1樓：匿名使用者
1、春 描寫柳花飛舞。。。那是春天才有的
2、夏 描寫的是蓮花，而蓮花夏天盛開。。。。
3、春 這是《詠梅》中的一句，描寫早春梅花開，卻無意與其他花去爭輝。。。也是作者自比啦。。。
2樓：匿名使用者
3.無意苦爭春，一任群芳妒（陸游） （冬）（梅花）
3樓：江上生月亮
1、春天 柳絮
2、夏天 荷花
3、冬天 梅花
2007初一語文課後題答案
4樓：匿名使用者
1.《金陵酒肆留別》
李白 風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嚐。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
清君試問東流水，別意與之誰短長。
(春季的柳花)
2.《相見歡》
李煜 林花謝了春紅，
太匆匆，
無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，
相留醉，
幾時重，
自是人生長恨水長東。
(暮春的林花)
5樓：匿名使用者
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嚐。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
清君試問東流水，別意與之誰短長。
(春季的柳花)
2.《相見歡》
李煜 林花謝了春紅，
太匆匆，
無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，
相留醉，
幾時重，
自是人生長恨水長東。
(暮春的林花)
6樓：游立果
金陵酒肆留別 《李白》（春，柳）
風吹柳花滿店香， 吳姬壓酒勸客嚐，
金陵子弟來相送， 欲行不行各盡觴。
請君試問東流水， 別意與之誰短長？
李煜 《相見歡》 （驀春，殘花）
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！
陸游《卜運算元·詠梅》 （冬，梅花）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
7樓：
簡潔而又明確
1.春 柳絮
2.春 花
3.冬季 梅花
選我吧！！~~
8樓：答答答
1.《金陵酒肆留別》
(春季的柳花)
2.《相見歡》
(暮春的林花)
3、《詠梅》
（寒冬的梅花）
9樓：
1.寫了春天的柳樹
2.寫了春末.初夏的花
將下列詩詞補充完整，說說詩詞中描寫的是哪個季節的什麼景物？
10樓：火炎炎燚
金陵酒肆留別 《李白》（春，柳）
風吹柳花滿店香， 吳姬壓酒勸客嚐，
金陵子弟來相送， 欲行不行各盡觴。
請君試問東流水， 別意與之誰短長？
李煜 《相見歡》 （驀春，殘花）
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！
陸游《卜運算元·詠梅》 （冬，梅花）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
11樓：匿名使用者
1.冬天；梅花怒發
2.暮春殘景
3.暮春；柳花開發
課外查詢資料，把下列詩詞補充完整，說說詩詞裡描寫的是哪個季節的什麼景物
12樓：匿名使用者
瀾滄江舊交流電既然兩面光地方角落
將下列詩詞補充完整，說說詩中描寫的是哪個季節的什麼景物
13樓：香絕心無影
1 春天 柳絮
【年代】：唐
【作者】：李白
【 題 】：金陵酒肆留別
【內容】：
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嚐。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長。
2 春天 春花
【年代】：唐
【作者】：李煜
【 題 】：相見歡
【內容】：
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨，水長東。
3 冬天 梅花
卜運算元 陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥輾作塵，只有香如故。
14樓：匿名使用者
金陵酒肆留別（李白）
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嚐。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長？
此為仲春：柳
相見歡 （李煜）
林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚,相留醉,幾時重,自是人生長恨水長東。
暮春：桃
詠梅 （陸游）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥輾作塵，只有香如故。
初春：梅
15樓：
金陵酒肆留別 春 柳
李白（唐）
風吹柳花滿店香，
吳姬壓酒喚客嚐。
金陵子弟來相送，
欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，
別意與之誰短長？
李煜：相見歡（林花謝了春紅） 春 林花
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！
宋·陸游《卜運算元》 冬末春初 梅花
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
16樓：愛秋晴
三首詩詞，分別寫仲春、暮春、早春景象。
李白【金陵酒肆留別】
體裁：【七古】
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嚐。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長。
季節：仲春。景物：柳花。[此詩寫春日離別。]李煜【相見歡】
體裁：【詞】
林花謝了春紅，
太匆匆，
無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，
相留醉，
幾時重，
自是人生長恨水長東。
季節：暮春。景物：林花凋謝。[寫暮春殘景，寄寓悵恨之情。]陸游 【卜運算元 詠梅】
體裁：【詞】
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥輾作塵，只有香如故。
季節：早春。景物：驛外早梅。[這是寫的早春之梅]
17樓：龍中聖
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嚐。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長。
18樓：萇杉倫英華
1.風吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嚐。（唐
李白《金陵酒肆留別》）描寫春天的柳花
2.林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風。（李煜的《烏夜啼.》） 描寫夏天的林花
3.無意苦爭春,一群任芳妒。
零落成泥碾作塵,只有香如故。（陸游《卜運算元詠梅》） 描寫冬天的梅花
七年級上冊語文古詩
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19樓：匿名使用者
1.環境描寫.烘托作者恐懼的心裡.
