊也算是一種盜竊。
盜取了身邊老師和同學對你的信任。其實很多時候，孩子可能心智還沒有完全成熟，不能意識到，在學校裡與其說是學知識，更重要的應該是學做人。作弊的犯罪成本很低，被捉到了最多被老師指責下，再嚴重也就是乙個警告處分，很少聽說作弊就被開除的。
但是如果沒有被發現，那作弊所能帶來的收益是不可想象的。所以這也就是為什麼那麼多人會願意鋌而走險，不光是在學校，以至於在後來的考研考級，學術報告等都有不少人趨之若鶩，通過作弊來完成。
所以如果發現作弊還是應該舉報，可能當事人當時會非常的憤慨，你們之間的關係也可能會變得很差。但我覺得這才是真正應該做的，一開始的及時制止，會讓很多人在沒有鑄成大錯之前懸崖勒馬。我們很多人應該都會有這樣的記憶，小時候因為做了一些不好的事情，被父母給訓斥或者打手，當時的我們肯定會非常的委屈和生氣。
但是我們現在回想起來，肯定都會感謝父母當時的嚴厲，才讓我們一棵棵小樹苗沒有長歪，都能長大成材。
但是文中的這位女生因為兩次作弊被舉報，選擇了跳樓，還是非常讓人震驚的。我替這位女生感到不值當，畢竟人生還有很漫長的路要走，別人只是指正了你錯誤的道路，但不是堵死了你前進的道路。可以及時改正選擇正確的方向，而不是一條道走到黑。
4樓：如初夏至未央
首先我們來回顧一下事件：
2023年4月20日下午，初二女生龍某在期中第一場考試中因作弊受到老師批評，在第二場的考試中又被同學舉報有作弊嫌疑，龍某心感不安，留下遺言後從五樓教室窗戶跳下。
從事件我們可以看出，第一次作弊被老師抓住，已經給龍某心理留下不小的陰影，正如同學所說的：龍某作弊被老師批評後，一整個中午都在哭泣，也許那時候龍某就已經有了自殺的動機，而第二場考試舉報者的舉報，正是龍某自殺的導火索。
舉報言論間接致他人死亡，那麼這種言論還當說不當說就值得我們深入**。
就我個人而言，這種舉報言論不當說，因為本身就是一場小考試，作為過來人我可以說，作弊可以得一時高分，卻得不了一世高分，發現別人作弊我們自己心裡清楚就行，根本就沒有必要舉報，舉報對自己沒有任何好處不說，還會傷害他人。
不可否認，我的觀點的確含有一些私心，也許是在龍某身上看到了自己當年的影子，所以就會不自覺地想為其辯護，的確，作弊是不道德行為，就如老師評價龍某時所說的，龍某是乙個表現好但成績差的女生，這種女生都有乙個共性，就是很敏感很悲觀承受著來自父母老師的壓力，一方面他們想得高分，另一方面卻又因為種種原因而不如意，於是只能鋌而走險選擇作弊這種方式，沒被發現還好，一旦被發現對他們來說就是致命的打擊，因為他們這麼做的初衷就是為了討好父母老師。
5樓：帝都小女子
兩次作弊被舉報女生就留遺言跳樓，我想雖然死者為大，但是該女生都有勇氣自殺，為什麼就不能好好的複習再重考一次呢？假使我是當事人女學生，遇到了新聞中說道的第一次作弊被老師訓斥，第二次只是因為有作弊嫌疑被同學舉報，就被老師無端端的揣測和指責，我會更玩兒命的好好複習和衝刺，用更優異的成績以正視聽打臉舉報我的同學和老師，而不會選擇輕易的輕生。畢竟對於老師而言，不過是言語不當將好心演變成了最終的悲劇。
而對於孩子的父母而言，兒女的離世終究是插在心中的一把匕首，我想這是誰也不想發生的事情。
當然，這裡討論的是要不要舉報的問題，那麼就要說作弊是我們小時候都做過的一件事情，被抓肯定也斯通見慣，被踢被罵也是家常飯。但是說欠欠兒的舉報別人我還真沒有過，一方面是自己理虧，二是不想自找麻煩。至於說別人舉報他人作弊，這一點兒我也不排斥的。
因為一般是說在同等的招生條件下，本身就有一些個別學生是通過人為的因素被錄取的，而且在共同的教育生活下背景下我們的基本素質文化成績也並不遜色於任何人，但是卻要因為一些人的違規就被踩到了腳下，我想這是舉報者會心理不平衡的一點，由此我可以開誠布公的說如果真的作弊了也被逮著個正著，那就要承認而且還要積極的複習重新拾回顏面。而且也在這裡，也要單獨讚揚一下舉報者的正直和勇敢。
