1樓：匿名使用者
我覺得是b.首先得說兩個答案都不錯.但再看題幹,題目中說"其效能差異的根源在於碳原子的排列結構不同",a只是對題幹的重複,b就是從哲學的高度來解釋.
是馬克思主義哲學裡質變和量變的內容, 排列順序和結構的不同可能引起質變是質變的一種方式,另一種方式是數量的變化也能引起質變.
2樓：九尾狐
還是b好一點
a只解釋了了金剛石而且只解釋了乙個方面——碳原子排列問題，沒有指明結構的問題
而原題中題尾說道了「碳原子的排列結構不同」
其實我覺得這種題是要跟著感覺走得
一旦你認定了正確的答案，別人怎麼說你都覺得是沒有道理的
3樓：
解釋的話肯定是要原因的
b中排列順序和結構的不同可能引起質的飛躍正好能夠解釋
a只說了金剛石而沒有說石墨，不能說明什麼問題吧
4樓：匿名使用者
因為「其效能差異的根源在於碳原子的排列結構不同」這句話，說的意思就是碳原子的排列結構不同引起了石墨和金剛石性質不同，所以b 排列順序和結構的不同可能引起質的飛躍
5樓：考拉
a 金剛石中碳原子排列比較緊密這個結論在題目中根本沒有提到!所以a肯定不對
6樓：龍宮胖子
a沒有做對比,比較緊密是和誰相比的?有沒有比它更緊密的?所以顯的比較片面
b比較籠統，但是金剛石和石墨都顧及到了
7樓：
具體的知識忘了，從社會角度來講，看乙個團隊團不團結，不是看他們站得多近，而是關係鐵不鐵！
8樓：快樂0女孩
這是個化學問題。其實，b才是本質原因，而a只是一種說法。a只是一句正確的話，並不能說明本質原因。
9樓：望舒·紗紗
大哥 a只說到了金剛石 b才對類
10樓：匿名使用者
人家問你如何解釋這種現象，就是問你深層次的原因了哦。
大家幫忙看看這道題,謝謝啦,大家幫忙看看這道題怎麼做,謝謝啦
假設30個硬幣都是 源5分的,則總金額應該是 30 0.05 1.5 元 比實際多1.5 0.99 0.51 元 5分比2分多0.05 0.02 0.03 元 所以2分的硬幣有0.51 0.03 17 個 則5分硬幣有30 17 13 個 2x 5y 99,x y 30,解得x 17,y 13,所以...
麻煩大家幫忙看看這道題麻煩大家幫忙看看這道英語題怎麼做？
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？別問了 沒人有的呃 對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.不會，沒有關係，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去...
幫忙看看這道題，請幫忙看看這道題？
選4，讓誰笑是用bai笑 du 而這裡還要加上被動態，zhi所以是dao4引用yuhgg朋友的解釋 祥解 版被役態 權 前接表示感情 感覺 思考等意的動詞，表示自發。前接五段動詞未然形，前接一段動詞。前接五段動詞未然形時經常約音為 但你要知道，在這句話中被役態的動詞並不是笑 而是笑 而笑 的被役態應...