2.父親知道我一步一步走下懸崖,八大困難分解為小困難. 3.
前途忙忙說明作者的目標遠大,一時難以完成. 4.在人生的道路上,難免遇到坎坷,但只要把大困難分解成小困難,再逐一擊破,就會戰勝大困難.
20樓：百度使用者
1.下列各組詞語中加點字注音都正確的一項是（ ）（3分） a.倔（juè）強 稟（bǐng）告 洗濯（zhuó） 玲瓏剔（tì）透 b.
奢（shē）望 給（gěi）予 點綴（zhuì） 任重（chóng）道遠 c.金窖（jiào） 豐碩（shuò） 蹂躪（lìn） 繁弦（xián）急管 d.扒（bā）竊 寂寥（liáo） 猝（zú）然 心曠神怡（yí） 2.
下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分） a.玷汙 墮落 懊腦 獲益匪淺 b.蛻化 稀疏 瑣事 險象迭生 c.
汙濁 豐碩 執著 可望不可既 d.撤消 報酬 固執 問心無愧 3.依次填入下列句中橫線上的詞語最恰當的一項是（ ）（3分） ①拾一片落葉，細數 的紋理，那都是命運神秘的手相。
②要準確掌握天氣變化的情況，還得 天氣預報。 ③近五十年來，我 於科學研究，而研究就是對真理的**。 a.
精緻 依賴 盡力 b. 精製 依賴 致力 c. 精緻 依靠 致力 d.
精製 依靠 盡力 4.下列句中加點的成語使用沒有錯誤的一項是（ ）（3分） a.生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
b.自修課教室裡很吵，可老師一進來，全班同學都肅然起敬。 c.
現代社會發展的腳步越來越快，大城市中一座座擎天撼地的高樓隨處可見。 d.張明同學學習成績一直遙遙領先，這歸功於他經常向老師和同學請教，己所不欲，勿施於人。
5.下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分） a.這訊息真好，把學習中的苦惱、疲勞都被趕跑了。
b.對許多具體問題，大家的看法並不完全相同。 c.
成熟的蘋果下墜，是由於它對地球引力的作用。 d.廣告應當保護消費者合法權益和社會公德。
初中語文閱讀題答題技巧
21樓：天極電閃
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
22樓：匿名使用者
語文答題公式
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念,為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
（七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
（一）「方式、手法」的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）「情」、「景」關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。文章以「山格」為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：
無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。
首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；最後又以山與人之關係昇華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生公升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞台和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、有基礎的。
語文七年級上冊第7課詞語拼音，語文七年級上冊第7課詞語拼音
點綴 加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。冉冉 慢慢的。苦熬 忍受著痛苦過日內子。雛形容 未定形前的形式 豐碩 果實又多又大。稀疏 事物之間的距離大，空間遠 累累 果實成串的樣子。低迴 留戀。沉甸甸 沉重。繁絃急管 各種各樣歡快的 聲。弦，弦樂器。關，管樂器。紅燈綠酒 形容繁華熱鬧的夜生活。玲瓏剔透...
七年級下冊語文複習七年級下冊語文複習資料
字詞及現代文閱讀知識常見就不發了，這回發點兒新的。一 字詞部分 攢cu n 拗 62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333332613663o 確鑿qu z o 菜畦c i q 桑葚s ng sh n 輕捷q ng ji 蟋蟀x shu i 臃腫y ng zh n...
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