但是就在本案例中咱們重點要說的是舉報本身是沒有錯的，錯的在於老師處理事情的方法和技巧，相信這件事兒發生以後該名老師的心裡也是很難受的，所以我想要說一句：「老師教書育人勸人向善，一定要說服教育！」最後，願逝者安息，生者節哀順便。
法律都有什麼法？
6樓：ycl於春林
1、我國的法律部門主要包括：憲法、行政法。民商法、刑法、經濟法、訴訟法、勞動法、自然資源法和環境法、軍事法、科教文衛法。
每個部門法都包含很多法律法規條文。如民商法裡面就包含有民法通則、合同法、公司法等法律檔案。
2、我國的法律體系是：中國特色社會主義法律體系，是指適應我國社會主義初級階段的基本國情，與社會主義的根本任務相一致，以憲法為統帥和根本依據，由部門齊全、結構嚴謹、內部協調、體例科學、調整有效的法律及其配套法規所構成，是保障我們國家沿著中國特色社會主義道路前進的各項法律制度的有機的統一整體。這個體系由法律、行政法規、地方性法規三個層次，憲法及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程式法七個法律部門組成。
從法的制定和法的實施上考量，中國特色社會主義法律體系只有乙個。人大專門委員會、**部門和地方都沒有自己獨立的「法律體系」，這些機構既沒有必要更沒有可能在國家法律體系之下或以外建立自己獨立的「法律體系」。
3、如果還有問題請繼續深入諮詢，滿意請採納。
7樓：聲動貴州
法律可以分為：民商法、刑法、經濟法、訴訟法、勞動法、民事訴訟法、刑事訴訟法、公司法、金融法、國際法等法律
8樓：風舞秋花
民法。刑法、行政法、憲法、訴訟法
中華人民共和國都有哪些法律
法律的基本內涵
9樓：企慧網：免費註冊公司
法律是由國家制定或認可並依靠國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展對統治階級有利的社會關係和社會秩序為目的的行為規範體系。
法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的最強有力的**，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具，也是統治者統治被統治者的手段。法律是一系列的規則，通常需要經由一套制度來落實。但在不同的地方，法律體系會以不同的方式來闡述人們的法律權利與義務。
其中一種區分的方式便是分為大陸法系和英美法系兩種。有些國家則會以他們的宗教法條為其法律的基礎。
法學家們從許多不同的角度來研究法律，包括從法制史和哲學，或從如經濟學與社會學等社會科學的方面來**。法律的研究來自於對何為平等、公正和正義等問題的訊問，這並不都總是簡單的。法國作家阿納托爾·法郎士於2023年說：
「在其崇高的平等之下，法律同時禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊麵包。」
在乙個法制健全的國家中，創造和解釋法律的核心機構為**的三大部門：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。而官僚、軍事和警力則是執行法律，並且讓法律為人民服務時相當重要的部分。
除此之外，若要支援整個法律系統的運作，同時帶動法律的進步，則獨立自主的法律專業人員和充滿生氣的公民社會也是不可或缺的一部分。
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